于江巖

(勝利油田 勝中社區(qū)管理中心，山東 東營 257002)

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強化企業(yè)基層班組建設(shè)的方法探討

于江巖

(勝利油田 勝中社區(qū)管理中心，山東 東營 257002)

【摘要】班組是企業(yè)的組成細(xì)胞，是最小的基層團隊，是前沿陣地，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)落實的具體執(zhí)行者，也是企業(yè)文化建設(shè)的重要陣地。只有每一個班組都充滿生機和活力,企業(yè)才會有較好的經(jīng)濟效益,才會有旺盛的生命力,才能又好又快發(fā)展。建設(shè)高水平班組, 應(yīng)著重從理清思路，抓住基層班組建設(shè)的核心要點；將管理工作的重點下沉到班組，努力將基層班組建設(shè)成職工健康成長的樂園；引導(dǎo)職工崗位建功，努力將基層班組建設(shè)成職工學(xué)習(xí)成才的校園等方面入手。

【關(guān)鍵詞】國有企業(yè)；班組建設(shè)；企業(yè)發(fā)展

在企業(yè)發(fā)展過程中，持續(xù)深化班組在企業(yè)中重要地位、作用的認(rèn)識是增強班組建設(shè)自覺性的首要條件和重要環(huán)節(jié)?勝利油田作為全國特大型企業(yè)，如何堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，創(chuàng)建和諧班組，發(fā)揮班組的管理作用，增強班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激發(fā)職工的積極性和創(chuàng)造性，彰顯企業(yè)細(xì)胞的生機與活力，推動企業(yè)又好又快發(fā)展呢？筆者認(rèn)為，要強化班組建設(shè)，應(yīng)著重從以下方面入手：

一、理清思路，抓住基層班組建設(shè)的核心要點

1.認(rèn)清班組管理的重要性。要經(jīng)常召開班組建設(shè)和班組思想政治工作座談會，從理論和實踐結(jié)合上闡明班組建設(shè)和管理及班組思想政治工作的重要性，從思想上重視班組建設(shè)與管理的地位和作用?大型國有企業(yè)一般生產(chǎn)點多、線長、面廣。經(jīng)過大量調(diào)研論證發(fā)現(xiàn)，穩(wěn)定生產(chǎn)必須依賴班組，公司成本主要發(fā)生在班組，經(jīng)濟效益主要來自于班組，班組才是成本控制、安全生產(chǎn)的重要節(jié)點。油田電網(wǎng)歷經(jīng)40多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，基礎(chǔ)十分薄弱，而班組負(fù)責(zé)的日常維護管理、現(xiàn)場生產(chǎn)措施等工作正是精細(xì)管理、安全運行的重要依據(jù)和基礎(chǔ)保障。許多基層班組的工作生活條件幾十年不變，致使部分職工失衡心態(tài)日益加重，已嚴(yán)重影響職工隊伍穩(wěn)定與和諧。這些都充分說明：基層班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的排頭兵和主力軍，在一定程度上是企業(yè)發(fā)展的濃縮，班組建設(shè)是一個繞不開、放不下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?；谝陨险J(rèn)識，大力加強基層班組建設(shè)，成為公司發(fā)展亟待解決的難題。

2.統(tǒng)籌兼顧，明確班組建設(shè)思路。班組建設(shè)不是推倒重來，而是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進行進一步規(guī)范和優(yōu)化。要參照能夠完全適應(yīng)市場變化的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對照先進找差距，著眼不足抓改進，積極轉(zhuǎn)變班組建設(shè)思路。一是領(lǐng)導(dǎo)機制應(yīng)實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。即機關(guān)部門“點對面”向科級以上干部“點對點”轉(zhuǎn)變。班組建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，要求黨、政、工、團同心協(xié)力，齊抓共管，僅僅依靠哪一級哪幾個領(lǐng)導(dǎo)、哪一個部門抓是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是難以勝任的。公司由“三基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，相關(guān)部門通力協(xié)作，采取科級、四級干部分別承包基層班組的工作措施，責(zé)任到班組，落實到人頭，形成職責(zé)分明的責(zé)任體系。二是班組建設(shè)應(yīng)從抓硬件轉(zhuǎn)變?yōu)檐?、硬件并舉。班組建設(shè)重在打基礎(chǔ)，健全各種規(guī)章制度，搞好民主管理，發(fā)揮職工主人翁作用，使班組工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，推動職工業(yè)務(wù)素質(zhì)、班組文化等軟實力得到提升。三是班組硬件建設(shè)應(yīng)從平均投入轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c投入?；鶎用婧艽螅枰纳频牡胤胶芏?，要克服以往的“撒芝麻鹽”思想，按照“建設(shè)一批、改善一批、受益一批”的思路進行資金投入。新建變電站一定要按照標(biāo)準(zhǔn)化隊站規(guī)范進行建設(shè)，結(jié)合變電站綜合自動化改造進程，要切實提高舊變電站硬件改造標(biāo)準(zhǔn)；對用電服務(wù)隊的班組售電營業(yè)大廳的軟、硬件建設(shè)也要逐步進行統(tǒng)一、規(guī)范。

3.要加大投入，逐年改善班組環(huán)境。為營造拴心留人的工作環(huán)境，要確立“資金投向基層，重點傾斜一線”的原則，每年都要拿出專項資金進行班組建設(shè)改造。要對較陳舊的變電站進行“美化”，個別變電站院墻殘缺的，要積極發(fā)動干部職工自己動手修繕墻體，粉刷墻面。比如：將變電站開關(guān)室屋頂更換為紅色鋼瓦，既美觀大方，又徹底消除了因屋頂漏雨造成的電網(wǎng)事故隱患；為站內(nèi)的巡視線路統(tǒng)一粉刷紅色漆，并制作警示牌，既警示明顯又美觀大方，等等。要對變電站院落進行“硬化”。一些變電站地勢低洼，易于積水，有些空地雜草叢生，要采取對進站道路進行硬化，院內(nèi)鋪設(shè)花磚或水泥，路兩邊鋪上石子等方法，徹底改變雨雪天泥濘路滑的狀況，美化環(huán)境、方便職工出行。要對變電站的生活設(shè)施進行“亮化”，變電站值班相對偏遠(yuǎn)，值班周期長，職工生活枯燥，班組管理的強化需要有一以貫之的刺激和制約措施，對已經(jīng)獲得廠級及以上榮譽稱號的班組，給予物質(zhì)利益和精神營養(yǎng)刺激。比如，崗位系數(shù)上浮，改善班組休息和工作環(huán)境，為班組增添電腦、書籍、健身器材等優(yōu)化資源配置，激勵政策傾斜使職工感受到先進班組的自身價值和優(yōu)越待遇。要努力為變電站配備電磁爐、微波爐等必要的生活用器具，切實改善生活方面的困擾；要配備空調(diào)、飲水機、電視機等電器設(shè)備；配齊乒乓球桌、健身器材等文體娛樂設(shè)施，豐富職工的業(yè)余生活。此外，還要加大對前線職工工資、獎金的調(diào)節(jié)力度，使一線班組職工的收入明顯高于后勤和兩級機關(guān)人員，只有這樣，才能充分調(diào)動職工的工作積極性。

二、將管理工作的重點下沉到班組，努力將基層班組建設(shè)成職工健康成長的樂園

1.要以創(chuàng)建安全先進班組為動力，筑牢安全生產(chǎn)根基?；鶎影嘟M就是職工八小時以內(nèi)的家，為使職工在“家”里能夠更安全、更健康，就要穩(wěn)步推進班組健康、安全、環(huán)保建設(shè)，不斷提高班組成員的安全意識和節(jié)能環(huán)保能力。要重新修訂完善班組長及職工的“崗位責(zé)任制”和“HSE職責(zé)”，規(guī)范日常生產(chǎn)活動行為。結(jié)合企業(yè)和崗位的特點，要形成一整套“安全生產(chǎn)星級班組”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，在班組開展以“我要安全”為主題的安全文化創(chuàng)建活動，通過安全小故事征集、安全流程再造、編制安全文化手冊等形式，切實提升基層班組職工的安全認(rèn)知水平。在日常工作中，要充分發(fā)揮班組基層“五支”隊伍(治保、巡邏、普法、調(diào)解、幫教)的作用，實行生產(chǎn)、治安“一崗雙責(zé)”制，在做好崗位安全生產(chǎn)的同時，還要切實擔(dān)負(fù)起治安防范、普法、民事調(diào)解等工作，將矛盾糾紛及時解決在基層班組，化解在萌芽狀態(tài)。要不斷加強基層班組消防安全管理，定期開展消防知識培訓(xùn)和消防演練。班組與每名職工簽定社會治安綜合治理工作責(zé)任書，利用每周召開班組長例會的機會，由班組長主動匯報綜治工作開展情況，查找存在的問題和不足，有效防止各類案件的發(fā)生。

2.要豐富班組文化內(nèi)涵，推動和諧班組建設(shè)。要精心提煉班組文化理念，不斷豐富班組建設(shè)的人文內(nèi)涵。努力把文化展示在工作環(huán)境中，強化班組“兩個園地”建設(shè)，張貼安全、普法、廉政等漫畫作品和學(xué)習(xí)心得，使職工在潛移默化中增強遵章守紀(jì)意識。在各班組懸掛“全家福”照片，配以家庭成員的安全寄語，讓職工每天都能在親情中得到溫馨提醒。要把文化滲透在制度里，將《安全生產(chǎn)管理規(guī)定》、形勢任務(wù)教育及企業(yè)文化等內(nèi)容充實到抽簽考問中，堅持用“百問不倒”這種形式來固化職工的文化意識。要努力提煉“藐視一千天、重視一伸手”“只要您一句話，其余的事由我們來做”等文化理念，并使之滲透到每一個具體生產(chǎn)管理環(huán)節(jié)，成為班組職工的自覺行為。要通過下發(fā)《簡報》、形勢任務(wù)教育宣教提綱等，組織職工開展政治理論學(xué)習(xí)、職業(yè)道德和民主法紀(jì)教育，努力培養(yǎng)班組職工遵章守紀(jì)的自覺性和良好的職業(yè)道德，樹立正確的人生觀和價值觀。要通過組織團隊精神訓(xùn)練、拓展等豐富多彩的文體活動，進一步陶冶職工的情操，豐富職工的精神文化生活，營造和諧融洽、團結(jié)友愛的人文環(huán)境，不斷增強班組的凝聚力和向心力。

3.開展?fàn)巹?chuàng)載體活動，激發(fā)班組活力。為確保班組的創(chuàng)建活力長盛不衰，要不斷創(chuàng)新活動載體，深入開展?fàn)巹?chuàng)最佳班組和爭當(dāng)最佳班組長的競賽活動，在班組之間掀起崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進、趕超先進的熱潮，激發(fā)班組做一流工作、出一流產(chǎn)品、創(chuàng)一流業(yè)績的積極性。要強化競賽激勵和典型引導(dǎo)作用，發(fā)揮推廣帶動效果。人往高處走，水往低處流。當(dāng)班組及員工有了奔頭、看到希望時，各級組織要積極加以引導(dǎo)，創(chuàng)造有利條件，激發(fā)班組奮發(fā)進取的激情和團隊精神，激發(fā)班組的內(nèi)在潛力。激勵機制適用得當(dāng)，會促使職工從被動的灌輸向主動出擊轉(zhuǎn)變，發(fā)揮精神力量的作用。

三、引導(dǎo)職工崗位建功，努力將基層班組建設(shè)成職工學(xué)習(xí)成才的“校園”

基層職工重在引導(dǎo)，有一些企業(yè)職工思想政治工作較為放松，什么“只要多發(fā)獎，不用抓思想”“大道理一筐，不如大團結(jié)一張”等不重視思想政治工作的說法時有出現(xiàn)，形成一股影響基層職工斗志的不良風(fēng)氣。要強化思想引導(dǎo)，在班組之間形成爭強求勝，你追我趕的良好氛圍，充分調(diào)動人的主觀能動性，將對班組管理的強化起到事半功倍的效果。

1.積極搭建平臺，推動班組創(chuàng)新創(chuàng)效。要始終把班組作為基層創(chuàng)新創(chuàng)效的主陣地，以技師協(xié)會和工人技術(shù)創(chuàng)新協(xié)會為平臺，充分發(fā)揮高技能人才的“傳幫帶”作用，開展實施“金牌工人1+1”活動。充分利用“創(chuàng)新工作室”、技術(shù)革新小組、“青年科技示范園”等陣地，組織班組職工圍繞生產(chǎn)難題開展技術(shù)革新和發(fā)明創(chuàng)造。結(jié)合油田創(chuàng)新工作室建設(shè)，成立技能人才創(chuàng)新工作室，讓基層職工有創(chuàng)新的土壤和場所，促進班組職工創(chuàng)新創(chuàng)效積極性。

2.嚴(yán)把班組長“成才關(guān)”，優(yōu)化班組長隊伍結(jié)構(gòu)。班組長是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者，班組長工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗。對班組升級實行動態(tài)管理，優(yōu)升劣降，不搞終身制，班組三年沒有升級班組長應(yīng)被免職，不合格班組的組長免職，刺激后進班組主動向先進學(xué)習(xí)。要始終把選好配強班組長作為班組建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，在選拔任用上，確保把人品正、能力強、技術(shù)精作為任用班組長的重要條件，積極推行班組長競聘上崗。在成長成才方面，堅持把優(yōu)秀的班組長納入到公司后備干部隊伍中，并著重在班組長中發(fā)展黨員，使他們工作上有干勁、事業(yè)上有發(fā)展、政治上有希望。同時，要大力開展班組長培訓(xùn)工作，把基層班組長的素質(zhì)提升同單位長期發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來，制定《年度班組長培訓(xùn)計劃》，切實提高班組長的技能素質(zhì)和管理技能。對班組長的崗位職責(zé)進行細(xì)化分解，把班組長管理分為管人、管事、管自己三部分，圍繞“愿管、敢管、會管、善管”的培訓(xùn)目標(biāo)，精心設(shè)計開發(fā)“班組長自身素質(zhì)提升、班組管理實務(wù)、班組管理藝術(shù)”三大模塊的培訓(xùn)課程，全面提高班組長綜合素質(zhì)。

3.大力開展比武練兵，促進崗位成才?；鶎影嘟M生產(chǎn)任務(wù)緊張，要切實為基層班組減負(fù)，簡化學(xué)習(xí)形式，減少對學(xué)習(xí)記錄等書面材料的硬性規(guī)定與考核，著力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)軟環(huán)境，采用包括建立宣傳網(wǎng)頁、提供貼近班組人員學(xué)習(xí)需求的資料、開展形式多樣的活動等方式鼓勵班組員工主動參與、自發(fā)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的實效性。要高度關(guān)注崗位職工培訓(xùn)需求，制定并落實培訓(xùn)工作“三年規(guī)劃”，全面提升班組的職工素質(zhì)，在班組成員中掀起學(xué)技術(shù)、比技能、創(chuàng)一流的熱潮。要建立以職工培訓(xùn)中心為主導(dǎo)，三四級聯(lián)動的培訓(xùn)組織體系，進一步加大主要生產(chǎn)單位三四級培訓(xùn)室軟硬件建設(shè)，充分利用各級培訓(xùn)資源，加大技能培訓(xùn)力度。要廣泛開展“導(dǎo)師帶徒”“技能競賽”等活動，持續(xù)提升崗位職工技能，培養(yǎng)出大批的優(yōu)秀技能人才，以此激發(fā)班組職工學(xué)習(xí)崗位知識、提高操作技能的積極性。

班組既是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基石，又是“三個文明”建設(shè)的“前沿陣地”，是企業(yè)一切工作的立足點，更是企業(yè)活力的源泉。我們要將以戰(zhàn)略性、全景性、長效性的思維進行科學(xué)規(guī)劃、系統(tǒng)實踐、高效執(zhí)行，力求在個體班組層面進行制度化、系統(tǒng)化、價值化管理，在總體班組層面進行標(biāo)準(zhǔn)化、群體化、標(biāo)桿化管理，推動班組建設(shè)的長效發(fā)展，持續(xù)提升基層崗位職工的文化力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力，為推動企業(yè)發(fā)展提供強有力的支撐。

(責(zé)任編輯王愛玲)

Strengthen the Construction of Grassroots Teams and Groups to Lay A Solid Foundation for Development

YU Jiangyan

(Shengzhong Community Management Center，Shengli Oilfield，Dongying 257002，China)

Key words:state-owned enterprises；grassroots teams building；enterprise development

Abstract:Grassroots teams are the composition cells of enterprises. They are the smallest teams and are in the forward position. They are performers of enterprise production and business objectives and are in very important positions in enterprise culture construction. Only when every team is full of vigor and vitality will the enterprise achieve better economic benefits and have a strong vitality. Then the enterprise will develop well and fast. Building high level of teams should focus on clarifying ideas，and grasp the key points of the construction of grassroots teams. Focus on the management work of grassroots team and build the grassroots teams into a paradise of healthy growth. Guiding the employees to achieve job accomplishment，and make efforts to build the grassroots teams into study campus.

DOI:10.13600/j.cnki.jpsslof.issn.1009-4326.2016.03.025

【收稿日期】2016-04-27

【作者簡介】于江巖(1976-)，女，黑龍江泰來人，勝利油田勝中社區(qū)管理中心城區(qū)管理大隊幼兒園高級教師。研究方向：基層組織建設(shè)。

【中圖分類號】F272

【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】1009-4326(2016)03-0101-03