梁玉萍

（甘肅省山丹縣城關小學，甘肅山丹734100）

從訓練場地角度分析小學足球活動現(xiàn)狀

梁玉萍

（甘肅省山丹縣城關小學，甘肅山丹734100）

足球素有“世界第一運動”之稱，影響力極為廣泛，在全球范圍內約有多達三十億的球迷。足球的前身是我國古代的“蹴鞠”游戲，后經由阿拉伯人傳播，逐漸發(fā)展成為現(xiàn)代足球運動。一直以來，校園足球活動都是作為重點陽光體育活動目標進行開展。本文將以張掖市為例，從訓練場地角度分析當前張掖市城區(qū)小學足球活動現(xiàn)狀及訓練場地對小學足球活動的影響，并提出針對性的改進措施。

訓練場地；分析；影響；改進措施

二零零九年，校園足球活動正式在全國范圍內展開，張掖市作為西部經濟城市，被劃分為第一批國家級布局城市。在此基礎上，市政府也給予了大力支持。然而，伴隨著校園足球活動的逐步開展，過程中產生的問題也越來越多。例如學校的支持程度、活動資金的到位情況、訓練場地的建設等。而足球場地是一個學校能否如期開展足球活動的關鍵條件。本文以訓練場地建設為主要角度，分析了張掖市城區(qū)小學足球活動開展的現(xiàn)狀。

一、校園足球活動概況

所謂校園足球，即是指以在校青少年為主體，在校園范圍內建立足球訓練場地進行的各種方式的、有關足球運動的教學、訓練、以及競賽等的足球運動。雖說足球運動最早起源于我國古代，但現(xiàn)代足球在亞洲的起步較晚，由于各方面原因，我國足球運動事業(yè)發(fā)展速度較慢。二零零九年，全國青少年校園足球工作會議在首都召開。校園足球活動概念正式進入大眾視野。二零一三年，《關于加強全國青少年校園足球工作意見》正式發(fā)表。當然，由于各種原因的存在，加之足球的訓練周期長，需要學生進行長時間的系統(tǒng)性學習，而目前國內尚未出現(xiàn)較為完備的針對小學生訓練周期的計劃安排教程。

因此，校園足球活動開展仍需進一步抓緊力度。以張掖市為例，在足球活動開展初期，大多數(shù)的學校在對學生進行訓練時，一味地強調學習效果，忽略了學生的身體承受能力。但隨著小學足球訓練活動的深入開展，越來越多的學校更加注重勞逸結合，能綜合考慮學生的身體適應能力，進行合理適度的足球訓練。同時，在政府的大力支持下，更多的培訓機構加入到少兒足球的訓練隊伍中來，張掖市已經有專業(yè)的足球培訓學校產生，一定程度上推動了校園足球活動的開展和普及。

二、張掖市城區(qū)小學足球活動現(xiàn)狀

二零一五年，張掖市政府相關單位對目前張掖市小學足球訓練普及程度和訓練效率進行了一次普查。結果表明，約有五分之三的學校對校園足球訓練活動的重視程度并不盡如人意。特別是部分農村小學和偏遠地區(qū)，學校管理人員表示，一是因為資金的缺乏，學校和當?shù)卣y以支持專業(yè)足球訓練場地的建設和維護；二是許多學生家長并不支持學校開展校園足球訓練活動，認為影響學生學習，甚至有些學校因為開展校園足球日常訓練活動而失去部分生源。但在已經積極開展校園足球活動的學校里面，訓練成果已初步顯現(xiàn)，學生對足球運動產生極大的學習興趣。

近幾年，不少學校培養(yǎng)出了優(yōu)秀的青少年足球運動員，甚至有部分已經進入職業(yè)足球訓練和后備人員。針對目前的具體情況，我國各地區(qū)都將繼續(xù)大力支持小學校園足球活動，特別是對于普及程度較差的農村學校和偏遠地區(qū)的學校。

三、張掖市城區(qū)小學足球訓練場建設近況及影響

建設面積較小是一個主要的問題。一般來說，小學的校區(qū)面積都較小，包括張掖市城區(qū)小學，都難以達到標準的足球場訓練場地要求。足球運動需要的訓練場地面積較大，專業(yè)的足球運動對訓練場地的要求都比較高。在國家大力倡導開展校園足球活動初期，由于部分學校管理人士認為開展足球活動會在一定程度上影響學生的學習，加之建設足球訓練場地所耗費的人力和財力都比較大，超過了學校的經濟承受能力。

因此，許多學校的積極響應只是停留在喊口號的階段，而并沒有針對校園足球活動的開展具體去實施。截至目前，張掖市內小學的足球訓練場地仍沒有達到使用的需求。學生的體育足球活動仍然大多是在體育場上開展。

四、針對訓練場地的不足提出的改進措施

（一）建設標準訓練場地

據不完全統(tǒng)計，張掖市約有三分之二的學生和足球訓練教師對于目前學校的訓練場地感到并不滿意，因此，在針對足球訓練場地建設方面，學?？梢宰龅酶油晟啤?/p>

例如，可鋪設軟硬適中的草皮，而不再是自然草皮或直接就是水泥地，以保障學生在訓練過程中的安全問題。并盡量建成更為專業(yè)的足球訓練場地，學校管理人員可向政府提出申請增加校區(qū)等。由于張掖市周邊許多農村小學并沒有經濟實力選擇人工草皮，或者部分市區(qū)小學由于校區(qū)面積不夠大，建設的訓練場地沒有達到專業(yè)訓練場地的長寬高的要求等。針對此類問題，政府可另外單獨建立專業(yè)的足球訓練場地，配以專業(yè)的足球訓練教師，周邊校區(qū)較小的學校都可以使用。

（二）完善配套設施

研究表明，大多數(shù)小學生還處在興趣愛好逐步建立的時期。因此，從某種角度上來說，小學足球訓練場地的建設程度好壞，以及其配套設施是否完善，將直接影響學生對足球運動感興趣的程度。若學校擁有專業(yè)的場地和完善的配套設施，毋庸置疑，學生對足球活動的興趣會較高，參與度也會較高。根據對張掖市及其周邊各小學的統(tǒng)計情況來看，兩者的比例關系大約在7:3左右。也就是說，訓練場地配套設施的完善將直接影響校園足球活動的開展情況。因此，完善足球訓練場地的配套設施是極為重要的環(huán)節(jié)。目前，張掖市政府也發(fā)布文件，將大力支持和鼓勵各小學繼續(xù)開展足球活動，并予以財政支持和技術支持。

目前，許多小學足球訓練場地仍存在著較多問題，這既離不開政府部門的支持，給予足夠的資金投入，保證場地配套設施的完善，還需要學校領導和學生家長改變思想觀念。少年是國家的未來，足球活動的開展有助于強身健體，增強學生身體素質，而中國足球的崛起仍將依靠優(yōu)秀的下一代。同時，需完善張掖市城區(qū)小學校園足球活動的運行和管理機制，吸收更多優(yōu)秀的足球訓練員，使小學校園足球活動協(xié)調發(fā)展，提高足球訓練氣氛，從而培養(yǎng)學生的團隊意識，以及拼搏進取的精神。

［1］劉闖.徐州市中小學足球運動開展現(xiàn)狀調查與分析［J］.搏擊：體育論壇，2012，

［2］屈麗蕊，高飛.我國中小學校園足球場地器材管理研究［J］.體育文化導刊，2014，

［責任編輯金東］

G62

A

1673-9132（2016）33-0153-02

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.33.100

課題項目：此文系甘肅省教育科學“十二五”規(guī)劃2015年立項課題《小學積極開展足球教學活動的實踐研究》（GS【2015】GHB1389）的階段性研究成果。