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      新時期高校團學工作模式創(chuàng)新研究

      2016-05-14 10:00:59周旭清
      教書育人·高教論壇 2016年6期
      關鍵詞:提高高校創(chuàng)新

      周旭清

      [摘 要] 在我國教育事業(yè)不斷推進的大背景下,對高校的人才培養(yǎng)工作也提出了全新的而且更高的要求,團學工作本身作為整個學校學生工作的一個十分重要的組成部分,對于促進學生的成長以及學生的實踐能力都具有十分重要的推動作用,以往的團學生工作存在著活動簡單而且重復、人員不夠固定、重點也不突出等相關的問題,因此在這個背景之下怎樣創(chuàng)造出“一個創(chuàng)新,三個提高”的團學生會工作新模式就顯得比較的迫切,我們只有創(chuàng)新才能夠更加有針對性的進行團學工作的開展和提高人才培養(yǎng)的基本質量。

      [關鍵詞] 團學工作;高校;提高;創(chuàng)新

      [中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549(2016) 06-0046-02

      團學生工作是高校學生工作當中的一個十分重要的組成部分,團學生工作對于高校學生的興趣發(fā)展、技能提升以及思想引領都能起到重要的作用,而且可以為青年學生的未來提供發(fā)展的空間以及更加廣闊的平臺。進入新世紀以來,我國的高校團工作在一定程度上取得了比較長足的進步和發(fā)展,但是從整體來說,仍有一些比較現(xiàn)實的問題需要進行解決,本文探討當前我國高校團學工作的相關問題,并就相關問題提出解決的策略。

      一 新時期我國高校團學工作面臨的巨大挑戰(zhàn)

      隨著高校的不斷擴大招生,高校已經由傳統(tǒng)的精英教育向大眾化教育進行轉化,伴隨著高校規(guī)模的不斷擴大,以及經濟社會的不斷快速發(fā)展和高校改革壓力的不斷增大,這些都對我國新時期的團學工作帶來了一些壓力。在信息時代之下,隨著信息技術的不斷發(fā)展,當前學生的多樣化以及個性化的需求不斷的增加,這也在無形當中對傳統(tǒng)的團學工作帶來了一定的挑戰(zhàn)。

      高校本身是培養(yǎng)高素質人才的地方,因此對于各方面的要求相對也要更高。尤其是在當前的形勢之下,我們對于學生綜合素質的要求就更高了。但是,當前高校在團學組織建設方面卻仍然不能與當前時代的發(fā)展相適應。第一,目前團學組織的建設還相對的比較落后。目前高校當中的團學組織主要有班級、學生社團、學生會以及學校團委四個主要部分組成。當然,這些學生組織對于學校的發(fā)展一直以來都起著十分關鍵的作用,但是這些部門和團體在學校當中往往是最得不到重視的一部分。這對于學生組織的有效發(fā)展產生了一定的阻礙,同時由于學校對于學生組織的重視不夠,因此這些社團的作用得不到有效的發(fā)揮,整體效果大打折扣。其主要表現(xiàn)在以下幾個方面:第一,不利于學生的個人潛力在團學組織當中的發(fā)揮;第二,整個團組織在執(zhí)行力方面也呈現(xiàn)出不斷的下降趨勢;另外還導致了團學組織的發(fā)展不夠均衡。在當前高校不斷改革的大背景之下,我國高校的各個學院當中本身就有團組織,另外各個系里也有各自的相關組織,這在無形當中對于團工作的開展造成了一定的消極影響。其主要表現(xiàn)在以下幾個方面:第一,由于基層側團組織數量不斷增多,勢必會導致上級的團組織工作量驟然增加,對于團學工作的開展會產生消極的影響,最終勢必導致整個基層團學組織的凝聚力下降;第二,由于各個團學組織的反饋機制以及組織信息的交流不夠完善、暢通,勢必會導致團組織的發(fā)展不平衡;第三,由于團員的數量不斷增加,致使學生對于團學活動的吸引力極大的下降,參與活動的學生數量也處于不斷的減少過程中,最終導致個人發(fā)展的極度不平衡甚至整個的團學活動失靈。在商品經濟和市場經濟高速發(fā)展的今天,學生在社會上所面對的誘惑也一直處于不斷的增加當中,由于學生的個性的發(fā)展得不到滿足,因此一部分的學生干部最終因為種種原因提出辭職,這對于學生工作的順利開展無疑是極為不利的;第四,團學組織內的學生干部,因為經常會進行崗位的調動,新的團學干部入職以后由于缺乏相關的經驗,最終可能會對團學工作的開展產生巨大的影響,并且對于學校團學工作的開展也會產生一定的影響;第五,信息技術以及網絡的發(fā)展給團學工作的開展帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。在新時期的背景之下,各種各樣的相關網絡信息對于高校學生的行為方式以及生活方式產生了較大的影響,網絡已經成為高校學生生活當中必不可少的組成部分。在學習以及生活的過程當中遇到的相關問題,他們喜歡采用微博、電話以及微信等方式來尋求解決的辦法。但是在此過程當中我們必須要注意的是,網絡的發(fā)展和傳播導致青年學生的民族精神與國家觀念淡薄、人際交往能力弱化、思想意識被西化、自立創(chuàng)新意識降低以及道德的失范問題。當前時期背景下,青年學生在團員意識上也變得更加的淡薄,不重視團知識的學習,有一部分的團員甚至不知道自己的義務和權力。目前的團學工作已經不能夠滿足學生日益增長的多樣化以及個性化的需求,最終導致了學生的信任危機以及疏遠團組織等現(xiàn)象。當前高校普遍存在,團干部熱情的去進行團活動的策劃和開展,但是團員對于團活動的熱情和積極性卻日益的降低。

      二 當前形勢之下加強高校團學工作的意義

      我們都知道高校的團學生組織是學校的隱性課程以及校園文化建設的一個十分重要的組成部分。可以起到輔助教育、服務教育和管理學生的良好作用,另外對于提升學生的道德修養(yǎng)和素質具有重要的作用,對于和諧校園的建設也具有良好的促進作用。

      中國共青團作為中國共產黨的預備隊,是我國社會主義現(xiàn)代化建設過程當中的一項十分重要的力量。青年本身作為共青團廉潔的最主要力量,而大學生作為高素質、高文化、高層次的人群,因此高校學生在未來的社會主義現(xiàn)代化建設過程當中勢必會起著至關重要的作用。作為高校的團機關,本身可以為大學生策劃內容豐富而且喜聞樂見的活動,這些活動的舉辦對于提高大學生的基本素質具有重要的作用,而且還可以在很大程度上豐富校園文化、營造更加良好的學術氛圍。在高校的團學生工作當中能夠培養(yǎng)出一大批的青年學生干部,而這部分干部的培養(yǎng)對于更好的促進和諧校園的建設以及學校穩(wěn)定的保護都將起到無可替代的作用,是在新時期高校建設過程必不可少的重要部分。由于高校的團學生組織本身是由學生組織而成的,屬于學生自治的組織,因此更加的可以調動學生參與的積極性,而且更好的發(fā)揮學生自治的示范和榜樣帶頭作用。加強學校的團組織的建設,能夠將和諧校園的觀念深入到學生的內心當中。

      在改革開放與社會主義現(xiàn)代化建設不斷深入發(fā)展的今天,我國在經濟的基礎以及上層建筑方面也得到了較好的發(fā)展變化,再加上我國加入WTO之后國際交往日趨頻繁,這也給我國的高等教育發(fā)展帶來了一定的挑戰(zhàn),同時對于我國大學生的價值觀、世界觀和人生觀也產生了較大的影響。在此背景之下我們只有進一步的運用好馬克思主義對我國的青年學生進行具有正確輿論導向的思想政治教育,不斷加強進行團組織的建設,從而更好的幫助青年學生樹立正確的價值觀念。作為高校的團組織,可以經常的進行相關社會實踐活動的組織,讓學生在實踐和鍛煉當中接受感染和熏陶。通過不斷進行馬克思主義理論的教育,提高學生的自我教育以及明辨是非的基本能力,增強他們自身的社會責任感和關心國家大事的意識。

      三 新形勢下高校團學工作模式的創(chuàng)新路徑

      1 積極進行團學生組織的改革,加強團學生組織的建設

      團學生工作的開展主要是在團委領導以及學校黨委的領導下的,也就是說,我們的團學生工作的開展需要在學院以及學校進行相關組織的搭建,這對于更好的進行團組織工作的開展,具有十分重要的意義。作為學校要不斷的加強相關的部門對于團學生組織的重視,從而更好的展開相關的組織建設和活動。各個學校需要根據自身的需求以及社會主義市場的需求,并且在相關團學組織的基礎之上來進行有針對性的專業(yè)人才培養(yǎng),積極的開展與專業(yè)相關的團學活動和工作。不斷地加強對于學校團學工作的相關考核,從而更好的促進學生干部進行思考,不斷的創(chuàng)造以滿足學生需求為目的的基本活動。于此同時,作為團學生組織還需要采取各種方式來鼓勵優(yōu)秀的學生參與到其中,幫助學生發(fā)揮自身的模范帶頭作用,從而不斷的提升學生的能力,更好的幫助學生進步。

      2 以黨建帶團建,加強團的組織建設,不斷提高團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力

      不斷豐富團學干部隊伍培訓的內容和形式,增強團學干部的理論修養(yǎng)和作風建設,通過專題培訓、經驗交流、社會實踐和風采展示等為學生干部的發(fā)展創(chuàng)造平臺和機會,打造一支信念堅定、作風優(yōu)良的團學干部隊伍。堅持開展社會主義核心價值觀教育,制定相關教育計劃,積極開展黨員專題教育,以支部黨員帶團員,在全體團員青年中開展每月讀一部紅色書籍、看一部紅色電影、志愿服務十小時的活動。以五四評優(yōu)為契機,開展各級團學組織工作的指導、評比和交流。達到評先進、樹典型的目的,為各團學組織、學生干部提供交流、學習、提高的平臺。

      3 以大學生社會實踐活動和志愿服務活動為載體,不斷創(chuàng)新活動形式、豐富活動內容,提高學生的社會認知能力

      堅持“生活中選題———答辯中析題———實踐中解題———總結中悟題”的大學生暑期社會實踐思路; 建立大學生暑期社會實踐工作小組,統(tǒng)一組織、協(xié)調相關工作的開展; 在具體運作中大膽嘗試項目化運作,實行項目負責制,突出每一個人的積極性和主動性。

      參考文獻

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      [2]葉城均.高校共青團組織對大學生思想引領途徑研究[J].浙江青年專修學院學報,2013(4).

      [3]鐘佐彬.新形勢下高校團學干部培養(yǎng)研究[J].教育與職業(yè),2014(5).

      [4]張華.國共產主義青年團職能研究[M].北京:人民出版社,2013.

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      [6]肖明月.對新形勢下團學工作的思考[J].湖北廣播電視大學學報,2011(12).

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