段奕辰,洪星球
(1.四川師范大學(xué) 文學(xué)院,四川 成都 610000;2.重慶文理學(xué)院 文化與傳媒學(xué)院,重慶 402160)
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藏密“曼荼羅沙畫”的三重?cái)⑹?/p>
段奕辰1,洪星球2
(1.四川師范大學(xué) 文學(xué)院,四川 成都 610000;2.重慶文理學(xué)院 文化與傳媒學(xué)院,重慶 402160)
莊嚴(yán)美妙的“曼荼羅沙畫”是藏傳佛教密宗法事活動(dòng)中的重要儀軌,宗教意蘊(yùn)是其根本,其以具象的圖案形式,建構(gòu)了“即身成佛”的修行觀和“圓覺”的宇宙觀,完成了抽象的佛教義理的弘化、傳播;其次,“曼荼羅沙畫”具有獨(dú)特的藝術(shù)美,從藝術(shù)學(xué)的角度來看,它的主題、陳設(shè)、繪畫態(tài)度都服從于“觀念”或“思想”的塑造,具備“觀念的視覺化”這個(gè)“觀念繪畫”的本質(zhì)特征,是宗教文化中的“觀念藝術(shù)”;依密宗修法“四曼為相”而陳設(shè)的“曼荼羅沙畫”所成就的佛身、佛國(guó)的完美宇宙,表現(xiàn)出對(duì)佛菩薩“度一切眾生”之無量功得、無量智慧、無量神力的人格美的崇拜,對(duì)于圓通無礙之“宇宙真相”的追求,對(duì)于不斷提升精神層次,努力超越一切(生死、輪回、大小、永晢)限定的信念與自由意志的肯定。
宗教思想;藝術(shù)理念;哲學(xué)旨趣;曼荼羅沙畫
藏傳佛教密宗的源頭可追溯到印度密教(7世紀(jì)~12世紀(jì))。7世紀(jì),吐蕃王朝松贊干布時(shí)期,已經(jīng)譯出密宗經(jīng)文典籍?dāng)?shù)本,但尚限于王室,沒有普及到民眾。8世紀(jì),赤松德贊(755年~797年在位)迎請(qǐng)尼泊爾的大乘顯宗大師靜命入西藏傳佛教,靜命因無法“調(diào)伏”當(dāng)?shù)乇浇虅?shì)力而鎩羽而歸,在返回尼泊爾時(shí)其向藏王舉薦印度密教大師蓮花生作為繼續(xù)“傳法”的人選。蓮花生進(jìn)藏后,采取了吸收當(dāng)?shù)乇浇淘氐膽B(tài)度,將“傳法”過程中“降伏”的苯教神祇封為“護(hù)法神”,從而在西藏被廣泛接納,于是將印度密宗傳入西藏。印度密教是印度大乘佛教中的一部分與當(dāng)?shù)仄帕_門教相結(jié)合而產(chǎn)生的,重咒術(shù)、儀禮、俗信,分為早期“雜部密教”、中期“正純密教”(也稱“右道密教”)、晚期“左道密教”三個(gè)階段。初期雜部密教,也結(jié)壇場(chǎng)、誦咒,但未涉及“觀想”,*佛教講“觀心”“觀法”,“觀心”即仰觀俯察主體心靈,“法”是現(xiàn)象,在佛家看來,無論客觀世界的現(xiàn)象,還是內(nèi)心中世界境相都稱之為“法”,“觀法”就是關(guān)注事相,“觀想”涵蓋兩者。重于事相,屬“四部密教”——“事部”“行部”“瑜伽*呂建福所著的《中國(guó)佛教史》中提到:“瑜珈,梵文yoga,原文為軛、系縛、裝具,引申為連結(jié)、修行,漢語意譯為成就、對(duì)應(yīng)、方便等,特指通過瑜伽觀想使身與心、教與理、觀與行、修行者與本尊、眾生與佛、我與宇宙高度統(tǒng)一、感應(yīng)融會(huì)的修行方法。”部”“無上瑜伽部”中的事部;中期正純密教,以《大日經(jīng)》為本,圍繞“慈悲眾生”,出現(xiàn)“密教二大部”理論(金剛界、胎藏界),屬行部、瑜伽部;后期左道密教進(jìn)一步世俗化,修無上瑜伽部。藏密相對(duì)于只接受事部、行部、瑜伽部的漢密、臺(tái)密、東密,全盤接收了印度密宗的四部密教,以此為基礎(chǔ)形成了本土化的藏密,藏密在印度密宗消亡后,一直發(fā)展至今。
藏密以《大日經(jīng)》《金剛頂經(jīng)》《蘇悉地經(jīng)》《攝真實(shí)經(jīng)》為根本經(jīng)典,藏密僧人修法講究“三密為用”“四加行”、“四曼為相”。1.三密為用,“三密指‘身密’(用手結(jié)印契)、‘口密’(口誦本尊真言)、‘意密’(專意不亂)”[1],通過“三密”感應(yīng),示本尊福德莊嚴(yán)之相于自身,口誦本尊真言,觀想本尊的本誓念愿,不需經(jīng)過累世修行,即可“佛身圓滿”,而達(dá)“即身成佛”。2.四加行,即修習(xí)密法的四步——①息災(zāi)法:皈依佛、喇嘛;②增益法:習(xí)大頂禮法,磕五體投地長(zhǎng)頭;③敬愛法:摧毀惡業(yè),供奉曼陀羅,曼陀羅是大日如來“加持三昧”(教化眾生之意)之相,修法者在“瑜伽(相應(yīng))妙行”中禮贊曼陀羅,即可接受如來神力加持,拂除煩惱罪障之云;④降服法:念咒或懺罪文以冶退怨敵,降服惡心。3.四曼為相,是指通過四種曼陀羅的形式和念誦真言來修習(xí)密法,“曼陀羅,指佛或菩薩的畫像以及法物、法器等的畫像,系密宗用語;亦指佛或菩薩的聚集場(chǎng)所、壇場(chǎng);狹義僅指按儀軌繪制的壇場(chǎng)。密教建立大(指佛菩薩相好具足之身及十界有情之身,也包括佛菩薩及十界有情之彩畫形象)、三昧耶(指佛菩薩等之本誓,也包括印契、所持物及十界之依報(bào)器世間)、法(指佛菩薩內(nèi)證自覺法門之種子、真言與一切教法文義)、羯磨(指佛菩薩所顯現(xiàn)之威儀及一切事業(yè),也包括木像、鑄像、捏像等)等四種曼陀羅,以盡萬法之相狀”[2]。
梵文Mandala,音譯為“曼荼羅”,也稱“壇城”,藏語意譯為“輪吉”(dkyil——vkhor)?!奥绷_”是佛的道場(chǎng),是密宗直面、觀想本尊進(jìn)而與“三密”相應(yīng)的對(duì)象性事物,是在修道時(shí)用來防護(hù)、獲得神力加持、施大精進(jìn)的儀式。曼荼羅的設(shè)置是藏傳佛教密宗法事活動(dòng)中的重大儀式,繪制、觀想曼荼羅的過程就是調(diào)心敬佛的過程,“其點(diǎn)畫,皆從‘金剛心’中流出,《大智度論》云:‘金剛心’者,一切結(jié)使煩惱所不能動(dòng),譬如金剛山,不為風(fēng)所傾搖。諸惡眾生、魔人來,不隨意行,不信受其語”[3]。藏密曼荼羅的制作材料有金、銀、銅、木、石、土、帛,“蓋諸佛法身,充遍一切虛空,大地土木金石無非佛身”[4],依修法內(nèi)容不同或土堆、手繪、銅鑄、沙砌、木雕,各具特色,圖式各異、尺幅大小不一,以展現(xiàn)不同的佛陀世界。因受密宗教義規(guī)范,曼荼羅嚴(yán)格依照密續(xù)技法設(shè)置,格式固定,細(xì)節(jié)精準(zhǔn),以建筑曼荼羅、唐卡曼荼羅、沙畫曼荼羅和谷物捻撒曼荼羅較為多見。
“曼荼羅沙畫”,是用彩沙構(gòu)現(xiàn)的極樂世界畫卷,繪制過程艱辛慎重,畫材講究,以高原泉水白卵石手工磨制的白沙(經(jīng)天然礦物顏料染色后備用)和黃金、綠松石、瑪瑙等貴重物質(zhì)研磨而成的細(xì)末為基本元素,基色有青、黃、赤、白、黑、藍(lán)六種,黑、白兩色外其他四種顏色又有深、中、淺三種層次之分,色度純粹,色調(diào)明朗,飽和度高。尺寸大小不等,主題有別,以線造型,畫面立體,造型感強(qiáng),視覺效果震撼,圖案主要有蓮花、圓、三角、方形,多用手抓撒彩沙或用特制工具漏降彩沙堆砌成形,在大型宗教節(jié)日里經(jīng)數(shù)位寺廟專職畫工耗時(shí)數(shù)日抑或數(shù)月繪制而成,然后舉行宗教儀式,儀式完成后由被繪者親手掃毀。從“曼荼羅沙畫”表現(xiàn)出的主體針對(duì)性、思想明確性和感知的智慧性來看,“觀念”的表達(dá)是其重心,視覺形式承擔(dān)了媒介功能,從它繁雜的繪制過程到掃毀后變?yōu)橐欢巡噬?,絢目繁華瞬間“寂滅”,所蘊(yùn)涵的生滅輪回、緣起緣盡、執(zhí)實(shí)與空相的奧義只有在與觀者的精神互動(dòng)中方得以完成,這也具備了“觀念”性藝術(shù)所具備的“行動(dòng)性”和“未完成性”,它的觀念層依賴于整個(gè)藝術(shù)“場(chǎng)”得以生成。從儀式行為的哲學(xué)內(nèi)涵來說,“曼荼羅沙畫”還通過佛身、佛國(guó)的完美表現(xiàn),體現(xiàn)出人對(duì)自身的反思,表達(dá)了對(duì)諸佛、諸菩薩的崇拜,對(duì)圓通無礙之“宇宙真相”的求索,對(duì)超越限定之自由意志的肯定。
早期印度佛教認(rèn)為佛是超人化的,一切藝術(shù)手法都不可能具體表現(xiàn)其風(fēng)貌,反對(duì)將佛的形象圖像化,多以象征的手法表現(xiàn)佛的形象。直到貴霜王朝時(shí)期,犍陀羅藝術(shù)開始佛身造像,由此,“化無量身剎莊嚴(yán),極美術(shù)之能事”[5],為諸佛、菩薩造像的觀念逐漸普遍。在藏傳佛教密宗思想里,曼荼羅藝術(shù)是佛教的理想國(guó),是供奉密宗諸佛、菩薩的道場(chǎng),是表現(xiàn)諸佛菩薩悟道相和真言秘藏的空間,也是從佛法中流布到人間的藝術(shù)美,不假丹青之功而繪示,則隱密難傳。密宗除行、住、坐、臥四種威儀之外,尚需“觀想”。通過面對(duì)具體的圖像化的諸佛、諸菩薩的法像、法器、真言,對(duì)生本尊(本尊生起于對(duì)面),進(jìn)一步起大悲心,而后自生本尊(觀想自身成為本尊),從而凝神、心空、常寂、精進(jìn),達(dá)到“即身成佛的圓覺狀態(tài),即若起真正般若觀照,一剎那間,妄念俱滅,若識(shí)自性,一悟即至佛地”[6]??梢?,“曼荼羅沙畫”是修行者必不可少的工具,主要功能在于引心近佛,獲得“加持”(獲得佛菩薩不可思儀之神力),其宗教性緣起是本質(zhì)。
“曼荼羅沙畫”繪制儀軌有固定的不容變動(dòng)的程式,早在《陀羅尼集經(jīng)》《一字佛頂輪王經(jīng)》《文殊師利根本儀軌經(jīng)》就有相關(guān)記載。其主題始終圍繞密宗修行,嚴(yán)格遵守密宗傳承的密續(xù)手法,“依《大日經(jīng)》繪制的稱為‘胎藏界’曼荼羅,依《金剛頂經(jīng)》繪制的為‘金剛界’曼荼羅”。*藏密修行分為兩大部,“一為金剛界,一為胎藏界,金剛界是顯大日如來德智之曼陀羅,摧破煩惱之猛利智慧,猶如金剛,金剛界以五相成身。胎藏界者嶙顯大日如來理德之曼陀羅,理之?dāng)z持諸法,如于腹中胎藏其子,胎藏界以五輪成身,金剛界以威猛之力摧破一切煩惱,而胎藏界則以理性精神內(nèi)藏于心戰(zhàn)勝惡魔”。壇形分為:“圓”象征“息災(zāi)”、“方”象征“增益”、“三角”象征“降伏”、“蓮花”象征“敬愛”?!拔宸健?東、西、南、北、中)供奉“五佛”——“東方金剛部主不動(dòng)如來,蘭色,施降魔印,標(biāo)幟則五股金剛杵豎置左掌上而大拇、無名二指捻持之。南方寶部主寶生如來,黃色,手印右手謂之施愿印,左手如前五定印,標(biāo)幟麻尼珠置左掌上。西方蓮花部主彌陀如來,紅色,手印謂之禪定印,又謂等持印,標(biāo)幟紅蓮花。北方竭魔部主不空如來,綠色,手印謂之施無畏印,標(biāo)幟五色交杵執(zhí)左掌上。中央如部主毗盧如來,白色,施最上菩提印,標(biāo)幟則二手等持如無量壽佛,支其寶瓶,而安全輪是也”[7]?!奥绷_沙畫”的用色也有講究:基本色有青、黃、赤、白、黑、藍(lán)六種,“白”代表“譫泊”、“黃”代表“悅樂”、“赤”代表“喜悅”、“黑”代表“忿怒”;“青”“黃”“赤”“白”“黑”代表“五大”(“地”“水”“火”“風(fēng)”“空”);藍(lán)、黃、紅、綠、白五色對(duì)應(yīng)“五佛”“五智”——東方阿阇佛表大圓滿智(此智能顯現(xiàn)世界萬象),南方寶生佛表平等性智(此智視世界萬法平等無差別),西方阿彌陀佛表妙觀察智(此智觀萬法、明善惡),北方不空佛表成就所智(此智可成就自利、利他事業(yè)),中央毗如遮那佛表法界體性智(此智可通達(dá)空性)。
設(shè)置“曼荼羅沙畫”的過程如下:先由高等喇嘛“做法”定位,由曼荼羅中心向八個(gè)方向放射狀劃線,以示“降服”此領(lǐng)域,接著用筆、尺建構(gòu)線條框架,線為白色,表純潔,然后再用彩沙從寓意宇宙中心的主體宮殿開始一層層向外圍拓展,按框架填充繪制。繪制“圓滿”后用五色吉祥繩防護(hù)(意為五佛入壇),供吉祥八寶,僧人們念經(jīng)數(shù)日護(hù)持曼荼羅、“觀想”曼荼羅,隨后在曼荼羅“寂滅”儀式上跳金剛舞驅(qū)魔,接著由繪制者將沙畫從外層向內(nèi)圈親手掃去,化為烏有,掃毀“曼荼羅沙畫”后所得的彩沙被請(qǐng)入寶瓶中,接著清水凈壇,凈壇后,青稞供養(yǎng)。通曉曼荼羅技藝的一般為寺院的專職畫工和上層喇嘛,他們?cè)诮?gòu)“曼荼羅沙畫”時(shí),皆謹(jǐn)小慎微,恭敬虔誠(chéng),甚至需要長(zhǎng)時(shí)間伏地繪制,經(jīng)歷漫長(zhǎng)的辛苦,完成后只展示短短數(shù)日,隨后便毫不猶豫地掃除,剎那的繁華喜樂,終歸于空,在下一次宗教法事活動(dòng)中,僧人們又重新繪制精絕的“曼荼羅沙畫”,寂滅與輪回,永恒與暫存無常變換。面對(duì)端嚴(yán)華美的“曼荼羅沙畫”,佛教界人士是這樣解釋的:“此舉昭示佛之事業(yè)始于一無所有,而能建立具足莊嚴(yán)之壇城,進(jìn)而展開化渡之力用,終究還歸一無所得。如此完全符合宇宙間不斷經(jīng)歷生、住、異、滅之遷演,而無有停滯、執(zhí)取,卻能使傳揚(yáng)正覺之法脈無盡地延續(xù),以便不停地開展救渡眾生的大事業(yè)。沙壇城以手輕拂即歸空,最能呼應(yīng)‘無常、幻化、不執(zhí)著、空性’的佛法本質(zhì)?!盵8]“曼荼羅沙畫”的造型脫胎于對(duì)超現(xiàn)實(shí)世界的信仰,服務(wù)于想要使這個(gè)世界和世界中的形象可視化的繪制意圖,宗教義理是“曼荼羅沙畫”的“觀念”主體。
法國(guó)畫家?guī)鞓坟愓Z:“只要美的東西是真實(shí)可視的,它就具有自己的藝術(shù)表現(xiàn)?!盵9]宗教藝術(shù)也不例外,“曼荼羅沙畫”是藏密修行的重要儀軌,以“四曼為相”表現(xiàn)佛國(guó)、佛法,嚴(yán)格按照密宗經(jīng)文典籍,題材固定,主要的創(chuàng)作意圖是弘揚(yáng)密宗法理,但法理是一個(gè)抽象的事物,離開形式難以體會(huì),必需借助于具象化的藝術(shù)或人的行動(dòng)來展示,“曼荼羅沙畫”是視覺特征和行為特征突出的藝術(shù),其形式技巧表達(dá)了獨(dú)特的藝術(shù)觀。
首先,藏密“曼荼羅沙畫”繁簡(jiǎn)疏密有致,根據(jù)類型不同,繁與簡(jiǎn)的藝術(shù)手法有別,如《六道輪回曼荼羅》構(gòu)圖簡(jiǎn)約,圍繞最中心的一個(gè)圓(內(nèi)置貪、嗔、癡)以六條直線向外傘形放射,將外圈大圓分割成六個(gè)區(qū)域(每塊代表一道),形式單純,清晰有力。而其他題材為諸本尊聚會(huì)的“都會(huì)曼荼羅”或部分諸尊聚集的“部會(huì)曼荼羅”則復(fù)雜得多,表現(xiàn)主體眾多,內(nèi)容磅礴,形制恢弘。在構(gòu)圖方面,主要運(yùn)用規(guī)整的幾何形構(gòu)圖,以圓、方、三角、蓮花為基本形狀,中心構(gòu)圖,滿幅構(gòu)圖,層層刻畫,對(duì)稱布局精密有序,主體形象突出,設(shè)色莊重,色彩過渡巧妙,輪廓清晰,紋飾多樣,手法嚴(yán)謹(jǐn)。繪制完成后的作品,畫面對(duì)稱平衡,呈散點(diǎn)透視,無論是諸佛、菩薩的莊嚴(yán)寶相,還是“種子”(經(jīng)文)、法器、吉祥紋飾,局部形象與整個(gè)畫面構(gòu)圖之間的關(guān)系都和諧圓滿。媒材方面,“曼荼羅沙畫”以彩沙當(dāng)墨,立體感強(qiáng),精妙利用沙粒的漫反射物理性質(zhì),使光感效果顯著,畫面完成后層次豐富;同時(shí),沙粒比重大,流動(dòng)性強(qiáng),質(zhì)感厚重,堆砌繪制過程中形成豐富的節(jié)奏感和韻律感,對(duì)比色的運(yùn)用和同色系深淺漸變的表現(xiàn)手法,更增加了畫面整體的立體感,藝術(shù)表現(xiàn)力極佳。技法上,“曼荼羅沙畫”,運(yùn)用立體實(shí)線創(chuàng)作,以直線與圓弧線為基本線條,線與線之間邊界清晰,曲直相間,張弛有度,設(shè)置時(shí)先用筆架構(gòu)線條框架,然后用沙粉逐層逐格填涂,這在九宮格式的“井“字形“曼荼羅”和有多重圓形金剛墻的“時(shí)輪金剛曼荼羅”的繪制上尤其突出。總體來看,“曼荼羅沙畫”集壯美與優(yōu)美與一體,將非實(shí)體化的偶像形象和佛教中的理念思維藝術(shù)性地具象化了。其填涂、滿幅構(gòu)圖和“凹凸畫法”這些藝術(shù)表現(xiàn)技巧可溯源到印度的阿旃陀石窟,古印度壁畫一般先用特制的木棍以線條為基本語言,勾畫出輪廓,然后再填充顏料。阿旃陀石窟17窟中的《七個(gè)佛陀化身與彌勒菩薩》就采用全幅構(gòu)圖,佛陀身后的淺黃偏白色背光與黑藍(lán)色的皮膚形成強(qiáng)烈的色彩對(duì)比,面部用白色顏料刻畫白毫、眼仁,與用深咖色表現(xiàn)的眉、鼻梁互襯,填涂用色、渲染技藝精湛,視覺效果簡(jiǎn)約、立體。
其次,“曼荼羅沙畫”還具有與藏族唐卡繪畫相同的濃烈色彩性格。黃、赤、白、黑、藍(lán)這些自然色顏色鮮亮,色彩純度高,再加上曠達(dá)的青色,通過這些不同顏色的對(duì)比、穿插,同一色的重復(fù),同色系的漸變和各種互補(bǔ)色的巧妙組合,一掃單一色的沉悶,使得畫面豐富飽滿,耀目而富麗;傳統(tǒng)藏畫中用線造型的特點(diǎn)在“曼荼羅沙畫”中也非常突出,它以直線與圓弧線為基本線條,線與線之間邊界清晰,曲直相間,張弛有度,形成了剛?cè)嵯酀?jì)的節(jié)奏美。
最后,將極簡(jiǎn)主義與表現(xiàn)主義手法選擇性抽取,并集為已用的“曼荼羅沙畫”體現(xiàn)出“觀念藝術(shù)”的“未完成性”和“動(dòng)作”性,繪制只是該藝術(shù)的一個(gè)構(gòu)成部分,對(duì)它的接受活動(dòng)需要透過藝術(shù)作品存在的整體“場(chǎng)域”來完成。繪者在觀者的注視下逐步完成作品,這個(gè)過程從始至終都有他人的參與,行進(jìn)中的“活動(dòng)”建立起“觀念”。作品完成后,承擔(dān)起過渡客體的職責(zé),以它為中介,世界、作品、作者、觀者互動(dòng),觀者透過形式表面去體驗(yàn)作品寄寓的精神內(nèi)涵,在與作品所代表著的生存環(huán)境、時(shí)間、空間的相映照下感知曼荼羅中隱喻的理念,以對(duì)話的形式完成藝術(shù)接受。
羅素說:“哲學(xué),就我對(duì)這個(gè)詞的理解來說,乃是某種介乎神學(xué)與科學(xué)之間的東西。它和神學(xué)一樣,包含著人類對(duì)于那些迄今仍為確切的知識(shí)產(chǎn)權(quán)所不能肯定的事物的思考;但它又像科學(xué)一樣是訴之于人類的理性天賜不訴之于權(quán)威的,不管是傳統(tǒng)的權(quán)威還是啟示的權(quán)威。一切確切的知識(shí)——我是這樣主張的——都屬于科學(xué)家——一切確切的知識(shí)之外的教條都屬于神學(xué)。但是介乎于科學(xué)之間還有一片受到雙方攻擊的無人之域外,這片無人之域就是哲學(xué)?!盵10]宗教與哲學(xué)在人類歷史上一直關(guān)注著人們的精神需求,宗教哲學(xué)是宗教與哲學(xué)相互滲透的典型。講究“內(nèi)明”(指佛所言說的妙理)的佛教哲學(xué),在“曼荼羅沙畫”這里有著具象化的呈現(xiàn)。
“曼荼羅沙畫”是對(duì)極樂世界的描繪,壇城的圓圈,代表著圓滿、輪回。作為塵世間的人,個(gè)體生命是卑微有限的,生命短暫易逝,2 500多年前迦毗羅國(guó)的王子走出城門,東門看到“老”,南門看到“病”,西門看到“死”,北門看到“生”,生老病死之苦,人生遠(yuǎn)不止這類肉體上的磨難,心靈時(shí)刻感受著煎熬:愛別離,求不得,怨憎會(huì),欲海難填,貪、嗔、癡、愚,劫業(yè)重重,燦爛光明的曼荼羅,象征佛國(guó)凈土,也啟示佛教智慧——“佛告須菩提:‘凡所有相,皆是虛妄。若見諸相非相,即見如來’”[11],通過制作、觀想曼荼羅,給予眾生精神上的安撫,甚至引導(dǎo)眾生對(duì)事物進(jìn)行批判性思維,使其獲得對(duì)苦難人生的解脫、對(duì)欲望的凈化?!斗ㄈA經(jīng)》說:“舍利佛、如來之知見廣大深遠(yuǎn),由無量、無礙、力、無所畏、禪定、解脫、三昧深入無際、成就一切未成有之法?!盵12]佛的“知見”,即指佛的七種智慧。其中無量智,即慈心、悲心、喜心、舍心四種利他智慧;無礙智,意味佛說法時(shí)法無礙、義無礙、辭無礙、樂說無礙;無所畏智,指佛在說法時(shí)無所恐懼、確固自信的智慧?!啊腔邸欠饘W(xué)的終級(jí)追求,‘智慧’遍列法象,深入法性深層”[13]?!奥绷_沙畫”是法象,但不止于傳遞法理。從精神分析學(xué)的角度來看,它所表現(xiàn)的佛國(guó)凈土,清凈莊嚴(yán),是更高、更完美的宇宙,設(shè)置和“觀想”“曼荼羅沙畫”,尋求即身成佛,表現(xiàn)出對(duì)于佛菩薩“度一切眾生”之“無量力”“無量智”的人格美的崇拜;同時(shí),“宇宙之間,總是一幅大畫”[14],“曼荼羅沙畫”是從宗教角度對(duì)宇宙予以解讀,“曼荼羅沙畫”的組織結(jié)構(gòu)和生滅軌跡因與宇宙萬物相像、相通而象征所有存在,它也投射了內(nèi)心意念的無常變化,它體現(xiàn)出對(duì)帶有普遍意義的圓融無礙之“宇宙真相”的追求;最后,“曼荼羅沙畫”的設(shè)置,是藏密僧人修行的必需儀軌,它的內(nèi)蘊(yùn)大過形式,表現(xiàn)出個(gè)體生命不斷提升自我境界,自我反思,追求更高精神層次,努力超越一切(生死、輪回、大小、永晢)限定的堅(jiān)定信念以及對(duì)這種信念和自由意志的肯定。
佛教有“聲教”和“像教”的傳統(tǒng)?!耙砸袈暤难哉Z文字,和音樂來詮表諸法的意義,是為聲教……又以‘像’來表顯諸法實(shí)相,像,即形象,此即現(xiàn)說法的現(xiàn)身”[15]。經(jīng)文、造像、圖畫等宗教藝術(shù)動(dòng)態(tài)地參與了人類文明的構(gòu)成,精神影響深遠(yuǎn),技法精彩,藝術(shù)價(jià)值巨大?!奥绷_沙畫”重在“觀念”的表達(dá),重在“理式”的塑造,具有智性追求。作為視覺藝術(shù),它蘊(yùn)含的象征是具體可感的,仰仗外在的形式語言、主體形象來激發(fā)個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的聚集,從而傳遞抽象、深?yuàn)W的義理,是宗教藝術(shù)中的“觀念藝術(shù)”;從藝術(shù)手法來看,“曼荼羅沙畫”莊嚴(yán)妙相,色調(diào)明朗,線條簡(jiǎn)潔,美感獨(dú)特,結(jié)合了印度佛教美術(shù)的形象、造型、比例,漢地繪畫的散點(diǎn)透視、以神寫形、繁簡(jiǎn)有致,藏地藝術(shù)的色彩性格,具有多元化的藝術(shù)風(fēng)格。從藝術(shù)社會(huì)學(xué)和精神分析學(xué)的角度,“曼荼羅沙畫”借象以發(fā)本心,用令人信服的審美沖擊力來引發(fā)個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的批判和反思以及在審美震驚、心靈凈化后對(duì)寬廣胸懷、至美至善人性的崇拜,對(duì)更高能力和生命意義的追求,它所具有的社會(huì)功能、藝術(shù)價(jià)值和哲學(xué)境界,有待進(jìn)一步挖掘。
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(責(zé)任編輯 洮 水 責(zé)任校對(duì) 李曉麗)
2016-07-22
四川師范大學(xué)優(yōu)秀論文培育項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):校研字〔2016〕4號(hào)—9)
段奕辰(1981—),女,陜西漢中人,在讀碩士研究生,主要從事藝術(shù)批評(píng);洪星球(1975—),男,江西彭澤人,在讀博士研究生,副教授,主要從事文學(xué)與文化理論研究。
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1001-5140(2016)06-0045-05
西北民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)2016年6期