杜火群

摘要：現(xiàn)如今在中國教育的大環(huán)境下，社會需要的是能學(xué)以致用、全面發(fā)展，能用心去體會 課本上的理論知識，懂得用腦去思考，用心去領(lǐng)會，用腦去思辯，進(jìn)而達(dá)到舉一反三的效果。我們知道德育教育是對學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等職業(yè)學(xué)習(xí)教育工作的重要組成部分，與智育、體育、美育等相互聯(lián)系，彼此相互滲透，密切協(xié)調(diào)，對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作具有重要的導(dǎo)向、動力和保證作用。因此，中等職業(yè)學(xué)校必須把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。

關(guān)鍵詞：教學(xué)大綱；德育；職業(yè)學(xué)校；愛國精神

中圖分類號：G410 文獻(xiàn)識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）007-000-01

一、中國語文教育中存在的問題

教學(xué)中，硬板式教育問題比較嚴(yán)重，學(xué)生思想不統(tǒng)一，厭惡聽教，師生普遍素質(zhì)偏低。十年義務(wù)教育以及多年的學(xué)習(xí)生涯中，由于種種方面的原因，學(xué)生知識面不廣闊，課外文物讀的少，造成不愿意主動學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，結(jié)果往往學(xué)不會，更加學(xué)不到精華的所在。當(dāng)天和尚撞天鐘當(dāng)下中國關(guān)于語文科目的教育，教師總體缺乏教學(xué)激情，導(dǎo)致盲目教，騙人騙己毀其中，這樣便雙方向的共同阻礙了中國語文教育的發(fā)展。

二、在中國語文教育學(xué)中加入以及滲透德育教育的必要

我們知道教師是育人的園丁，是實施德育教育的最佳實施者。我國教師在素質(zhì)、思想、世界觀、教訓(xùn)能力、教學(xué)情感、和教學(xué)勁頭或者說是教學(xué)激情等自身的方方面面，都密切關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量，德以育人的最終結(jié)果。中國五千多年的歷史文化，文學(xué)歷史悠久，文之詠頌者是不計其數(shù)，文學(xué)方面的大著那更是數(shù)不勝數(shù)，語文是作為中國文化中不可多得，重要無比的學(xué)科之一，已經(jīng)完全融入到了中國文化的方方面面，語文的發(fā)展已經(jīng)關(guān)乎到中國各行各業(yè)的發(fā)展，中國人民的素質(zhì)得以提高，精神能得以強(qiáng)大，中國科學(xué)能得以快速突破，這些都離不開語文教育這科學(xué)科，德育教育主張民族精神教育，以“愛國主義”為核心，培育和弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神 ；是中華民族的傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的教育，是以“理想信念教育”為基礎(chǔ)，精神上的創(chuàng)新教育。所以將德育教育引入語文學(xué)科是積極的，是正確的是刻不容緩的。

將德育教育融入語文教育的滲透方法。教師是國家最重要的教育組織者，是實施人，是在學(xué)生面前具有重要話語權(quán)的靈魂人物，他們的一言一行都代表著，體現(xiàn)著教育的神圣使命。課堂是教師發(fā)揮神圣教育使命的主要陣地，我們有必要的認(rèn)為，在這塊陣地上，我們必須要抓住這有限的時間，直接對學(xué)生進(jìn)行正面的德育教育。

1.教師們應(yīng)該吧“鄧小平理論、三個代表”重要思想作為教學(xué)的主要思想，同時要在經(jīng)濟(jì)和政治 方面進(jìn)行知識教育，初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義兩種基礎(chǔ)性的知識教育；立足自己崗位、將自我奉獻(xiàn)給社會的理想性教育，要教育自己的學(xué)生，理想以及信念上的教育是德育學(xué)習(xí)的體質(zhì)。在語文教學(xué)中應(yīng)該多注重以下方面的教育。（1）教師們應(yīng)該對學(xué)生在道德品質(zhì)以及文明的行為方面進(jìn)行嚴(yán)格教育，是的他們認(rèn)知集體主義和社會主義以及人道主義的概念，引導(dǎo)他們懂得了解什么是 社會公德、什么是家庭美德。把誠信和敬業(yè)作為重要的點對其進(jìn)行教育。對于學(xué)生們的日常行為的規(guī)范和交往禮儀，甚至具體到言行舉止要及時的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，讓他們明白毒品、賭博等有害物質(zhì)的傷害，學(xué)會珍愛自己的生命。明白環(huán)境的重要性，從小樹立起“從我做起，保護(hù)環(huán)境”的意念。（2）教給學(xué)生們基本的法律常識，使得他們遵守法律，并能做到積極的提醒他人 時刻守法的意識。（3）對學(xué)生們進(jìn)行心理健康方面的基本知識普及。對學(xué)生的心理問題要及時的發(fā)現(xiàn)、輔導(dǎo)和援助。第四，除了上面所列舉的教育上的內(nèi)容之外，中等職業(yè)的學(xué)校同時還應(yīng)該密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)、政治的形勢并及時的對形勢任務(wù)和時事政策進(jìn)行教育。

2.我們的教師應(yīng)該學(xué)會在實訓(xùn)、實習(xí)和社會實踐活動中對學(xué)生滲透德育教育的方法。為了強(qiáng)化學(xué)生們在職業(yè)方面的技能，要經(jīng)常進(jìn)行實訓(xùn)和實習(xí)、這樣還能同時提升學(xué)生的全面素養(yǎng)和綜合能力，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)的勞動觀念、職業(yè)性意識、敬業(yè)精神和 職業(yè)責(zé)任。在實習(xí)的過程中，教師要應(yīng)經(jīng)常與實習(xí)的單位一起來加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、品德的教育、 法制的教育和相關(guān)的崗位職業(yè)道德規(guī)范 。學(xué)校的教學(xué)計劃中應(yīng)該包括實踐性的活動。定期去組織所有學(xué)生區(qū)參觀與愛國主義方面有關(guān)的基地，帶領(lǐng)他們?nèi)≌把龈锩サ?，祭掃烈士墓，參觀了解現(xiàn)代的企業(yè)；還要經(jīng)常組織學(xué)校學(xué)生積極的參加軍訓(xùn)活動、社會上的調(diào)查、當(dāng)志愿者、勤工檢學(xué)等多方面的社會性活動。經(jīng)過參加實踐性活動，可以使學(xué)生很好的了解我國現(xiàn)有國情、了解當(dāng)今社會和清楚的認(rèn)識其自身的生存與發(fā)展所需要的主客觀性的條件，提升其自我教育的能力和社會實踐的能力，同時還能促進(jìn)學(xué)生增長才干，完善自我，全方位的發(fā)展自我的能力。

3.在班級里，教師是引導(dǎo)學(xué)生們健康成長的引路人，他們身負(fù)著學(xué)生們?nèi)粘５墓芾砗偷掠逃闹匾姑?。教師要密切關(guān)注學(xué)生的實際情況和其所學(xué)專業(yè)的特點，組織好班集體，做好教學(xué)工作，建立好的班風(fēng)，開展形式多樣性的活動，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)他們的自我約束能力；利用學(xué)生的家長、所實習(xí)的用人單位、及社區(qū)等 多種資源來對學(xué)生們進(jìn)行全方位教育。

4.家庭在對學(xué)生的日常行為習(xí)慣、品德和個性發(fā)展扮演著十分重要的角色。學(xué)校還應(yīng)該通過家訪、家長會和開展家庭教育咨詢等方式，來密切的與學(xué)生家長建立深層次的聯(lián)系，使家長能了解并且積極配合學(xué)校 改善家庭教育的方法。

三、總結(jié)

中職學(xué)校語文的教學(xué)是一項非常重要的使命，我們的學(xué)生在語文方面其整體素質(zhì)和功底都較差，因此在教學(xué)時也會遇到很大的難度。教之必先育之，提高學(xué)生的覺悟，加強(qiáng)政治核心，對其進(jìn)行正確的道德、法律教育，這就是德育教育的重要組成部分?？傊?，對于中國的中職學(xué)校來說，語文教學(xué)永遠(yuǎn)離不開德育教育，要想提高中職學(xué)校的語文教學(xué)水平，德育教育就要成為語文教學(xué)的靈魂所在。

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