銘銘

我采訪過一個優(yōu)秀的國企班長。

他是工人子弟，自知家里沒有背景，所以工作起來格外不惜力氣，用他自己的話說，“窮人的孩子眼里有活兒?！币驗檫@個，他讀技校時就當上了班長，并因此分配進了這家國企。

然后，他接著發(fā)揮他的優(yōu)點。在一次重要的外派工作，他幫忙解決了一個本不在他工作范疇內的難題，讓管技術的領導對他另眼相看。

后來，他當了班長，學著制定規(guī)章制度，努力解決90后新人的管理問題，甚至為此研究了一套上下互動的流程，據說效果不錯……

采訪那年，他剛剛30歲，身材高挑、五官俊朗，不僅是廠里最年輕的大班長（相當于段長，管理60余人），而且是新當選的市級勞模，廠領導都要高看一眼。

少年得志，讓他對未來很有信心，希望繼續(xù)晉升，進廠機關，為此翻看了不少管理學書籍，還用業(yè)余時間修習大專課程，盡力彌補學歷欠缺。

可我知道，在大部分國企，一紙文憑就是一道干部和工人的分水嶺，非大學生出身的工人有著天然的職業(yè)天花板，想不斷晉升基本不可能。我婉轉提問，他笑答，“干得好，總會有機會?！?/p>

我總忘不了他說這句話時意氣風發(fā)的樣子，同樣印象深刻的，還有我與這個廠領導就這個話題的對話：

“30歲時干得好的工人總以為自己能干上去，鉚著勁兒干活兒，這幾年他們最幸福；40歲左右是他們最焦躁的幾年，因為意識到自己幾乎沒有晉升的可能?！鳖I導說。

“到了50歲呢？”我問。

“50歲就不躁了，那時他們已經知道，這輩子就這樣了。”