何溪

摘 要：對于我國當(dāng)前的高等院校影視傳媒專業(yè)的教學(xué)而言，其還存在一定的滯后性，不能滿足社會發(fā)展對影視傳媒工作的需要。根據(jù)我國的具體情況，在今后的影視傳媒專業(yè)教學(xué)中，需要對學(xué)生們的藝術(shù)思維進行培養(yǎng)，讓學(xué)生們在懂得影視傳媒專業(yè)技術(shù)的同時，擁有很高的藝術(shù)修養(yǎng)。本文將對我國高等院校影視傳媒專業(yè)的實驗教學(xué)改革進行分析。

關(guān)鍵詞：高等院校；影視傳媒；實驗教學(xué)；改革

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2016）05-0147-01

一、 高等院校影視傳媒專業(yè)的實驗教學(xué)開展狀況與存在問題

由于我國的影視傳媒實驗教學(xué)的起步較晚，在專業(yè)教學(xué)上還處在不斷探索的階段，所以目前的影視傳媒實驗教學(xué)不能很好的滿足社會的需求，跟不上時代發(fā)展的節(jié)奏。同時，高等院校一般對實驗教學(xué)的重視程度不夠，所以在人才培養(yǎng)上存在較多問題。根據(jù)高校影視傳媒專業(yè)實驗教學(xué)的實際情況，主要存在以下問題：

（一） 缺乏對學(xué)生的作品制作引導(dǎo)

在當(dāng)前的高等院校影視傳媒實驗教學(xué)中，教師們一般注重對學(xué)生在設(shè)備操作上的指點，著重教會學(xué)生們相關(guān)專業(yè)技能，但卻并沒有對學(xué)生進行作品制作知道，導(dǎo)致學(xué)生只會使用設(shè)備，但是卻不能用學(xué)到的技術(shù)制作出高質(zhì)量的作品。

（二） 教學(xué)設(shè)備陳舊落后

在高等院校的影視傳媒專業(yè)實驗教學(xué)中，所使用的設(shè)備儀器很多是之前使用了很久的，學(xué)校在先進設(shè)備的引進上沒有落實。這樣就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時掌握的設(shè)備操作方法不能在參加工作后使用，會與社會存在脫節(jié)現(xiàn)象。

（三） 教學(xué)方法存在不足

目前的實驗教學(xué)主要以理論教學(xué)為主，注重對學(xué)生理論知識的傳授，并且在實踐的過程中一般采用放羊式的方法。這樣就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不能成為高素質(zhì)的全面人才，更不能成為創(chuàng)新型影視人才，學(xué)生自己也會對實驗教學(xué)產(chǎn)生輕視。

二、 高等院校影視傳媒專業(yè)實驗教學(xué)改革思路

對于我國的高等院校影視傳媒專業(yè)的實驗教學(xué)現(xiàn)狀，其必須要立即得到改革，否則就不能滿足我國影視傳媒也發(fā)展對人才的需要。在改革的過程中，可以借鑒國外的先進理論和成功的教學(xué)方法，從而應(yīng)用到我國的影視人才培養(yǎng)上。

（一） 轉(zhuǎn)變教育理念

根據(jù)目前的情況來看，很多學(xué)生和教師都將影視傳媒的實驗教學(xué)看做是教學(xué)生使用相關(guān)的設(shè)備和儀器，從而掌握影視相關(guān)的操作技能技巧。但是根據(jù)現(xiàn)代社會對影視傳媒專業(yè)的要求來看，學(xué)生不僅要在高校學(xué)習(xí)期間掌握專業(yè)的設(shè)備儀器操作技能，還要懂得數(shù)字影視信息的藝術(shù)創(chuàng)作，要有必要的藝術(shù)修養(yǎng)。在對實驗教學(xué)進行改革思考的時候，需要將社會的實際需求作為條件考慮進來，從而完成教育理念的轉(zhuǎn)變，然后教師和學(xué)生都能認識到影視傳媒實驗教育的真正目的是讓學(xué)生全面的發(fā)展，既有必要的技能技巧，也有較好的藝術(shù)創(chuàng)作能力，從而利用所學(xué)的知識完成影視藝術(shù)創(chuàng)作。

教育理念是教育主題對教育的認知，其中主要包含了人們對教學(xué)的認知、思想和價值觀等基本元素，是根據(jù)自己的思維對教學(xué)的理解。將培養(yǎng)既有專業(yè)技能操作能力，又有足夠的影視藝術(shù)修養(yǎng)的人才作為教學(xué)理念，是在影視傳媒教學(xué)主體對目前教學(xué)的現(xiàn)狀認知的基礎(chǔ)上，建立包括思想、價值觀念、目標和宗旨等多個方面共同構(gòu)建的系統(tǒng)實驗教學(xué)理念。在這樣的教學(xué)理念下，教學(xué)主體能夠根據(jù)實際情況改變教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方法，學(xué)生將能提升自身綜合能力為目的進行學(xué)習(xí)，從而在實驗教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中找到有利于學(xué)習(xí)的因素并加以利用。在這樣的教學(xué)理念之下，我國的影視傳媒教學(xué)將能培養(yǎng)出更多社會需要的專業(yè)人才，從而推動我國的影視傳媒也發(fā)展。

（二） 整合教學(xué)資源

影視傳媒教學(xué)中的教學(xué)資源主要是包括教師和專業(yè)設(shè)備儀器以及影視制作軟件等，這些資源能夠幫助學(xué)生完成對專業(yè)技能知識的學(xué)習(xí)。目前我國的高校影視傳媒專業(yè)為了適應(yīng)社會對人才的要求，不斷地進行教學(xué)工具和設(shè)備的更新，但與社會中影視傳媒行業(yè)的設(shè)備和技術(shù)發(fā)展還存在較大的差距。

整合教學(xué)資源對于高校影視傳媒專業(yè)而言，就是要將影視傳媒行業(yè)中的先進技術(shù)作為引進對象，將其應(yīng)用到教學(xué)活動中來，從而完成教學(xué)與行業(yè)的接軌，從而讓學(xué)校的教學(xué)能夠跟上社會發(fā)展的步伐。其中一方面是需要與影視傳媒行業(yè)進行人人才上的互動，學(xué)校的教師可以在影視傳媒行業(yè)中發(fā)揮自己的特長，而學(xué)校需要邀請長時間從事影視傳媒工作的資深工作人員到學(xué)校參與教學(xué)活動。這樣既能讓學(xué)校的教師在社會實踐中找到影視傳媒行業(yè)發(fā)展的方向，也能讓資深的影視傳媒工作人員為學(xué)生帶來行業(yè)最先進的思想、技術(shù)和理念，從而完成學(xué)校與社會的接軌。另一方面就是學(xué)校要與影視傳媒行業(yè)多合作，將學(xué)生的實驗教學(xué)放到相關(guān)企業(yè)中進行，讓學(xué)生在實踐中感受專業(yè)對他們的要求，從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中擁有明確的學(xué)習(xí)方向。

三、 總結(jié)

根據(jù)我國的影視傳媒專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀，其中存在的問題主要是教學(xué)活動不能與社會接軌。而在長時間的教學(xué)中，學(xué)校由于各種原因在設(shè)備上與行業(yè)中的設(shè)備存在一定差距，這是可以理解的。但學(xué)校的教學(xué)理念落后是學(xué)校自身的問題，這就需要學(xué)校建立先進的教學(xué)理念，從而完成對影視傳媒專業(yè)的實驗教學(xué)目的。

參考文獻：

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