大學(xué)思政教育中網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)功能的應(yīng)用探討

郭慧敏

【摘要】 科學(xué)的發(fā)展使得互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以其高速的發(fā)展特點(diǎn)深入大學(xué)生生活中，并且對(duì)大學(xué)生的生活方式產(chǎn)生了較大的影響。不僅如此，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用對(duì)大學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生了影響，對(duì)傳統(tǒng)思想政治教學(xué)方式形成了沖擊。大學(xué)教學(xué)中的思想政治網(wǎng)絡(luò)建設(shè)內(nèi)容缺乏吸引力，教學(xué)方式僵化，針對(duì)這種現(xiàn)象，應(yīng)該對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行改進(jìn)。本文就網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)功能在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】 大學(xué) 思政教育 網(wǎng)絡(luò) 娛樂(lè)功能 應(yīng)用

為了應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生思想的影響，各個(gè)大學(xué)院校不斷加強(qiáng)思想政治教育建設(shè)，不同的思想教育模式也取得了一定的教育成果，但是這些教育模式在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下逐漸暴露出更多的問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)中的很多不良思想侵入大學(xué)生視野，對(duì)大學(xué)生的思想造成了侵蝕。在這種情況下，學(xué)校教育部門(mén)需要重點(diǎn)掌握網(wǎng)絡(luò)教育方式，采用新型的教育途徑，采取有效的措施加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育。

一、大學(xué)思想政治教育中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的問(wèn)題分析

大學(xué)生思想政治教育課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面的問(wèn)題，其一，思想政治教育形式單一，教育內(nèi)容大多是傳統(tǒng)的思政教育內(nèi)容，教師在教學(xué)中大多采用單項(xiàng)授課的方式，教師在教學(xué)中占據(jù)主導(dǎo)地位，學(xué)生是被動(dòng)的接受教學(xué)內(nèi)容，外加思想政治教育知識(shí)枯燥，采用單一的授課方式難以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，這對(duì)于學(xué)生思想品德和素質(zhì)的養(yǎng)成難以提供良好的環(huán)境，不僅影響到學(xué)生價(jià)值觀的形成，一定程度上還會(huì)引發(fā)學(xué)生的逆反心理，不利于教學(xué)質(zhì)量的提升。思想政治教育內(nèi)容的滯后也是導(dǎo)致學(xué)生逆反心理的主要因素，不利于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。其二，思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化程度低，教學(xué)互動(dòng)性差，這對(duì)于學(xué)生良好的思想道德修養(yǎng)的形成也造成的一定的影響。大學(xué)思想政治教育中涉及到網(wǎng)絡(luò)教育的內(nèi)容較少，很多大學(xué)為提升學(xué)生的思想政治教育水平，專門(mén)建立了思想政治教育網(wǎng)站，但是這些網(wǎng)站上的數(shù)據(jù)和內(nèi)容都沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行更新，網(wǎng)站的作用也難以得到有效的發(fā)揮，從而使得網(wǎng)絡(luò)思想教育流于形式。

二、網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)功能在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用

（一）建立開(kāi)放性校園網(wǎng)絡(luò)言論平臺(tái)

在網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，為了積極弘揚(yáng)中國(guó)民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，抵制不良文化對(duì)大學(xué)生帶來(lái)的傷害。高校思想政治教育應(yīng)該堅(jiān)持以網(wǎng)絡(luò)作為教育基地，將網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)以最大限度的方式和手段加以發(fā)揮，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀念，從而營(yíng)造良好的思想政治教育環(huán)境，提高學(xué)生接受思政教育的積極性?？梢栽谛@網(wǎng)上建立開(kāi)放性的言論交流平臺(tái)，聘請(qǐng)專業(yè)的思想政治教育工作人員對(duì)該平臺(tái)進(jìn)行管理，思想教育工作者可以參與其中與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，引導(dǎo)學(xué)生利用正確的方式和積極的思想進(jìn)行交流和溝通，不僅能夠弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，增強(qiáng)思政教師和學(xué)生之間的溝通，同時(shí)還能夠讓教師及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)不良的思想加以引導(dǎo)。

（二）開(kāi)發(fā)具有思政性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)游戲

當(dāng)代大學(xué)生是上網(wǎng)群體的主要組成人員，并且大學(xué)生易于接受新鮮的事物，很多學(xué)生上網(wǎng)是對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲感興趣，受網(wǎng)絡(luò)游戲的吸引而迷戀網(wǎng)絡(luò)，一些游戲會(huì)對(duì)大學(xué)生的腦力發(fā)展形成積極的影響，但是沉迷于游戲甚至出現(xiàn)網(wǎng)癮會(huì)給大學(xué)生帶來(lái)較多的問(wèn)題。很多學(xué)生因?yàn)槌撩杂螒虿蝗ド险n，甚至吃飯都是在網(wǎng)吧解決，不僅影響他們的健康成長(zhǎng)，同時(shí)還影響學(xué)生正常接受教育。針對(duì)這一現(xiàn)象，應(yīng)該充分發(fā)揮思想政治教育的引導(dǎo)作用，可以建立有關(guān)思想政治教育的網(wǎng)站，為了吸引學(xué)生的注意力，可以設(shè)置一種特殊形式的網(wǎng)絡(luò)游戲，前期是游戲的形式，闖關(guān)階段插入思想政治教育習(xí)題解答的方式，學(xué)生答對(duì)題目可以給予他們一定的獎(jiǎng)勵(lì)，回答正確后才能夠進(jìn)入下一關(guān)卡。通過(guò)游戲模式不僅可以增強(qiáng)學(xué)生參與思想政治教育的積極性，同時(shí)還能讓學(xué)生遠(yuǎn)離不健康的網(wǎng)站和一些純游戲的網(wǎng)站。校園游戲網(wǎng)站將教育者的思想貫徹到游戲中去，對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的形成能夠起到很好的引導(dǎo)作用?？紤]到網(wǎng)站的后期發(fā)展，思想政治教育者可以將更多的教育思想與益智游戲研發(fā)聯(lián)系起來(lái)，將傳統(tǒng)道德思想引入游戲中去，讓學(xué)生在娛樂(lè)中增強(qiáng)提高思想素質(zhì)和修養(yǎng)，同時(shí)還能夠讓學(xué)生避開(kāi)網(wǎng)絡(luò)詐騙現(xiàn)象，杜絕網(wǎng)絡(luò)犯罪行為對(duì)大學(xué)生帶來(lái)的負(fù)面影響。

（三）構(gòu)建生活化的思政教育模式

思想政治教育源于生活，主要是為了讓學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和行為方式，從而能更好地服務(wù)于社會(huì)。大學(xué)思想政治教育中，可以將生活現(xiàn)象作為授課的主要內(nèi)容和方式，采用生活化的模式實(shí)施大學(xué)生思想政治教育，可以豐富大學(xué)生思想教育課程的形式和內(nèi)容。例如，當(dāng)前大學(xué)生交流中使用的軟件通常是QQ、微博或者是微信，高?？梢蚤_(kāi)設(shè)微信公眾號(hào)或者是微博公眾號(hào)，讓學(xué)生能夠在玩網(wǎng)絡(luò)游戲和瀏覽網(wǎng)頁(yè)的同時(shí)接受學(xué)校的思想政治教育。學(xué)校可以在自己的網(wǎng)絡(luò)公眾平臺(tái)上設(shè)置娛樂(lè)性的新聞專欄，也可以開(kāi)發(fā)適合學(xué)校思想政治教育的APP，給予學(xué)生一定的交流空間。思想政治教育者可以通過(guò)平臺(tái)了解大學(xué)生價(jià)值觀變化規(guī)律和特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生思想進(jìn)行正確的引導(dǎo)，從而增強(qiáng)他們明辨是非的能力，也可以提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為意識(shí)，讓他們能夠主動(dòng)的接受正確思想的引導(dǎo)。

結(jié)束語(yǔ)

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生思政教育影響較大，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)的方式提高大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量是一種有效的方法。針對(duì)當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生思想政治教育中存在的眾多問(wèn)題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)開(kāi)發(fā)具有思政性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)游戲，以此提高學(xué)生接受思想政治教育的興趣；還需要建立開(kāi)放性的校園網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，讓學(xué)生能夠?qū)⒆约旱南敕ㄍㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)表達(dá)出來(lái)，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)于學(xué)生的不正確觀念和想法，教師可以給予引導(dǎo)；此外，可以在思想政治教育中強(qiáng)化生活化教育模式的構(gòu)建，不斷豐富大學(xué)生思想政治教育的方式和內(nèi)容，讓學(xué)生感受到教學(xué)的趣味性，從而實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，這對(duì)于大學(xué)生思想素質(zhì)的綜合發(fā)展有很好的促進(jìn)作用。

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