張紹津

摘要：進(jìn)入初中階段，思想政治作為一門新的課程進(jìn)入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。然而一直以來，政治課程由于以理論居多，使得學(xué)生感到枯燥乏味、難以理解，導(dǎo)致學(xué)生對于上政治課沒有興趣，對政治知識缺乏探究熱情。雖然隨著新課程改革的實施和推進(jìn)，初中思想政治教學(xué)也有了很多新的變化，但是還是會因為一些教師沒有很好地理解和貫徹新課程理念、沒有采用先進(jìn)的教學(xué)方式等導(dǎo)致政治課沒有新意，這在很大程度上影響著思想政治教學(xué)效果。因此，初中思想政治教師在新課程改革背景下不僅要深刻理解和領(lǐng)悟新的教學(xué)理念，而且要從教學(xué)方法等方面作出探究，以促進(jìn)教學(xué)的有效開展。本文對新課程改革背景下的初中思想政治進(jìn)行淺談。

關(guān)鍵詞：初中 ? ?政治教學(xué) ? ?反思

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.08.160

一、發(fā)揮好課堂教學(xué)的作用

課堂是教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道，具體到初中政治教學(xué)中也是如此?！吨袑W(xué)德育大綱》也明確指出“思想政治課是學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行社會主義思想品德和政治教育的課程”。因此，作為初中思想政治教師，在新課程改革下，我們一定要重視課堂教學(xué)及其其重要作用的發(fā)揮，既要堅持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，又要對教學(xué)方式方法進(jìn)行改進(jìn)，要為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)建好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在輕松愉悅中掌握好社會主義建設(shè)基礎(chǔ)理論知識，更好地提高教學(xué)效率。在具體的初中思想政治課堂教學(xué)中，教師要抓好有限的課堂時間，采用有效而又科學(xué)的教學(xué)方法，有效地利用好課堂時間、發(fā)揮出課堂教學(xué)的作用。例如，“讀、議、講、測”法，這是一種有效而科學(xué)的課堂教學(xué)方法，初中政治采用這種方法可以達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。所謂“讀”，是指學(xué)生通過主動學(xué)習(xí)掌握知識的基礎(chǔ)過程。在此階段，教師要知道學(xué)生把握好重難點，還要引導(dǎo)學(xué)生將內(nèi)容讀精、讀懂;所謂“議”，是指學(xué)生互相學(xué)習(xí)、自我教育的過程。在此階段，教師首先要明確主題和議題，要對學(xué)生進(jìn)行適時的引導(dǎo)，要鼓勵學(xué)生說出自己的看法，提高學(xué)生的討論積極性、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、發(fā)展學(xué)生的思維能力;所謂“講”，是指教師對關(guān)鍵和疑難問題進(jìn)行點撥的過程。在此階段，教師要重點講解好一些重難點知識，及時解答學(xué)生的疑問;所謂“測”，是指測試學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。通過測試，教師要使學(xué)生對課堂所學(xué)知識達(dá)到鞏固的目的，還要得到及時的教學(xué)反饋。當(dāng)然，課堂教學(xué)方式是多種多樣、豐富多彩的，初中政治教師要結(jié)合實際需要和學(xué)生的情況選擇最佳的方式，如導(dǎo)讀式、討論式等，以便更好地發(fā)揮出課堂教學(xué)的作用，使得學(xué)生能夠在有限的時間內(nèi)掌握盡可能多的知識。

二、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)

伴隨著新課程改革的深入和信息時代的到來，多媒體等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備已經(jīng)越來越多地應(yīng)用在課堂教學(xué)中。作為初中政治教師，我們也要與時俱進(jìn)，不僅要樹立新的教學(xué)理念，而且要在實際教學(xué)中踐行新課程理念，要積極地將現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段引入到課堂教學(xué)中。受應(yīng)試教育的影響，我們的政治課堂教學(xué)很長時間以來禁錮在傳統(tǒng)的教學(xué)模式當(dāng)中，使得學(xué)生感覺政治課堂缺乏趣味性、政治知識枯燥乏味，對于政治學(xué)習(xí)沒有興趣。而多媒體容形聲于一體，可以將一些抽象的知直觀生動地展示出來，不僅可以有效地集中學(xué)生的注意力，引發(fā)學(xué)生的好奇心，而且可以有效地解決教學(xué)中的疑難問題，使得學(xué)生感覺政治教學(xué)不在乏味。需要注意的是，初中政治教師要科學(xué)有效地使用多媒體輔助教學(xué)手段，結(jié)合具體的教學(xué)需要進(jìn)行恰當(dāng)選擇，切忌盲目跟風(fēng)，不結(jié)合實際教學(xué)需要采用“一刀切”。因此，初中政治教師可以結(jié)合以下幾方面綜合考慮：第一，初中政治教師要對教材進(jìn)行深入研究，要在確定教學(xué)重難點的前體下進(jìn)行多媒體教學(xué)設(shè)計，以便通過多媒體教學(xué)手段更加突出教學(xué)重難點;第二，初中政治教師要充分了解學(xué)生，如能力、思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度等，以便結(jié)合多媒體使得教學(xué)更切合學(xué)生的實際，使學(xué)生能夠?qū)χR理解得更透徹、對知識掌握得更牢固，更好地達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生思想認(rèn)識的教學(xué)目的;第三，初中政治教師要對多媒體的優(yōu)勢作用有充分的了解和認(rèn)識，以便結(jié)合教學(xué)需要，通過多媒體化無聲為有聲、化無形為有形、化靜態(tài)為動態(tài)，集圖、文、聲、像及動畫等綜合功能為一體，有效地調(diào)動學(xué)生的視、聽、說等多種感官，促進(jìn)學(xué)生的有效接受。

三、加強(qiáng)情感教育

初中思想政治教師要重視情感教育的重要性，既要對情感教育有充分的認(rèn)識，也要掌握科學(xué)的情感教育方法并且能在教學(xué)中熟練運(yùn)用，以便在教學(xué)中結(jié)合不同的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行靈活選用，如情境陶冶、情緒感染、品德評價等。第一，在具體的初中政治教學(xué)中，教師要注重積極的情感教學(xué)的應(yīng)用。教師對每節(jié)課的導(dǎo)讀環(huán)節(jié)要進(jìn)行精心準(zhǔn)備，而且要結(jié)合學(xué)生的情感需求進(jìn)行設(shè)計，力求通過三言兩語將學(xué)生的注意力吸引住，有效調(diào)動學(xué)生的情感。第二，初中政治教師要注重師生間情感交流的加強(qiáng)。教師不僅要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，而且要多于學(xué)生交流和溝通，要建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。這樣，初中政治課堂教學(xué)過程中，教師和學(xué)生才能彼此尊重、共同學(xué)習(xí)，課堂氛圍才能更加和諧，學(xué)生和教師才能在情感上產(chǎn)生共鳴，教師才能成為學(xué)生最可依賴的心理支持源。這有利于加大教與學(xué)的情感融洽度，使學(xué)生樂于接受教育。

四、注重與社會實踐相結(jié)合

理論聯(lián)系實際、小課堂與社會大課堂結(jié)合是初中政治課推行素質(zhì)教育的重要途徑，其主要方式是“走出去”和“請進(jìn)來”。“ 走出去”指的是根據(jù)課題的需要組織學(xué)生到工廠參觀訪問、到農(nóng)村調(diào)查采訪，通過到社會訪問調(diào)查開闊學(xué)生的視野，使得學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識社會主義建設(shè)理論和改革開放推動著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅速發(fā)展?！罢堖M(jìn)來”指根據(jù)課題需要請在社會主義實踐中做出貢獻(xiàn)有代表性的人員到學(xué)校講課、作專題報告，同時結(jié)合實際在第二課堂活動中舉行時事演講等。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加生動活潑，而且使在思想政治課所學(xué)的知識得到檢驗、升華，學(xué)生對社會主義建設(shè)理論有了追求欲望，有效地提高了政治學(xué)科的理論素質(zhì)和思想、道德、覺悟水平，獲得良好素質(zhì)教育效果。針對學(xué)生厭學(xué)、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重問題，教師可以帶學(xué)生到一些學(xué)習(xí)生活環(huán)境艱苦的學(xué)校，讓學(xué)生與這些學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行交流，讓他們感受學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境的不同，體驗這些學(xué)生生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的艱苦，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的求知欲。