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      淺談書籍設(shè)計(jì)中的閱讀體驗(yàn)

      2016-04-21 14:03:41王晶晶
      青年文學(xué)家 2016年12期
      關(guān)鍵詞:減法閱讀體驗(yàn)書籍設(shè)計(jì)

      摘 要:本文通過研究閱讀體驗(yàn),分析并提出了引導(dǎo)閱讀的書籍設(shè)計(jì)新觀念。設(shè)計(jì)“減法”理論從讀者的需求出發(fā),提出適宜化、合理化的設(shè)計(jì)要求,是對書籍設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展的重新詮釋。

      關(guān)鍵詞:減法;閱讀體驗(yàn);書籍設(shè)計(jì)

      作者簡介:王晶晶(1988.11-),女,漢,籍貫:湖北荊州,湖北美術(shù)學(xué)院 碩士在讀研究生,研究方向:科技圖像。

      [中圖分類號]:J524 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]:A

      [文章編號]:1002-2139(2016)-12--01

      一、我們所處的設(shè)計(jì)時(shí)代

      現(xiàn)如今,得益于網(wǎng)絡(luò)的快速傳播,媒介的快速更迭,使我們處于資訊爆發(fā),信息消費(fèi)化的社會發(fā)展進(jìn)程之中。設(shè)計(jì)消費(fèi)市場對設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展已起到了巨大影響和制約的作用,而設(shè)計(jì)對社會又有著必然的介入和干預(yù),兩者間的相互影響有目共睹。談及書籍設(shè)計(jì),就不能脫離我們所處的時(shí)代來思考分析,設(shè)計(jì)師所處于當(dāng)時(shí)的環(huán)境,是面對當(dāng)下的社會生活的,作品反映出的自然也是當(dāng)下的時(shí)代特征。隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)的發(fā)展和物質(zhì)生活水平的提高,大眾的審美需求更加迫切,并將隨著物質(zhì)文化生產(chǎn)的發(fā)展愈加強(qiáng)烈。在書籍設(shè)計(jì)領(lǐng)域,新工藝、新材料的出現(xiàn),更具人文化、藝術(shù)化,強(qiáng)烈視覺意識的設(shè)計(jì)作品不斷出現(xiàn),讀者對書籍的整體美感和設(shè)計(jì)創(chuàng)意也有了更高的要求,而對審美功能的進(jìn)一步關(guān)注,也是對日漸富足的社會生活的回復(fù),也必將成為影響設(shè)計(jì)效果和讀者閱讀品味的重要因素。

      二、書籍設(shè)計(jì)中減法定義

      設(shè)計(jì)師永遠(yuǎn)脫離不了社會,其實(shí)設(shè)計(jì)并不難理解,它和我們生活的這個(gè)世界一樣,設(shè)計(jì)的多元化,更多的時(shí)候是由生活創(chuàng)造的。由于社會的發(fā)展水平和大眾文化生活狀態(tài)等因素的制約,書籍形態(tài)似乎更加注重其外在的構(gòu)造形成,而忽視對書籍作為人與信息與文化交流的工具,這一人文背景下的產(chǎn)物進(jìn)行設(shè)計(jì)。正是在這種發(fā)展形勢下,越來越多元形式的書籍設(shè)計(jì)作品出現(xiàn)在圖書市場之后,而大多數(shù)書籍設(shè)計(jì)良莠不齊,對合理化、適宜化的設(shè)計(jì)界定不足,過分注意外在形式的書籍也在大量出現(xiàn)。

      時(shí)代的變革和讀者閱讀需求的改變也使我們對書籍形態(tài)有了重新的審視和思考,越來越多的設(shè)計(jì)師提出了保留書籍中的空間,以讀者閱讀為主導(dǎo)的新型書籍設(shè)計(jì)觀念出現(xiàn)。也正是基于這種現(xiàn)象提出了書籍設(shè)計(jì)中“減法”理論,即要求我們在設(shè)計(jì)時(shí),以讀者需求出發(fā),以閱讀出發(fā),以少為多,適當(dāng)?shù)臅庠谛问较聦ψx者閱讀體驗(yàn)進(jìn)行重點(diǎn)設(shè)計(jì)。對于書籍設(shè)計(jì)中的“減法”這一種全新的概念,是對傳統(tǒng)書籍設(shè)計(jì)概念的一個(gè)重新界定。書籍設(shè)計(jì)并不是私人行為,它的受眾是最廣大的讀者,這也要求我們在設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)該保持一種立場意識,一種對讀者負(fù)責(zé)的態(tài)度意識,一種對社會生活文化觀察的意識?!皽p法”實(shí)際是包含了對讀者閱讀需求價(jià)值體現(xiàn)重構(gòu)的態(tài)度,既是對我們所處的社會生活反應(yīng),又是對人文情懷的表達(dá)。

      三、籍設(shè)計(jì)中的閱讀體驗(yàn)

      讀者的閱讀體驗(yàn)指的是設(shè)計(jì)師通過特殊的設(shè)計(jì)形式,使讀者參與到與書籍的交流互動行為之中的體驗(yàn)方式。讀者在閱讀的過程中,通過對閱讀的體驗(yàn)行為而形成的超越簡單表面流通的體驗(yàn)活動,從而講原本單一的閱讀方式變得豐富有趣。書籍設(shè)計(jì)的不斷發(fā)展和變化,是因?yàn)槠渥鳛榉?wù)于人文傳播的特性所決定的,書籍也是滿足人文傳承的重要知識載體?,F(xiàn)代書籍設(shè)計(jì)的概念正是為了服務(wù)于人們新的審美能力和社會生活需要而提出,閱讀作為讀者與書籍之間互動式的行為,主要表現(xiàn)得還是一種“看”的行為模式。現(xiàn)如今人們的審美水平和認(rèn)知能力不斷提高,書籍形態(tài)也由其主要的記錄和傳達(dá)信息的功能,逐步發(fā)展為滿足人類愉悅閱讀的審美需求和自由生活的閱讀需求上。不管書籍設(shè)計(jì)行業(yè)如何發(fā)展,作為設(shè)計(jì)師的我們,都要關(guān)注當(dāng)代社會下,人的心靈和心理狀態(tài),關(guān)注所處的社會的發(fā)展和現(xiàn)實(shí)狀況,讓設(shè)計(jì)為讀者服務(wù),為設(shè)計(jì)的終端---讀者的閱讀體驗(yàn)服務(wù)。

      目前我國書籍設(shè)計(jì)對形態(tài)美的追求,其實(shí)是書籍整體性設(shè)計(jì)理念在審美功能上對讀者閱讀需求的拓展,讀者通過這些多樣化得書籍形態(tài),得到的是更加多元的審美感受。在這樣的設(shè)計(jì)背景下,多元的設(shè)計(jì)形態(tài),強(qiáng)調(diào)的是讓每一個(gè)人體驗(yàn)到書籍所傳達(dá)的真實(shí)性感受,通過閱讀來使讀者獲得心靈以及精神上的自由感,尋求最為真實(shí)的自我感受。也是在這種人為化的、以閱讀體驗(yàn)、讀者需求為主的設(shè)計(jì)體驗(yàn)中,讀者能充分享受到高速發(fā)展的工業(yè)社會所極為缺乏的精神愉悅和自由感受,在高壓的社會生活外的精神棲息地。

      隨著這種“設(shè)計(jì)人性化”觀念發(fā)展和大眾對精神文化的需求下,作為書籍設(shè)計(jì)的根本,以讀者閱讀體驗(yàn)為主的設(shè)計(jì)也在不斷創(chuàng)新發(fā)展。尤其是目前市場上的五感體驗(yàn)式書籍設(shè)計(jì),在閱讀的過程中,通過五感刺激著閱讀者的閱讀時(shí),增加讀者與圖書交流互動,是體驗(yàn)式圖書賦予大眾的一種書籍閱讀方式的全新體驗(yàn)。體驗(yàn)式書籍設(shè)計(jì)是對傳統(tǒng)書籍的傳承與創(chuàng)新,也可以說是是現(xiàn)代書籍設(shè)計(jì)的重要變革。通過設(shè)計(jì)師的特殊設(shè)計(jì),豐富的書籍空間和整體美感給讀者帶來的是特有的閱讀體驗(yàn),在設(shè)計(jì)師所構(gòu)建的愉悅、放松的閱讀空間中,獲得全新的感官享受,是體驗(yàn)式書籍的目的所在。

      但在把握這種特有書籍形態(tài)特點(diǎn)時(shí),要認(rèn)識到讀者閱讀的最終需求,即設(shè)計(jì)要讓讀者做到一目了然。設(shè)計(jì)師需要對視覺要素進(jìn)行關(guān)鍵點(diǎn)涉及,使讀者能快速掌握書籍內(nèi)容信息,并做到便捷閱讀,再通過對信息的編輯和整合,以及感官體驗(yàn)的刺激,從而做到讀者在高效快速的接受信息同時(shí),達(dá)到心靈和精神上的愉悅,這就是現(xiàn)代書籍設(shè)計(jì)運(yùn)用閱讀體驗(yàn)研究理論后產(chǎn)生的書籍設(shè)計(jì)理念。

      參考文獻(xiàn):

      [1]原研哉《設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)》[M].廣西:廣西師范大學(xué)出版社,2001.

      [2]呂敬人《書簡問道》[M].北京:中國青年出版社,2006.

      [3]杭間.設(shè)計(jì)道-中國設(shè)計(jì)的基本問題[M].重慶:重慶大學(xué)出版社,2009.

      [4]靳埭強(qiáng).設(shè)計(jì)心法100+1[M].北京,北京大學(xué)出版社,2013.

      [5]李德庚.面向未來的設(shè)計(jì)[J].藝術(shù)設(shè)計(jì)研究,2014.

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