周鋒祖

【摘要】隨著職業(yè)教育改革的不斷突破，中等職業(yè)學(xué)校在教學(xué)方式和教學(xué)思想上也必須有所發(fā)展，這是適應(yīng)時(shí)代潮流的必然之路，學(xué)校德育工作是教育發(fā)展的新方向，有效的德育教育方法和途徑能夠在思想上為學(xué)生的發(fā)展開辟道路，為學(xué)生正確的人生觀和世界觀的樹立會(huì)有積極的影響。本文從德育工作出發(fā)，針對(duì)目前德育工作中的問(wèn)題，旨在探索出新的途徑和方法，從而提升中等職業(yè)教育水平。

【關(guān)鍵詞】中等職業(yè)學(xué)校 德育工作 方法的探索

【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）02-0075-01

中等職業(yè)教育是我國(guó)教育系統(tǒng)的重要組成部分，為我國(guó)培養(yǎng)了一大批技能型人才，為各個(gè)企業(yè)輸送了大量的勞動(dòng)型人才，對(duì)于目前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r而言是很重要的。德育工作對(duì)學(xué)生而言是很重要的，是一個(gè)學(xué)生成才發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)生在日后步入社會(huì)發(fā)展的重要依據(jù)，可以說(shuō)只有在保證思想道德水平高的前提下才能體現(xiàn)出其社會(huì)價(jià)值，這對(duì)德育工作又提出了新的要求。

1.中等職業(yè)學(xué)校德育工作開展的重要性

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生屬于一個(gè)特殊的群體，他們屬于高中分流下來(lái)的‘弱勢(shì)群體，學(xué)習(xí)能力較差，處于性格以及世界觀人生觀形成的重要時(shí)期，如果學(xué)校缺乏德育方面的教育，對(duì)其思想道德素質(zhì)的提升會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，在沒有一個(gè)良好的道德觀的前提下步入社會(huì)就很容易受社會(huì)的不良風(fēng)氣污染，從而影響其一生。所以在學(xué)校期間開展德育工作既是我國(guó)教育對(duì)學(xué)校的要求，同樣也是學(xué)生成長(zhǎng)的需要。另一方面，德育工作的開展同技能教育相互配合能夠起到相輔相成的作用，有利于學(xué)生知識(shí)技能和思想道德素質(zhì)的共同提升，單純重視知識(shí)技能的提升是片面的，一個(gè)思想水平低的學(xué)生在知識(shí)技能學(xué)習(xí)的過(guò)程中也不會(huì)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，會(huì)影響到學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)完全喪失興趣，嚴(yán)重影響學(xué)生的發(fā)展。

2.中等職業(yè)學(xué)校德育工作開展現(xiàn)狀

2.1學(xué)生自身素質(zhì)較低

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生自身素質(zhì)較低，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣較低，同時(shí)叛逆心較重，在學(xué)校管理時(shí)不服從學(xué)校管理的現(xiàn)象很嚴(yán)重，同時(shí)由于缺乏學(xué)習(xí)興趣，將大部分精力用在了游戲等娛樂(lè)上，這些都不利于德育工作的開展，學(xué)生自身素質(zhì)低是中等職業(yè)學(xué)校自身教育任務(wù)所決定的，所以針對(duì)這類學(xué)生在德育工作過(guò)程中要注意方法和手段，只有這樣才會(huì)起到效果。

2.2缺乏對(duì)德育工作重視

德育工作對(duì)于學(xué)生非常重要，但是就目前的德育工作的開展的現(xiàn)狀而言，無(wú)論是學(xué)校還是家庭對(duì)于德育的的認(rèn)識(shí)都存在偏差，以致于德育工作一直沒有進(jìn)展，學(xué)生對(duì)此也毫無(wú)興趣。這種認(rèn)識(shí)的低淺也就意味著重視程度不夠，在各個(gè)方面對(duì)德育工作的支持程度不夠，學(xué)校在政策上缺乏針對(duì)德育工作的意見，對(duì)德育工作的研究不夠，導(dǎo)致德育工作開展遇到重重阻礙，很難有很好的成效。

3.中等職業(yè)學(xué)校德育工作創(chuàng)新

針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的特殊性，想要在德育工作上有所成效，就必須探索出一條新的具有特殊意義的道路，單純的課堂教育已經(jīng)沒有效果。

3.1將德育工作融入到生活化

德育工作生活化就是將德育工作同日常生活聯(lián)系到一起，通過(guò)日常生活的滲透，以起到好的效果。在具體實(shí)施過(guò)程中，要突出學(xué)生的個(gè)性化，對(duì)不同學(xué)生要制定不同的德育方案，讓學(xué)生的德育發(fā)展同專業(yè)特點(diǎn)和自身特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，在日常生活能活中為學(xué)生滲透有意義的思想觀念，這能夠幫助學(xué)生實(shí)樹立正確的世界觀和人生觀，在步入社會(huì)有足夠的能力去辨別社會(huì)的真善與丑惡，這種生活化的德育方式能夠起到一定的效果。

3.2德育工作同心理研究相結(jié)合

德育工作開展的目的是通過(guò)學(xué)校的教育，提升學(xué)生的思想道德水平，所以在教育工作開展時(shí)要注重學(xué)生的心理過(guò)程的研究，從基本做起，這樣能夠起到積極的作用。首先要明確學(xué)生在教育工作中的心理態(tài)度，這樣才能起到針對(duì)性的教育，防止教育對(duì)學(xué)生起到負(fù)面的反作用。在教育過(guò)程中要積極引導(dǎo)學(xué)生去識(shí)別正確的價(jià)值觀，同時(shí)輔以一定的心理調(diào)節(jié)，對(duì)于部分問(wèn)題學(xué)生要注重心理方面的教育，通過(guò)教師談心等方式加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生心理的掌控力。

3.3注重德育工作的時(shí)代特征

德育工作開展需要與時(shí)俱進(jìn)，因?yàn)樯鐣?huì)在進(jìn)步，新的思想在不斷出現(xiàn)，所以要想不被社會(huì)所拋棄，就必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能，接受新的思想，德育工作在進(jìn)行的過(guò)程中要注重同社會(huì)的新思想相結(jié)合，這樣可以起到很好的效果，對(duì)學(xué)生步入社會(huì)有一定的積極作用。新思想的融入是學(xué)生成才發(fā)展的基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥羞@樣才能適應(yīng)社會(huì)，才能在社會(huì)中生存下去。在面對(duì)社會(huì)上復(fù)雜的情況時(shí)有能力有勇氣去應(yīng)對(duì)，這樣就會(huì)一步一步的成長(zhǎng)。

4.總結(jié)

中等職業(yè)學(xué)校的德育工作對(duì)于學(xué)生很重要，要引起充分重視，要明確當(dāng)前德育工作中存在的問(wèn)題，不斷創(chuàng)新途徑，注意同學(xué)生日常生活、學(xué)生心理以及時(shí)代發(fā)展相結(jié)合，不斷提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，提升中等職業(yè)學(xué)校德育水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]李蓓.中等職業(yè)學(xué)校德育工作的途徑和方法[J].新西部（理論版），2013，Z2：199-200.

[2]王立湖.新形勢(shì)下中等職業(yè)學(xué)校德育工作創(chuàng)新實(shí)踐探究[J].赤子（上中旬），2015，22：310.