李振燕

【摘要】足球是世界上最為熱門的運(yùn)動(dòng)，很多人都對(duì)足球有著特殊的情感和熱愛。在目前農(nóng)村中小學(xué)中，足球教學(xué)的開展情況卻并不理想。農(nóng)村中小學(xué)的足球課的場(chǎng)地、設(shè)備以及師資等都不能滿足當(dāng)前足球教學(xué)的實(shí)際需要，城鄉(xiāng)足球教學(xué)的差距還是比較大的，農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)該怎樣促進(jìn)足球教學(xué)的開展與推進(jìn)是當(dāng)前需要解決的主要問題，本文就提高農(nóng)村中小學(xué)足球教學(xué)的策略進(jìn)行分析和研究。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村中小學(xué) 足球教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）04-0216-01

學(xué)校中足球的發(fā)展與足球教學(xué)是密不可分的，當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)足球教學(xué)的情況并不樂觀，需要采取有效地策略促進(jìn)足球教學(xué)的順利開展。足球運(yùn)動(dòng)是對(duì)抗性比較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，爭奪激烈，逐漸受到人們的喜愛與重視，農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生大多吃苦耐勞，堅(jiān)韌不拔，對(duì)于足球教學(xué)的開展是極為有利的。

一、農(nóng)村中小學(xué)足球教學(xué)的現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，農(nóng)村中小學(xué)足球教學(xué)的效果還并不理想，體育教師是承擔(dān)足球教學(xué)主要力量，教師開展各種足球活動(dòng)提高學(xué)生的足球?qū)W習(xí)積極性，促進(jìn)足球?qū)W習(xí)水平的提升。體育教師要年輕有活力，對(duì)學(xué)生有耐心，并且具備專業(yè)性的足球理論知識(shí)。但是目前農(nóng)村中小學(xué)的體育教師中缺少專業(yè)性的足球教師，教師對(duì)于足球知識(shí)只是略懂皮毛，要開展教學(xué)是比較困難的[1]。

農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)設(shè)施以及場(chǎng)地是不能與城市學(xué)校相比的，足球?qū)τ趫?chǎng)地和器材的要求是比較高的，沒有良好的場(chǎng)地器材，足球訓(xùn)練是無法順利、高效完成的，對(duì)于教學(xué)訓(xùn)練是不利的，還可能會(huì)造成學(xué)生受到傷害。

二、提高農(nóng)村中小學(xué)足球教學(xué)的策略

1.提高學(xué)校的重視，促進(jìn)足球教學(xué)有效開展

現(xiàn)階段，農(nóng)村中小學(xué)在足球教學(xué)中，還普遍存在著體育場(chǎng)地和足球器材不足的情況，足球運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)不足。面對(duì)這種情況，需要體育教師根據(jù)農(nóng)村中小學(xué)的實(shí)際情況，科學(xué)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)足球教學(xué)。積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同與支持。體育教師應(yīng)積極發(fā)揚(yáng)自力更生，勤儉辦體育的精神[2]，加強(qiáng)對(duì)體育場(chǎng)地以及器材的維護(hù)，保證足球運(yùn)動(dòng)能夠順利安全的開展。

2.提高體育教師的專業(yè)素質(zhì)能力

現(xiàn)階段農(nóng)村中小學(xué)的體育教師對(duì)于足球教學(xué)的知識(shí)掌握情況并不好，體育教師并不是足球?qū)I(yè)出身，對(duì)于足球教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)并不了解，教學(xué)水平并不高，對(duì)于足球教學(xué)的高效開展是極為不利的。因此需要體育教師努力強(qiáng)化自身的足球?qū)I(yè)知識(shí)，學(xué)校要積極組織體育教師參與一些專業(yè)性的教育培訓(xùn)工作，使教師對(duì)于足球理論知識(shí)以及相關(guān)技術(shù)技巧等有更加深入全面的認(rèn)識(shí)和了解，能夠更加科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高足球教學(xué)的針對(duì)性以及系統(tǒng)性，實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效地足球教學(xué)。

3.爭取家長以及班主任的支持

在農(nóng)村中小學(xué)中，有很多足球的愛好者，但是他們很少有機(jī)會(huì)參與到足球運(yùn)動(dòng)中，不僅是場(chǎng)地、器材等條件的限制，還會(huì)受到家長和班主任思想理念的影響。很多農(nóng)村家長認(rèn)為將學(xué)生送到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)文化知識(shí)，足球?qū)W習(xí)就是玩，耽誤學(xué)習(xí)。有些班主任也會(huì)擔(dān)心花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行足球?qū)W習(xí)會(huì)影響學(xué)生的文化課成績，因此更加注重文化課學(xué)習(xí)，忽視體育鍛煉以及學(xué)生身體素質(zhì)的提升。要想農(nóng)村中小學(xué)足球教學(xué)順利開展，在體育教學(xué)中應(yīng)科學(xué)的安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間和數(shù)量，讓學(xué)生能夠合理安排自己的時(shí)間，在參加足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練的同時(shí)不能忽視文化課的學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少足球?qū)W習(xí)訓(xùn)練對(duì)文化課的影響，使班主任和家長能夠放心。體育教師也應(yīng)多與班主任進(jìn)行交流，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，得到家長和班主任的支持。

4.強(qiáng)化政府重視和支持

為了更好地促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)足球教學(xué)的順利開展，政府也應(yīng)積極發(fā)揮自身作用，建立足球工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，教育、健身指導(dǎo)以及廣電局等要加強(qiáng)足球工作的落實(shí)，促進(jìn)足球教學(xué)的順利開展。政府的關(guān)注與重視對(duì)于農(nóng)村中小學(xué)足球教學(xué)的開展有著直接性的影響。學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)可以將足球作為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步帶動(dòng)其他運(yùn)動(dòng)的開展，使學(xué)生都能夠得到體育鍛煉的標(biāo)準(zhǔn)[3]，享受足球運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的足球人才，為國家體育事業(yè)的發(fā)展做好后備力量的儲(chǔ)備工作。

農(nóng)村中小學(xué)足球教學(xué)的開展還是受到一定因素的影響，為了更好的促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)足球教學(xué)的順利開展，需要提高政府、學(xué)校、教師以及家長等方面的重視與支持，加強(qiáng)體育經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地以及器材的投入，提高體育教師的專業(yè)素質(zhì)能力，班主任以及家長等要給予大力的支持，學(xué)生也應(yīng)科學(xué)的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使足球教學(xué)能夠有效推進(jìn)，為國家的足球事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]貴濤.影響農(nóng)村中小學(xué)校園足球開展因素研究[J].赤子（上中旬），2015，06：301.

[2]杜波.民族地區(qū)中小學(xué)校園足球開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2015，04：92-93+125.

[3]陳雅軻.河南省南陽市中小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2011，08：87-89.