淺談班團干部隊伍建設(shè)與培養(yǎng)

沈雄昌（浙江交通技師學院）

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淺談班團干部隊伍建設(shè)與培養(yǎng)

沈雄昌
（浙江交通技師學院）

摘要：在技師學院的學生管理中，都非常重視班團干部隊伍建設(shè)，這項工作一直以來都是學生工作的重點，班團干部是學生管理的一支力量，搞好班團干部隊伍建設(shè)，對于學生的管理具有一定的促進作用。正確認識班團干部隊伍建設(shè)的重要性，正確分析班團干部隊伍的現(xiàn)狀，把握大方向培養(yǎng)人才，采用多種方法，多層面地進行培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：班團干部；隊伍建設(shè)；綜合素質(zhì)；榜樣引領(lǐng)

在高職教育蓬勃發(fā)展的今天，技師學院學生的教育問題也成為一個大命題。技師學院學生的學習習慣都比較差。他們的人生目標不夠明確，表現(xiàn)出渺茫的心態(tài)，學習積極性不高。所以在日常生活中表現(xiàn)得就不那么如人意。班團干部是學生管理的一支力量，搞好班團干部隊伍建設(shè)，對于學生的管理具有一定的促進作用。所以搞好班團干部隊伍建設(shè)對于技師學院學生的培養(yǎng)具有一定的促進作用。

一、正確認識班團干部隊伍建設(shè)的重要性

在技師學院的學生管理中，都非常重視班團干部隊伍建設(shè)，這項工作一直以來都是學生工作的重點，班團干部隊伍建設(shè)做得好可以提升班集體精神風貌、促進班級管理工作的有效進行，班團干部隊伍建設(shè)得好壞直接影響班級管理和學生管理工作的質(zhì)量和效率。因此，優(yōu)化班團干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)高、能力強、業(yè)務(wù)精的學生干部可以有效提高學生管理工作的效率。因此，班團干部隊伍建設(shè)是目前技師學院學生管理工作的大事。學生管理是一所學校生命力的標志，也是學院可持續(xù)發(fā)展的動力，是技師學院樹立社會形象的途徑，所以做好技師學院班團干部隊伍建設(shè)是一件意義重大的事情。

二、做好技師學院班團干部隊伍建設(shè)的措施

1.技師學院學生干部的現(xiàn)狀分析

目前技師學院班團干部隊伍也不是盡善盡美，在日常的工作中也出現(xiàn)一些問題，在一定程度上影響著學院學生的管理工作。當然大多數(shù)班團干部是好的，他們在工作中表現(xiàn)為上進、嚴格要求自己、勤勉、具有正能量、綜合素質(zhì)高。他們在工作和學習生活中的表現(xiàn)是深受廣大教師和學生喜歡的。但是也有一些現(xiàn)象是不能令人滿意的，比如，名利主義思想嚴重、缺少寬闊的胸懷、同學之間的人際關(guān)系較差，這些影響了工作的質(zhì)量；另外一些班團干部的自我意識強，以自我為中心的思想作祟，這也影響了日常的工作效果和人際關(guān)系，不太受學生的歡迎。最后是工作能力有欠缺，自身素質(zhì)有待提高。這些問題是可以在日常工作中得到改變的。在充分了解了這些問題之后，就可以有針對性地進行班團干部隊伍的建設(shè)研究，進而提高工作質(zhì)量。

2.把握大方向培養(yǎng)人才

盡管在工作中我們發(fā)現(xiàn)了很多不盡如人意的方面，但是技師學院中的班團干部還是具有可塑性的，我們作為教師要透過表象看本質(zhì)，認清學生干部身上的優(yōu)點和優(yōu)勢，發(fā)揮他們的作用。同時在班團干部隊伍建設(shè)中，克服弊端，弘揚優(yōu)勢，將學生干部的作用發(fā)揮到極致。針對干部意識強烈的人，要進行民主思想教育，讓這類干部明白高高在上的人是不受群眾歡迎的。做好干部工作要有一定的群眾基礎(chǔ)，如果一個干部得不到大多數(shù)學生的認可和支持，那么他也不能算作一名好干部。干部應(yīng)該是為群眾利益想得多、為自己想得少的人。如果一個干部只是維護自己的利益，怎樣獲得獎學金、怎樣入黨提高地位、怎樣獲得實習機會有個好工作等等，這樣的人充其量是個好學生，不能算作一名好干部。培養(yǎng)學生干部要具有包容性，尤其是對于這樣的一群年輕人，他們的思想和思維都具有時代特征，要因勢利導(dǎo)地引導(dǎo)他們走向人生的正軌，在不斷的鍛煉中提升自己的能力和素質(zhì)。

3.針對實際情況確定培養(yǎng)方法

班團干部也是人，也是年輕人，他們同樣需要培養(yǎng)和塑造，只不過對他們的要求更高，方法要更好，因為他們是學生中的精英群體，他們的人生目標更高。怎樣強化班團干部隊伍的整體素質(zhì)，提高這個隊伍的建設(shè)問題？第一，采用榜樣引領(lǐng)的作用，采用將往屆優(yōu)秀的干部請回來的做法，發(fā)揮榜樣的作用，讓這些優(yōu)秀的人才給現(xiàn)在的班干部做經(jīng)驗介紹，從他們成功的經(jīng)驗中獲得工作的動力，借鑒他們的成功做法，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，班團干部的榜樣作用也同樣可以得到發(fā)揮。第二，可以采用拜師學藝的方法，充分進行經(jīng)驗傳授。組織學生干部進行結(jié)對子活動，定期就班級管理和工作順利開展進行傳授和指導(dǎo)。第三，特殊人物，特殊對待。針對那些有潛力有天賦但是卻有心無力或有力無心的特殊人物，要進行特殊的對待，要通過合理正確的方法對此類學生進行引導(dǎo)，幫助其樹立正確的價值觀，或者以個人的力量去影響其行為。

干部是群眾的榜樣，干部是工作的帶頭人，所以搞好班團干部的隊伍建設(shè)，是技師學院學生管理工作的重點，同時也是形成良好學習風氣的關(guān)鍵。優(yōu)秀人物的行為總是會對一般群眾有影響力的，班團干部中的佼佼者就可以在學生中發(fā)揮這樣的引領(lǐng)作用，從而使班級的風氣、乃至于校風校貌等都有明顯改觀，實現(xiàn)學院的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

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·編輯喬建梅