邢春國，廖云霞，顧錚，范群

1.江蘇建康職業(yè)學(xué)院，江蘇省醫(yī)學(xué)情報研究所，江蘇 南京 210029；2.南京中醫(yī)藥大學(xué)附屬南京市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院婦產(chǎn)科，江蘇 南京 210014；3.南京中醫(yī)藥大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院，江蘇 南京 210023

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高等院校醫(yī)學(xué)生信息道德認知調(diào)查與分析

邢春國1，廖云霞2，顧錚3，范群1

1.江蘇建康職業(yè)學(xué)院，江蘇省醫(yī)學(xué)情報研究所，江蘇 南京 210029；2.南京中醫(yī)藥大學(xué)附屬南京市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院婦產(chǎn)科，江蘇 南京 210014；3.南京中醫(yī)藥大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院，江蘇 南京 210023

摘要：目的了解高等院校醫(yī)學(xué)生的信息道德現(xiàn)狀和原因。方法基于江蘇省醫(yī)學(xué)生量表調(diào)查和訪談，分析高等院校醫(yī)學(xué)生信息素養(yǎng)等概念認知、對信息道德失范現(xiàn)象態(tài)度等，并對?？粕捅究粕恼{(diào)查結(jié)果作對照分析。結(jié)果高等院校醫(yī)學(xué)生對信息知識的掌握程度不夠，本科生的信息知識掌握程度優(yōu)于?？粕?。本科生對文獻引用失范、傳播未經(jīng)證實網(wǎng)絡(luò)消息認可度高于?？粕╔2＝22.965，P＝0.000；X2＝14.620，P＝0.000），?？粕鷮Υ鷮懻撐?、網(wǎng)絡(luò)傳播虛假惡意信息認可度高于本科生（X2＝24.521，P＝0.000；X2＝41.156，P＝0.000），?？粕子诎l(fā)生信息道德失范行為，應(yīng)予以關(guān)注。結(jié)論高等院校醫(yī)學(xué)生的信息道德有待進一步提高。

關(guān)鍵詞：信息道德；信息素養(yǎng)；醫(yī)學(xué)生；專科生；本科生

【引文格式】邢春國，廖云霞，顧錚，等.高等院校醫(yī)學(xué)生信息道德認知調(diào)查與分析［J］.中國中醫(yī)藥圖書情報雜志，2016，40（3）: 23-26.

第一作者：邢春國，館員，研究方向為醫(yī)學(xué)信息素養(yǎng)教育。E-maiI: chunguoxing@sina.com

Key words: information ethics； information literacy； medical students； junior college students；undergraduates

隨著社會信息化程度的提高，人類已然步入大數(shù)據(jù)時代，“互聯(lián)網(wǎng)＋”已經(jīng)成為現(xiàn)代社會人類的一種生存方式，因而提升到國家戰(zhàn)略的高度。有效開發(fā)利用信息資源，已經(jīng)成為整個社會發(fā)展的前提和必備的基礎(chǔ)［1-2］。就醫(yī)學(xué)而言，其學(xué)科的發(fā)展、醫(yī)療服務(wù)水平的提升和醫(yī)學(xué)教育的推進，均以信息環(huán)境為背景。在對包括醫(yī)學(xué)知識信息在內(nèi)的信息資料的開發(fā)利用上，不僅有質(zhì)量、水平和效率的問題，更有涉及社會規(guī)范的信息道德問題。近年來，就信息利用失范的不道德行為屢見報道［3］。醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)科研不端、信息道德失范的現(xiàn)象隨著社會信息壁壘的降低而呈上漲趨勢。醫(yī)學(xué)生是醫(yī)學(xué)的未來，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生不僅需要醫(yī)學(xué)技能方面的教育，也包括信息意識、信息能力和信息道德在內(nèi)的信息素養(yǎng)的教育。因此，了解醫(yī)學(xué)生在信息道德的相關(guān)認知和行為習(xí)慣的現(xiàn)狀，有助于發(fā)現(xiàn)問題，探討策略，更有效地開展信息素養(yǎng)教育。本文對江蘇省高等院校的醫(yī)學(xué)生進行了信息道德知識的認知、信息道德失范行為的態(tài)度等內(nèi)容的調(diào)查，并結(jié)合文獻調(diào)研內(nèi)容分析，以了解目前高等院校醫(yī)學(xué)生的信息道德現(xiàn)狀，給高等院校信息素養(yǎng)教育提供參考。

1　資料和方法

1.1對象

調(diào)查對象為江蘇省醫(yī)學(xué)高等院校及綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)院在校二年級學(xué)生1000名。其中，?？茖W(xué)生500名，專業(yè)以護理、醫(yī)學(xué)檢驗為主，其次為康復(fù)、藥學(xué)、衛(wèi)生信息管理等；本科學(xué)生500名，專業(yè)有臨床、護理等。

1.2方法

通過系統(tǒng)分析近年來醫(yī)學(xué)教育界信息道德失范的相關(guān)文獻研究，明確信息道德的內(nèi)涵和醫(yī)學(xué)生的特點，在借鑒相關(guān)成果的基礎(chǔ)上［3-5］，自行設(shè)計調(diào)查表。調(diào)查表分兩部分：⑴高等院校醫(yī)學(xué)生對信息知識相關(guān)概念（包括信息素養(yǎng)、循證醫(yī)學(xué)、開放存取、專利、大數(shù)據(jù)）的認知情況；⑵高等院校醫(yī)學(xué)生對信息道德失范現(xiàn)象（在考試、考核或競賽中作弊，引用他人文獻內(nèi)容未列出處，代寫論文，傳播未經(jīng)證實的網(wǎng)絡(luò)消息，在網(wǎng)絡(luò)上傳播虛假、惡意信息）的態(tài)度，調(diào)查表設(shè)定3種態(tài)度，包括行知認可，行知背離（指思想否定、行為肯定），行知否定。

實施時間為2014年1月－2015年3月，以隨機抽樣方法，共發(fā)放調(diào)查問卷1000份，回收有效問卷885份（其中本科生462份，?？粕?23份），有效問卷回收率為88.5%（本科生92.4%，?？粕?4.6%）。另采取小組座談方式，與40名二年級學(xué)生（包括大專生、本科生各20名）分2組進行。

1.3數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

將所有調(diào)查表結(jié)果信息化處理，錄入到Excel2010中，并對數(shù)據(jù)庫進行邏輯檢驗及修改，使用SPSS17.0軟件對數(shù)據(jù)進行分析，計數(shù)資料采用X2檢驗，P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2　結(jié)果

2.1信息知識認知情況

調(diào)查表中列出信息素養(yǎng)、循證醫(yī)學(xué)、開放存取、專利、大數(shù)據(jù)等信息知識相關(guān)概念，考察高等院校醫(yī)學(xué)生對上述概念的認知程度。表1反映出，醫(yī)學(xué)生對信息知識的掌握程度不夠，對專利等知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)概念的認知程度還是比較膚淺的。約95%的在校醫(yī)學(xué)生對信息素養(yǎng)、專利、開放存取、大數(shù)據(jù)的認識僅停留在“知道大概意思及應(yīng)用”“僅見過或聽過”“不了解”的層面上，并不十分清楚其概念和內(nèi)涵。對循證醫(yī)學(xué)的認知要略好于其他方面，但也是僅13.4%的醫(yī)學(xué)生表示熟知其概念和內(nèi)涵。各方面認知本科生均好于?？粕?。在訪談過程中了解到，大部分學(xué)生雖然經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)查詢問題，但都停留在簡單應(yīng)用方面，沒有對其原理、方法等進行過探索。

2.2對信息道德失范現(xiàn)象的態(tài)度

2.2.1在考試、考核或競賽中作弊13名?？粕?名本科生行知皆認可該行為，存在僥幸心理，認為只要不被發(fā)現(xiàn)就行。61名?？粕?4名本科生思想上認識到該行為的錯誤性，但心理也允許該行為的出現(xiàn)，行知背離。349名?？粕?71名本科生很反對此類行為，認為應(yīng)批評和嚴懲。?？粕捅究粕町惒幻黠@（X2＝4.410，P＝0.110）。說明學(xué)生對一些原則性的問題還是能夠較好把握，整體上具有一定的信息道德。見表2。

2.2.2引用他人文獻內(nèi)容未列出處 ?？粕捅究粕膽B(tài)度差異有統(tǒng)計學(xué)意義（X2＝22.965，P＝0.000）。主要體現(xiàn)在本科生（90名，19.5%）的行知背離現(xiàn)象高于?？粕?5名，8.3%），?？粕?78名，89.4%）較本科生（361名，78.1%）更加反對此類行為。見表3。

2.2.3代寫論文?？粕捅究粕膽B(tài)度差異有統(tǒng)計學(xué)意義（X2＝24.521，P＝0.000）。?？粕?9名，4.5%）對此行為認可度高于本科生（3名，0.6%），但專科生（28名，6.6%）行知背離現(xiàn)象少于本科生（64名，13.9%）。見表4。

表1　885名高等院校醫(yī)學(xué)生對信息知識相關(guān)概念的認知情況［例（%）］

表2　885名高等院校醫(yī)學(xué)生對考試、考核或競賽中作弊行為的態(tài)度［例（%）］

表3　885名高等院校醫(yī)學(xué)生對引用他人文獻未列出處的態(tài)度［例（%）］

表4　885名高等院校醫(yī)學(xué)生對代寫論文的態(tài)度［例（%）］

2.2.4傳播未經(jīng)證實的網(wǎng)絡(luò)消息?？粕捅究粕膽B(tài)度差異有統(tǒng)計學(xué)意義（X2＝14.620，P＝0.001）。本科生（73名，15.8%）較?？粕?8名，9.0%）更容易發(fā)生此類行為。見表5。

2.2.5在網(wǎng)絡(luò)上傳播虛假、惡意信息?？粕捅究粕膽B(tài)度差異有統(tǒng)計學(xué)意義（X2＝41.156，P＝ 0.000）。專科生（33名，7.8%）較本科生（13名，2.8%）更容易發(fā)生此類行為，但本科生（74名，16.0%）行知背離現(xiàn)象較?？粕?8名，4.3%）嚴重。見表6。

表5　885名高等院校醫(yī)學(xué)生對傳播未經(jīng)證實網(wǎng)絡(luò)消息的態(tài)度［例（%）］

表6　885名高等院校醫(yī)學(xué)生對在網(wǎng)絡(luò)上傳播虛假、惡意信息的態(tài)度［例（%）］

3　討論

信息道德失范現(xiàn)象在國內(nèi)外醫(yī)學(xué)界、教育界屢見不鮮。中國科學(xué)院例舉了19個科研不端行為案例，其中11個與生物醫(yī)學(xué)相關(guān)，如韓國“克隆之父”黃禹錫、塔斯基吉祥梅毒實驗及薩墨林案等［6］。我國科技部的一項研究發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的180名博士研究生中，有60%承認抄襲過別人的研究成果［7］?？荚囎鞅壮蔀榱烁叩仍盒＝逃芾砉ぷ髦凶屓松類和唇^的“毒瘤”［8］。筆者和同行在從事醫(yī)學(xué)科技查新咨詢過程中，也多次見到文獻數(shù)據(jù)庫中學(xué)術(shù)不端、信息道德不規(guī)范的現(xiàn)象，比較多的是一稿多投，以及論文抄襲等［9］。可見，信息道德失范的現(xiàn)象已在高等院校學(xué)生中滋生蔓延，這與本次調(diào)研的結(jié)果相符。調(diào)查顯示，在校生中，20名（2.3%）學(xué)生對考試作弊抱不被發(fā)現(xiàn)就好的僥幸心理，145名（16.4%）學(xué)生明知作弊不對但仍抱有僥幸的心態(tài)。結(jié)合訪談結(jié)果顯示，現(xiàn)實中信息道德失范比例更高于本次量表調(diào)查結(jié)果。

2014年5月，美國白宮發(fā)布了大數(shù)據(jù)白皮書《大數(shù)據(jù)：抓住機遇、保存價值》，在全球引起了廣泛關(guān)注。這份調(diào)查報告旨在鼓勵使用數(shù)據(jù)以推動社會進步，其中有不少涉及衛(wèi)生事業(yè)的內(nèi)容，強調(diào)醫(yī)療衛(wèi)生信息數(shù)據(jù)的安全性和對用戶隱私的保護。因生命現(xiàn)象比較復(fù)雜，生物醫(yī)學(xué)類研究的實驗結(jié)果并不容易做到精確和可重復(fù)，所以該領(lǐng)域的科研不端行為不容易被察覺［10］，以致學(xué)術(shù)不端行為、信息道德缺失事件屢屢發(fā)生。2015年9月17日，中國科協(xié)常委會科技工作者道德與權(quán)益專門委員會發(fā)布《在國際學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文的“五不”行為守則》，強調(diào)中國學(xué)者發(fā)表國際論文的行為規(guī)范［11］。

我們有幸處于大數(shù)據(jù)時代，能夠在信息的世界里自由翱翔，汲取所需的營養(yǎng)，而這一切亦需要一個秩序來維護，不僅需要信息政策和法律，更需要自覺自發(fā)的信息道德做支撐［12］。信息道德涉及的方面很多，如合理獲取信息資源、尊重他人知識產(chǎn)權(quán)、不傳播錯誤信息及病毒等［13］。醫(yī)學(xué)生未來大都會從事衛(wèi)生事業(yè)，肩負著維護人們的健康和生命安全的重任。國內(nèi)外一些研究表明，醫(yī)學(xué)工作者的信息道德表現(xiàn)與學(xué)生時期的教育密切相關(guān)［13-15］。加強醫(yī)學(xué)生信息道德建設(shè)，主要是信息道德自律能力、信息道德選擇能力、信息道德創(chuàng)造能力，將決定醫(yī)學(xué)生掌握使用信息、創(chuàng)造信息的能力是否成功［4］。很多素質(zhì)是在學(xué)生時代培養(yǎng)的，在醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)階段加強信息道德教育，是減少未來生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象的重要舉措。只有具備較高的信息道德水平，才能在大數(shù)據(jù)時代真正享受屬于自己的權(quán)利，為社會作出切實的貢獻。

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（修回日期：2016-04-15；編輯：魏民）

Investigation and Analysis of the Information Ethics of Medical Students in Universities and Colleges

XING Chun-guo1， LIAO Yun-xia2， GU Zheng3， FAN Qun1
（1. Jiangsu Jiankang Vocational College， Jiangsu Province Medical Information Institute， Nanjing Jiangsu 210029， China； 2. Nanjing Integrative Medicine Hospital Maternity Departments， Affiliated Hospital of Nanjing University of Chinese Medicine， Nanjing Jiangsu 210014， China； 3. Nanjing University of Chinese Medicine Institute of Information Technology， Nanjing Jiangsu 210023， China）

Abstract:Objective To know the current situation of information ethics of medical students in universities and colleges and the reasons. Methods Based on scale surveys and interviews with medical students in Jiangsu Province， the information ethics， including concept cognition and the attitudes towards moral abnormality of information ethics， of medical students in universities and colleges were analyzed. In addition， the survey results of junior college students and undergraduates were under contrast analysis. Results The mastery degree of information knowledge of medical students in universities and colleges was not high enough. The mastery degree of information knowledge of undergraduates was higher than that of junior college students. The recognition degree of non-standard citation and internet information without confirmation of undergraduates was higher than that of junior college students （X2＝22.965， P＝0.000； X2＝14.620， P＝0.000）. The recognition degree of false writing， spreading malicious and false information of junior college students was higher than that of undergraduates （X2＝24.521， P＝0.000； X2＝41.156， P＝0.000）. Junior college students are more likely to conduct the behaviors against information ethics compared with undergraduates， which should be concerned about. Conclusion The information ethics of medical students in universities and colleges need further improvement.

中圖分類號：G201

文獻標識碼：A

文章編號：2095-5707（2016）03-0023-04

DOI:10.3969/j.issn.2095-5707.2016.03.006

基金項目：江蘇省社會科學(xué)基金（14TQD001）；江蘇高等院校哲學(xué)社會科學(xué)研究基金（2013SJB870002）

收稿日期：（2016-04-01）