張 靜

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讓愛成為一種特質(zhì)

張 靜

印度詩人泰戈?duì)栐?jīng)說過，花的事業(yè)是甜蜜的，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的。但我愿做葉的事業(yè)。我是一名普通的輔導(dǎo)員，選擇了葉的事業(yè)，我愿像葉一樣，默默地奉獻(xiàn)，去愛花，去愛果實(shí)。自入職以來，我把我的青春和愛奉獻(xiàn)給了自己的崗位，奉獻(xiàn)給了學(xué)生。

一、愛讓心窗打開

作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，做好學(xué)生的思想工作，關(guān)愛學(xué)生的成長(zhǎng)是我的責(zé)任。曾經(jīng)在我們班有這么一位學(xué)生，他身材矮小，穿著樸素。之所以對(duì)他印象深刻，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)他不愛參與班級(jí)活動(dòng)，并且在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，總會(huì)請(qǐng)假。本應(yīng)該發(fā)現(xiàn)這種情況后，我和他聊天發(fā)現(xiàn)，他是單親家庭，父親還是癱瘓，靠年邁的爺爺照顧，家里的農(nóng)活只能有他來干，有一次學(xué)生給我說，如果他不請(qǐng)假回家，已經(jīng)拔了的花生因?yàn)橄掠隂]有收就會(huì)長(zhǎng)芽在地里。面對(duì)這樣的家庭環(huán)境，學(xué)生是不可能安心在學(xué)校讀書的。得知這種情況，作為她的輔導(dǎo)員，看著學(xué)生那張和年齡不相稱的臉龐，在美好的大學(xué)生活面前卻要因生活受到了牽絆，我很是心痛，我首先找學(xué)生談話，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，大學(xué)的生活應(yīng)該是五彩繽紛的，讓學(xué)生可以不因家庭的環(huán)境來影響學(xué)校的生活，在班級(jí)活動(dòng)中，我都會(huì)讓學(xué)生去參與，鍛煉他自己的同時(shí)，盡可能讓他感受到大學(xué)活潑輕松的生活。在經(jīng)濟(jì)方面，我給他申請(qǐng)了工讀生崗位，讓他在鍛煉自己的同時(shí)，可以得到經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)助。對(duì)于家庭貧困的學(xué)生來說，在援助經(jīng)濟(jì)貧困的同時(shí)，更應(yīng)該關(guān)注他的健康成長(zhǎng)，真正地做到人窮志不窮。在我的用心關(guān)注下，學(xué)生臉上多了些微笑，多了些自信。最終，在畢業(yè)的那一年可以有了一份滿意的工作。現(xiàn)在回想起他那份靦腆的笑容，我的心甚是安慰。

作為一名輔導(dǎo)員，在和學(xué)生們相處的日日夜夜里，每當(dāng)看到學(xué)生們從苦惱中走出來的時(shí)候，內(nèi)心多了一份幸福。曾經(jīng)有這么一名學(xué)生，平時(shí)總是顯得有那么一點(diǎn)特立獨(dú)行，當(dāng)全班人都在為一件事高興不已的時(shí)候，他顯得有些羞澀，當(dāng)大家都在努力地學(xué)習(xí)的時(shí)候，他顯得力不從心。從一次班會(huì)發(fā)言中，我對(duì)他開始留意，他的言行顯得有些悲觀，不愿意去分享，不愿意去交流。于是，在之后的學(xué)習(xí)生活中，我對(duì)他多了一些關(guān)心，在和他相處的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)他是離異家庭的孩子，父母離婚，母親有白血病，他跟著母親，在經(jīng)濟(jì)壓力的家庭情況下，他在業(yè)余的時(shí)間里已經(jīng)承擔(dān)起了家庭重?fù)?dān)，在每年的寒暑假他都會(huì)外出打工來爭(zhēng)取學(xué)費(fèi)，以及母親的醫(yī)療費(fèi)。對(duì)于這樣一名學(xué)生，我除了學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)外，更多的是讓學(xué)生能夠感受到大學(xué)的美好和青春的美麗，不能總是沉浸再苦悶的生活中，我會(huì)在業(yè)余的時(shí)間里和他交流，讓他感受到一種關(guān)心和一種關(guān)注的力量，心靈的滋潤(rùn)在學(xué)生的成長(zhǎng)中也是非常重要的，這樣一名學(xué)生他需要來自老師和學(xué)生的關(guān)愛，這種關(guān)愛不只是停留在表面的關(guān)心上，而是和學(xué)生發(fā)生心靈的碰撞，讓學(xué)生的心靈得到慰藉。這樣以來，學(xué)生的笑容漸漸的多了，生活的樂觀也能感染著身邊的同學(xué)?？粗鴮W(xué)生燦爛的笑容，我是幸福的。

二、讓迷茫的孩子更有勇氣

教師的愛猶如一律陽光，照亮孩子前進(jìn)的路，也許看似微不足道，但是恰恰是這一份關(guān)愛，讓迷茫的學(xué)生更有勇氣，有勇氣迎接未知的挑戰(zhàn)。我有這樣一名學(xué)生，有著輕度的抑郁癥，不知道自己在大學(xué)該做些什么。為幫助這名學(xué)生盡快走出迷茫，忘不了曾經(jīng)陪他在操場(chǎng)散步的日日夜夜，談心、交流，聆聽著他給我分享的曾經(jīng)多么輝煌的自己，去肯定他，去表揚(yáng)他，讓他重新去審視自己，去肯定自己，找到生活的樂趣。在有活動(dòng)展示的平臺(tái)中，我都會(huì)給他一個(gè)展示的平臺(tái)，讓他去大膽地表現(xiàn)自己。終于，功夫不負(fù)有心人，學(xué)生的情況是越來越好，漸漸地從那種自卑的抑郁中走出來了。有時(shí)候在和他聊天的過程中，他學(xué)會(huì)了和你開玩笑，并把你當(dāng)做大姐姐一樣去對(duì)待，一有煩心事兒就會(huì)來找你傾訴，與人交流的能力也有了一定的提高，慢慢地也會(huì)試著和班里的同學(xué)交流，在帶他的兩年中，我見證了他的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，心里的自豪感油然而生。

三、愛的收獲

在工作中，年復(fù)一年，日復(fù)一日，把一點(diǎn)點(diǎn)的愛真心地送給每一位學(xué)生，我所做的事，沒有轟轟烈烈的的大事，我只是把內(nèi)心最純真的感情送給孩子們，同時(shí)，我也收獲了學(xué)生的愛。愛是相互的，在愛學(xué)生的同時(shí)，我也感受著學(xué)生深深的愛。小到節(jié)假日的祝福，大到節(jié)假日的小禮物，學(xué)生的愛也如陽光般滋潤(rùn)著我，讓我感受著生命的美好。在我人生中困難的時(shí)刻，是我的學(xué)生給了我極大的安慰。那是我的小孩五個(gè)月的時(shí)候，白天要上班，晚上還要回家照顧小孩，作為一名新媽媽，我沒有足夠的精力照顧好工作和孩子，尤其是晚上需要加班的時(shí)候，在我焦頭爛額的時(shí)候，是我的學(xué)生給予我足夠的理解，并連夜加班幫我我一起完成工作，我感謝我的學(xué)生，讓我在我人生重要的時(shí)刻里，可以收獲愛和希望。

每一個(gè)人都是一座寶藏，只要找到一把開啟的鑰匙，我想愛應(yīng)該就是一把不錯(cuò)的鑰匙，輔導(dǎo)員的職業(yè)，是撒播愛的職業(yè)，絲絲縷縷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成愛的海洋。在愛的海洋里，我只是一朵小小的浪花，我愿不停地在愛海中追逐，在愛海中奉獻(xiàn)一份美麗，一份晶瑩。泰戈?duì)栒f過：天空中沒有翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過。

作為一名普普通通的輔導(dǎo)員，我會(huì)始終保持那一份從容，那一份坦然，日出日落，我會(huì)讓我的愛，如天空中的一縷霞光，為天空呈現(xiàn)一份色彩。

作者單位：（鄭州工商學(xué)院）