女兒未當(dāng)上班長(zhǎng)之后

琚金民

今年中考因發(fā)揮失常，女兒沒考上我們本地排名第一的省示范高中，只能上了排名第三的省示范高中。入學(xué)前，女兒說她到高中要競(jìng)選班長(zhǎng)。對(duì)此，我很擔(dān)憂：因?yàn)閾?jù)說這所高中校風(fēng)不好，學(xué)生不好管理，經(jīng)常打架，怕萬一女兒真的當(dāng)上班長(zhǎng)，在管理時(shí)與同學(xué)產(chǎn)生矛盾遭到別人的打擊報(bào)復(fù)。因此，我對(duì)女兒說：“你沒當(dāng)過班長(zhǎng)，沒有管理全班同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)?！迸畠簠s說：“正是因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)才需要鍛煉??！”我說：“你年齡小氣場(chǎng)不足，鎮(zhèn)不住人。”女兒卻說：“上初中時(shí)，我們學(xué)校有好幾個(gè)年齡小的女生當(dāng)班長(zhǎng)，得到全校師生的稱贊呢！”我說：“高中不同于初中，高中生已經(jīng)接近成人了，初中生還是小孩子，好管一些。你要上的高中據(jù)說校風(fēng)不好，學(xué)生喜歡打架，你說話有時(shí)太尖刻，容易和人產(chǎn)生摩擦。還是無官一身輕，安心讀書吧，讓年齡大、氣場(chǎng)足的人來當(dāng)班長(zhǎng)，能掌控局面。”聽我這樣說，女兒就沒再說什么了。

開學(xué)第二天，女兒回家對(duì)我和妻子說：“我們那個(gè)班長(zhǎng)像個(gè)磨子一樣不推不轉(zhuǎn)，軍訓(xùn)時(shí)別的班服裝都領(lǐng)了，他也不知道領(lǐng)，我們催他，他才去。軍訓(xùn)時(shí)還站錯(cuò)隊(duì)，讓人笑話?！蔽艺f：“照你這樣說，班長(zhǎng)似乎還是個(gè)新手，以前沒當(dāng)過，班主任有沒有問他以前是否當(dāng)過班長(zhǎng)？”

女兒說：“這我不太清楚，不過看樣子沒問。上課時(shí)，老師在班上說想當(dāng)班長(zhǎng)的自己舉手，第一個(gè)舉手的男生就當(dāng)上了班長(zhǎng)，第二個(gè)舉手的男生當(dāng)上了副班長(zhǎng)。舉手的全是男生，女生膽小沒一個(gè)舉手，最后老師指定了一名女生當(dāng)生活委員。班上女生占大多數(shù)，結(jié)果班干卻只有一名女生，我們女生都覺得不公平。”

我說：“是有些不公平，不過這些男生有勇氣，是勇氣讓他們贏得了機(jī)會(huì)，女生為什么不舉手呢？”女兒說：“要知道這么容易，不用競(jìng)選就能當(dāng)班干，我也舉手，說不定也能當(dāng)班長(zhǎng)?！逼拮訂柕溃骸澳悄銥槭裁礇]舉手呢？”女兒說：“我是聽話的好孩子，爸爸叫我不要當(dāng)班長(zhǎng)，所以我就沒舉手。”妻子說：“也是，班干不當(dāng)也好。我同學(xué)的孩子上高二，老師叫他當(dāng)班長(zhǎng)，他堅(jiān)決不當(dāng)。當(dāng)班干有什么好，容易得罪人?！?/p>

我對(duì)女兒說：“你們班長(zhǎng)人地生疏，可能以前沒當(dāng)過班長(zhǎng)缺乏經(jīng)驗(yàn)，一時(shí)有些茫然也很正常，過幾天他就適應(yīng)了。”

開學(xué)第三天，女兒回家對(duì)我說：“上午發(fā)新書，其他班的班干把書從學(xué)校教務(wù)室領(lǐng)回來發(fā)了，我們班班干還不知道咋回事。后來，我們催他們?nèi)ヮI(lǐng)，他們才去。”我說：“這有什么，時(shí)間有早有晚很正常，彼此錯(cuò)開，教務(wù)室的老師分發(fā)書的效率更高?！迸畠赫f：“軍訓(xùn)時(shí)，其他班的班長(zhǎng)領(lǐng)唱時(shí)很有氣勢(shì)，而我們班的班長(zhǎng)領(lǐng)唱時(shí)有氣無力，結(jié)果我們班同學(xué)在唱歌時(shí)完全沒有力量，真讓人大跌眼鏡。我們班很多同學(xué)都說班長(zhǎng)沒氣魄，還不如讓我當(dāng)，還夸我軍訓(xùn)時(shí)自我介紹很霸氣，是塊當(dāng)班長(zhǎng)的料?！?/p>

我說：“那是大家對(duì)你還不太了解，僅僅靠霸氣就能當(dāng)好班長(zhǎng)嗎？當(dāng)班長(zhǎng)并不是一件容易的事，無論怎么做總有人說他做得不好，眾口難調(diào)，因?yàn)槊總€(gè)人思考的角度不同，思考問題的出發(fā)點(diǎn)也不一樣。班長(zhǎng)可能從班級(jí)整體利益出發(fā)，而同學(xué)多從自身利益出發(fā)，個(gè)人利益與班級(jí)利益往往會(huì)產(chǎn)生沖突。假如叫你當(dāng)班長(zhǎng)，你的優(yōu)點(diǎn)也可能變成缺點(diǎn)，聲音大說話咄咄逼人，容易與人產(chǎn)生沖突?！?/p>

女兒說：“我也沒那么傻，會(huì)見好就收，看人家臉色行事，如果批評(píng)人家，人家要和我吵架了，我就說軟話，語(yǔ)氣委婉一點(diǎn)?！蔽艺f：“照這樣說，你還是很想當(dāng)班長(zhǎng)？”女兒說：“我們班很多人說我能當(dāng)班長(zhǎng)，就你說我不行，我就要當(dāng)班長(zhǎng)，一定要當(dāng)班長(zhǎng)！”我說：“你有當(dāng)班長(zhǎng)的愿望很好，但現(xiàn)在是別人當(dāng)班長(zhǎng)，而不是你。別人當(dāng)班長(zhǎng)，你該怎么做？”

女兒說：“我現(xiàn)在不是班長(zhǎng)，也不想操班長(zhǎng)的心，我就是想管班上的事，也名不正言不順。反正班上的事有班干管，我不批評(píng)他們就行了?！?/p>

我說：“我講個(gè)故事給你聽。蘇軾因?yàn)椤疄跖_(tái)詩(shī)案被貶到黃州，擔(dān)任黃州團(tuán)練副使，說白了這是一個(gè)有名無實(shí)的空頭銜，而且朝廷在公文上標(biāo)明‘不得簽書公事。在政治上靠邊站的一個(gè)閑人，不許他過問政事，不發(fā)工資，只從官府里領(lǐng)點(diǎn)實(shí)物。就這樣，蘇家從小康之家淪為貧困之家。為了解決生活上的困難，蘇軾帶領(lǐng)全家人開荒種地，與下層人民廣泛接觸。蘇軾覺得他們比自己更苦，自己種田不用交稅，朝廷還發(fā)點(diǎn)實(shí)物，普通百姓沒有這樣優(yōu)越的條件，他們連自己的孩子都養(yǎng)不活，溺嬰現(xiàn)象很普遍，很多百姓無法養(yǎng)活更多的子女，所以經(jīng)常有人將剛剛出生的嬰兒溺死。對(duì)此，蘇軾很痛心，覺得自己有責(zé)任去幫助他們，一方面他給太守寫信，希望借助官府的力量幫助百姓；另一方面他又走民間路線，成立了慈善機(jī)構(gòu)——育兒會(huì)，邀請(qǐng)本地的一些富戶加入，每戶每年繳納會(huì)費(fèi)一萬錢，多捐隨意。他還邀請(qǐng)德才兼?zhèn)涞淖x書人古某和安國(guó)寺的長(zhǎng)老來管理賬目錢款。他們用這些錢購(gòu)買米面、布絹、棉絮等嬰兒出生時(shí)必備的用品。育兒會(huì)經(jīng)常派人去鄉(xiāng)間摸底調(diào)查貧困的孕婦，當(dāng)她們分娩時(shí)，育兒會(huì)就及時(shí)救助新生嬰兒。蘇軾也不是太守，朝廷也不讓他多管事，當(dāng)團(tuán)練副使，表面上是個(gè)小官，實(shí)際上也是地方官監(jiān)管的人員，其言論行為都受到束縛。你覺得蘇軾是不是多管閑事呢？老百姓溺死新生嬰兒，他蘇軾也不是地方官，關(guān)他什么事？”

女兒說：“我覺得他是多管閑事，當(dāng)團(tuán)練副使卻操太守的心，不在其位卻謀其政，太守不生氣才怪呢！”我說：“太守不僅不生氣，而且還很高興?！迸畠?jiǎn)枺骸澳菫槭裁茨?？”我說：“太守是蘇軾的朋友，兩人私交甚好，蘇軾運(yùn)用自己的聰明才智幫太守解決了一個(gè)棘手的難題。其實(shí)，溺嬰現(xiàn)象在古代非常普遍，宋朝以前的歷朝歷代也很普遍，在宋朝溺嬰不是黃州所特有的現(xiàn)象，全國(guó)各地幾乎都出現(xiàn)過。而唯獨(dú)黃州創(chuàng)造性地解決了這個(gè)難題，政府花錢不多，民間捐資救助嬰兒，開風(fēng)氣之先，創(chuàng)立了中國(guó)第一個(gè)‘紅十字會(huì)——育兒會(huì)，這是中國(guó)第一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)，在歷史上寫下了濃墨重彩的一筆。黃州出名了，太守也贏得了朝廷的肯定，還獲得了老百姓的稱贊。富戶捐錢做慈善，還緩和了富人和窮人的矛盾。你說太守喜歡不喜歡蘇軾的做法？他會(huì)不會(huì)責(zé)怪蘇軾多管閑事呢？”女兒搖搖頭。

我又問女兒：“這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)呢？”女兒說：“原先我認(rèn)為，別人如果當(dāng)不好班干，就可能被淘汰，我就有機(jī)會(huì)取而代之，這樣優(yōu)勝劣汰也好?！?/p>

我說：“如果別人當(dāng)不好班干，你趁機(jī)代替他，有些不厚道。如果別人當(dāng)班長(zhǎng)，你不配合；你當(dāng)班長(zhǎng)，別人也不配合，到時(shí)候你照樣被淘汰。而且，你還要想到，如果大家不配合班長(zhǎng)，班里違紀(jì)現(xiàn)象就會(huì)增多，會(huì)影響班風(fēng)。一個(gè)班如果班風(fēng)不好，也就好不到哪里去，會(huì)影響每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)。將來你能否當(dāng)上班長(zhǎng)，也取決于你現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你在配合班長(zhǎng)的管理中貢獻(xiàn)出自己的聰明才智，主動(dòng)為班長(zhǎng)分憂，為班里做貢獻(xiàn)，那么大家就會(huì)認(rèn)同你，你以后就有機(jī)會(huì)當(dāng)班長(zhǎng)。如果你能開動(dòng)腦筋，像蘇軾那樣創(chuàng)造性地解決問題，班長(zhǎng)會(huì)感謝你，同學(xué)們會(huì)贊揚(yáng)你，老師也會(huì)認(rèn)可你。”女兒若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。

后來，同學(xué)之間鬧矛盾，女兒幫助化解，上課有人違紀(jì)，女兒也想辦法勸阻。過了一段時(shí)間，女兒因?yàn)楸憩F(xiàn)出色，在同學(xué)們的推薦下當(dāng)上了班里的團(tuán)支部書記。

[編輯：劉波]