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      以《天天向上》為例進(jìn)行分析綜藝節(jié)目中群體主持的口才藝術(shù)

      2016-05-14 17:43蒲欣彤
      青春歲月 2016年7期
      關(guān)鍵詞:綜藝節(jié)目

      【摘要】節(jié)目主持人作為綜藝節(jié)目的駕馭者,在電視和受眾之間有著更加奇妙的關(guān)系,隨著社會(huì)的發(fā)展,電視綜藝節(jié)目中以群體出現(xiàn)的主持人團(tuán)體已有不少,群體主持除了有好的語言表達(dá)能力以外,還要將表演,娛樂,想法和主持不斷的結(jié)合起來,在節(jié)目中整個(gè)主持團(tuán)體該如何搭檔和如何彰顯自己語言魅力也是尤為重要的。鑒于此;本文以群體主持中主持人的口才藝術(shù)在整檔節(jié)目中的重要性進(jìn)行分析。

      【關(guān)鍵詞】綜藝節(jié)目; 群體主持;口才藝術(shù)

      隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,人民文化水平的提高,看電視不僅關(guān)注的是里面的內(nèi)容,更多的開始關(guān)注主持人口才藝術(shù)表達(dá),是否能讓觀眾所接受和認(rèn)可也變得尤為重要。在當(dāng)今綜藝娛樂節(jié)目中,多名主持人共同主持漸漸成為一種大趨勢(shì),主持群也成為綜藝節(jié)目吸引電視觀眾、適應(yīng)電視發(fā)展的新方式。因此,本文以綜藝節(jié)目中,群眾基礎(chǔ)比較廣泛的《天天向上》為例,具體分析群體主持中主持人的口才藝術(shù)以及以汪涵為主的口才技巧配合。

      一、概述

      近年來,中國(guó)的娛樂綜藝節(jié)目隨著電視媒體與新媒體的發(fā)展可謂盛況空前,對(duì)于當(dāng)前電視綜藝節(jié)目主持人的比賽和遴選也成為各大傳媒機(jī)構(gòu)首先要考慮的問題。主持人不僅要面臨傳媒機(jī)構(gòu)的考驗(yàn),同時(shí),也要接受受眾對(duì)主持人的各方面要求。受眾不再停留對(duì)語言的單方面要求,而是對(duì)主持人在節(jié)目中所展現(xiàn)的表演、歌唱、舞蹈、創(chuàng)新思維進(jìn)行百般挑剔。所謂的群體主持,只是站在那會(huì)說話并不會(huì)帶給大眾什么亮點(diǎn),大眾只會(huì)覺得枯燥無味,但將表演和主持結(jié)合在一起不僅能彰顯主持人的語言表達(dá)魅力,也能使整個(gè)節(jié)目更加具有色彩。

      二、群體主持的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)探討

      1、一主多副,相輔相成,增強(qiáng)節(jié)目趣味感

      在一個(gè)群體主持中,最重要的是有一個(gè)領(lǐng)頭人做引導(dǎo),其他的人與之相輔相成,塑造整檔節(jié)目的和諧感,趣味感,讓受眾有眼前一亮的感覺,抓住受眾的“味蕾”。在群體主持中,一個(gè)好的節(jié)目領(lǐng)頭人不僅要流利的表明自己的想法,還要為下一位主持人說的話做好鋪墊。不要刻意的表現(xiàn)自己的與眾不同,要與其他的主持人結(jié)合在一起,不論是語言表達(dá),或者是表演更或者是想法都要充分的結(jié)合在一起碰出不一樣的火花??创粋€(gè)問題,你有你的想法和解決辦法,我有我的另一只種想法和解決辦法,兩個(gè)人分開解決只有一種解決的辦法,但是兩個(gè)人在一起,兩個(gè)人同時(shí)會(huì)收獲第二種解決的辦法。

      2、核心人物把握整體,團(tuán)結(jié)合作,成就節(jié)目

      在一個(gè)群體當(dāng)中,更重要的是團(tuán)結(jié)和遷就,節(jié)目中每個(gè)人都有自己的主持風(fēng)格,如果大家不團(tuán)結(jié)、不遷就,節(jié)目就會(huì)是一盤散沙,沒有觀眾會(huì)喜歡。在《天天向上》當(dāng)中,“大哥”汪涵雖然作為一個(gè)領(lǐng)頭人,但他更多的是把自己的鋒芒隱藏起來,讓其他的人展現(xiàn)自己一部分。而他說的每一句話都會(huì)起到一個(gè)開頭和引領(lǐng)的作用。節(jié)目很少有官話套話,所有的訪問都由汪涵開頭引導(dǎo)話題,以其詼諧幽默、輕松自然的個(gè)性風(fēng)格與機(jī)敏的應(yīng)變能力和他精通多種方言的語言表達(dá)能力,讓他主持的節(jié)目給人一種輕松自如、信手拈來不得不豎起大拇指的感覺。

      3、各顯其能,增強(qiáng)看點(diǎn),多樣發(fā)展

      在節(jié)目中一位好的主持人不僅僅要把節(jié)目做好,做的有看點(diǎn),還要具備一定的口才藝術(shù)。所謂的口才藝術(shù)不是單方面的指說話,發(fā)音,停連,重音,節(jié)奏,抑揚(yáng)頓挫等,除了這些基本的語言表達(dá)之外,更注重的是如何將這些沒有生命的字詞,賦予活力和生機(jī),也要將語言的多樣性、感染力和幽默性,展現(xiàn)在受眾的面前,讓他們接受和熟知。而通過表演、話劇、唱歌等各種娛樂的形式與嘉賓參與節(jié)目,從而達(dá)到寓教于樂的效果,這也是群體主持在節(jié)目,中的作用。

      三、群體主持節(jié)目對(duì)主持人的高要求分析——《天天向上》為例

      1、無稿播音,表達(dá)清晰,增強(qiáng)趣味

      想讓節(jié)目更有看點(diǎn),這就要考驗(yàn)主持人的即興口語表達(dá)能力。而隨著電視產(chǎn)業(yè)的不斷提升,更多的是受眾開始注重主持人的無稿播音能力和現(xiàn)場(chǎng)的隨機(jī)應(yīng)變能力。現(xiàn)在的觀眾大都會(huì)說,這個(gè)主持人的口才能力好啊,沒有稿子還能說得那么流暢,說的話也很搞笑,還會(huì)表演等等。這就要求不僅語言表達(dá)清晰流暢,也要求要會(huì)說,怎么說的好聽搞笑深入人心,更要求主持人在說話時(shí)的體態(tài)語。

      2、隨機(jī)應(yīng)變,臨危不亂,體現(xiàn)智慧

      《天天向上》汪涵從事主持工作已經(jīng)有18年,他主持過的節(jié)目也可以說是數(shù)不勝數(shù),跟他搭檔過的其他主持人也是非常佩服他。也因?yàn)橘Y歷深經(jīng)驗(yàn)多也參加各種主持活動(dòng),湖南衛(wèi)視每年的元旦晚會(huì),春節(jié)晚會(huì)都少不了他的身影,從一開始倍受歡迎的《快樂男聲》、《超級(jí)女聲》再到現(xiàn)在蒸蒸日上的《天天向上》,汪涵的實(shí)力也是大家有目共睹的,所以在面對(duì)節(jié)目中的突發(fā)情況時(shí),他的“救場(chǎng)”可以很好的扭轉(zhuǎn)當(dāng)時(shí)節(jié)目的形式,使之順利進(jìn)行下去。

      3、組織語言,把控流程,調(diào)動(dòng)氣氛

      一個(gè)群體主持,在節(jié)目的進(jìn)行中,引導(dǎo)的主持人是不能用手去指揮掌握整個(gè)節(jié)目,他需要用自己能說會(huì)道的嘴,去說明白一些事物,介紹一些人物,帶動(dòng)整個(gè)節(jié)目的氣氛和掌控整個(gè)節(jié)目的流程,這就需要一個(gè)主持人具有掌控整個(gè)節(jié)目的口才藝術(shù)。如果汪涵沒有好的語言組織能力,好的語言表演能力,說唱逗笑才藝以及機(jī)智的臨場(chǎng)應(yīng)變能力,深厚的知識(shí)底蘊(yùn),良好的精神素質(zhì),怎么才能挑起《天天向上》整檔節(jié)目的“大梁”和群體主持中最重要的口才藝術(shù)表達(dá)。

      四、結(jié)束語

      一個(gè)主持人擁有好的語言表達(dá)能力是不夠的,他需要更多的東西來包裝自己的語言魅力,現(xiàn)在的主持人不在單方面的講究虛實(shí)結(jié)合,提打挺松,出口成章,聲音流暢等等,除了這些最基本的播音發(fā)聲外,開始注重主持人獨(dú)特的思維,語言的創(chuàng)新能力,幽默調(diào)侃能力。節(jié)目中,每個(gè)環(huán)節(jié)都要環(huán)環(huán)相扣,銜接起來,話題的銜接需要承上啟下式和制造懸念式,這就需要主持人的口才掌控能力。在一個(gè)群體主持當(dāng)中,正是需要這樣一個(gè)全方面都涉及到的主持人作為整個(gè)團(tuán)體的引導(dǎo)者,另一方面主持人的隨性表演也會(huì)搶占嘉賓的風(fēng)頭,這就需要一個(gè)中間人來做調(diào)整。

      【參考文獻(xiàn)】

      [1] 王文靜. 娛樂脫口秀節(jié)目《天天向上》特色研究[D]. 河北大學(xué), 2011.

      [2] 劉 宇. 娛樂脫口秀節(jié)目《天天向上》言語幽默探微[D]. 華中師范大學(xué), 2013.

      [3] 朱艷茹. 《天天向上》的創(chuàng)新對(duì)中國(guó)電視娛樂節(jié)目的啟示[D]. 內(nèi)蒙古大學(xué), 2013.

      [4] 金文雄, 俞 虹, 張一蓓, 陳曉夏. 由《天天向上》看電視節(jié)目娛樂精神與文化品質(zhì)的融合[J]. 電視研究, 2010(05):17-21.

      【作者簡(jiǎn)介】

      蒲欣彤(1994—),女,單位:周口師范學(xué)院,主要研究方向:播音與主持藝術(shù)。

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