郭濤林　劉明遠(yuǎn)　郭艷培

摘要：品牌建設(shè)對于高校院系級學(xué)生組織來說尤為重要，但由于輔導(dǎo)員工作崗位變動或?qū)W生組織換屆等原因，品牌說得多，做得少，提出創(chuàng)新容易，傳承堅(jiān)持難，導(dǎo)致品牌活動有樹無根，有“牌”無品，很多都是“曇花一現(xiàn)”。本文從學(xué)生組織活動的品牌內(nèi)涵、品牌意義和品牌建設(shè)策略等方面，結(jié)合工作實(shí)踐和親身體會，談?wù)剬W(xué)生組織品牌建設(shè)的看法。

關(guān)鍵詞：品牌；院系學(xué)生組織；創(chuàng)建

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）14-0175-02

對品牌最早進(jìn)行學(xué)術(shù)界定義的是Grandner和Levy（1955），他們在《哈佛商業(yè)品論》上指出，pnp不只是用來識別不同生產(chǎn)者產(chǎn)品的一個標(biāo)簽，它是代表了許多意義和屬性的一個復(fù)雜符號。其結(jié)果是一種公共形象、一種個性，對于企業(yè)來說，它比許多產(chǎn)品技術(shù)層面的東西更加重要。而今，品牌的理念已被廣泛應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)以外的政治、文化、教育等方方面面，品牌建設(shè)已成為一個組織發(fā)展壯大的重中之重。

一、學(xué)生組織活動的品牌內(nèi)涵

1.品牌活動是一種文化標(biāo)志。品牌活動以其某中特定的活動名稱、活動內(nèi)容、活動形式為特征，這種特定的標(biāo)志具有較高的文化內(nèi)涵，構(gòu)成品牌活動的專有性、可識別性甚至于排他性。比如“我與學(xué)長面對面”活動，名字體現(xiàn)了學(xué)長制的教育理念，容易記憶，活動內(nèi)容不斷完善，自成體系，活動一旦舉行其他院系如果想借鑒只能另起爐灶，具有專用屬性和排他屬性，有利于學(xué)生組織品牌化建設(shè)，很好地推動了學(xué)生組織的健康發(fā)展。

2.品牌活動體現(xiàn)該組織的功能價(jià)值。品牌活動是以一定的載體出現(xiàn)的，通過滿足青年學(xué)生的某些需要、某些利益來展示組織功能，實(shí)現(xiàn)組織價(jià)值。如“歡送畢業(yè)生師生排球友誼賽”，滿足畢業(yè)生在即將離開母校之際，渴望留下美好瞬間，加強(qiáng)師生交流，加深師生情誼，緩解就業(yè)壓力的需求；“益群學(xué)生干部成長營”滿足了學(xué)生干部渴望提高自身素質(zhì)和能力，得到別人的認(rèn)可與評價(jià)的需求；“易達(dá)創(chuàng)業(yè)協(xié)會”立足于青年學(xué)生提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力的強(qiáng)烈愿望。

3.品牌活動具有高度的聯(lián)想性。品牌活動通過活動載體激發(fā)青年學(xué)生的情感共鳴，喚起青年學(xué)生的品牌聯(lián)想。一提起“模擬法庭審判”，就想到青年法學(xué)會；一提到“秘書技能大賽”，就想起秘書協(xié)會。

二、學(xué)生組織活動品牌化的意義和作用

1.學(xué)生組織活動品牌化是校園文化建設(shè)的需要。校園文化是高校廣大師生在特定的環(huán)境中創(chuàng)造的一種與社會、時代緊密相關(guān)，又具有校園特色的人文氛圍、校園精神和生存環(huán)境。學(xué)生組織開展的豐富多彩的第二課堂活動已成為校園文化建設(shè)的生力軍。但由于社團(tuán)缺乏品牌意識，自身定位模糊等原因，有些活動往往是有開幕，無閉幕，有動員，無總結(jié)，雷聲大，雨點(diǎn)小。缺少統(tǒng)一規(guī)劃和長遠(yuǎn)目標(biāo)，能干一屆算一屆，忽冷忽熱。只有實(shí)施品牌戰(zhàn)略，才能增強(qiáng)品牌意識、危機(jī)意識和創(chuàng)新意識，通過舉辦品牌活動打造品牌社團(tuán)，保持旺盛的生命力，提高活動層次和影響力，最終給校園文化建設(shè)帶來生機(jī)與活動，促進(jìn)校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的健康發(fā)展。

2.學(xué)生組織活動品牌化是組織自身發(fā)展和學(xué)生干部鍛煉成長的需要。大多數(shù)學(xué)生參加社團(tuán)的目的是想通過參與活動得到鍛煉，提升自我。如果只是開展一些低層次的活動，學(xué)生組織和參與活動的積極性不高，也很難通過活動得到鍛煉提高。俗話說得好：站在巨人的肩膀上，才能站到更高，看得更遠(yuǎn)。經(jīng)過多年經(jīng)驗(yàn)積累和不斷完善形成的品牌活動可以很好地發(fā)揮“熔爐效應(yīng)”，低年級的干事看到往年積累的活動策劃書，或參加一些品牌活動的宣傳簡介或培訓(xùn)，就能較好地了解活動目的、方式和要點(diǎn)等，讓活動組織實(shí)現(xiàn)系列化、科學(xué)化和規(guī)范化，也有利于學(xué)生在組織活動過程中學(xué)到更多知識，鍛煉提高自身能力，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上追求創(chuàng)新。

3.學(xué)生組織活動品牌化是組織可持續(xù)發(fā)展的需要。院系學(xué)生工作方式方法有時會隨著人員或工作重心的變化而變化，但品牌活動一旦形成，方向就是明確的，不會輕易改變，因?yàn)樗艿綄W(xué)生的真心擁護(hù)，并被實(shí)踐所成功檢驗(yàn)。品牌形成了，口碑就好，影響力逐步擴(kuò)大，可以統(tǒng)一思想，凝聚共識，提高組織的知名度、美譽(yù)度和聲望，也會吸引更多新同學(xué)加入組織，形成良性循環(huán)。文法系通過10多年的不懈努力，形成了“三位一體”優(yōu)秀人才培養(yǎng)模式、“我與學(xué)長面對面”、“優(yōu)秀宿舍創(chuàng)建月活動”和“書香校園讀書月活動”等多個品牌，據(jù)多年跟蹤調(diào)查，品牌活動對于擴(kuò)大單位影響，提高生源質(zhì)量和聲譽(yù)都較大的促進(jìn)作用。

三、院系學(xué)生組織活動的品牌創(chuàng)建策略

開展院系級的校園品牌活動是高等學(xué)校校園文化建設(shè)的主要任務(wù)之一，對于大學(xué)生成長、成才意義重大，作為學(xué)校課堂教育的補(bǔ)充和延伸，是大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要栽體，可以從科技創(chuàng)新活動、社會實(shí)踐和文體三個方面開展活動，使廣大學(xué)生在參與活動中受到潛移默化的影響，知識渴求得到滿足，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華，綜合素質(zhì)得到提高。

1.院系學(xué)生活動的品牌創(chuàng)建要與學(xué)科專業(yè)和學(xué)生實(shí)際相結(jié)合。從品牌定義上來說，專業(yè)特色是最具備品牌效應(yīng)的，專業(yè)是各高校辦學(xué)的重點(diǎn)，各個院系都有自己的特色專業(yè)，其目的在于育人，而學(xué)生活動則是配合學(xué)校給予學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，也應(yīng)具備專業(yè)特色，這最能體現(xiàn)出院系級學(xué)生活動和校級學(xué)生活動的特點(diǎn)和價(jià)值所在。某些活動已被廣大學(xué)生所認(rèn)可，參與積極性非常高，已在學(xué)生中有較大影響和良好口碑，這個時候?qū)⑦@種活動加以凝練提升成品牌活動就相對容易，也非常重要。如果脫離實(shí)際，一味地照搬照抄，即便是再先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)做法，再有創(chuàng)意的活動，也終將成為無源之水、無本之木，沒有生命力，也就很難長久堅(jiān)持下去。在品牌計(jì)劃執(zhí)行的過程中，還要不斷進(jìn)行自我監(jiān)督、檢查和考核、反饋等，根據(jù)實(shí)際需要對目標(biāo)進(jìn)行正確的、科學(xué)的修正，使其不斷完善。

高校學(xué)生品牌創(chuàng)建工作應(yīng)與時俱進(jìn)，順應(yīng)時代潮流，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際需求，不能心血來潮，閉門造車，盲目上馬，搞“拍腦袋”工程。各級學(xué)生工作干部要經(jīng)常深入下去，搞好調(diào)查研究，了解同學(xué)們的真實(shí)想法，弄清楚學(xué)生喜歡什么，成長過程中最需要什么。

2.院系學(xué)生活動的品牌建設(shè)一定要突出重點(diǎn)。由于生源數(shù)量、學(xué)科專業(yè)、硬件設(shè)施和經(jīng)費(fèi)支持等方面的不同，各組織在創(chuàng)建特色品牌項(xiàng)目時，一定要認(rèn)真調(diào)研，精心籌劃，整合資源，做好頂層設(shè)計(jì)和長遠(yuǎn)規(guī)劃。要重點(diǎn)突出，特色鮮明，重質(zhì)量，求特色，人無我有，人有我有，切不可貪大求全，面面俱到，眉毛胡子一把抓。譬如說“一院一賽”或“一專業(yè)一賽”活動，要合理確定參數(shù)學(xué)生范圍，對本專業(yè)學(xué)生有用的東西未必對其他專業(yè)學(xué)生有用，即使參賽積極性也很難保證，而是疲于應(yīng)付，很難達(dá)到應(yīng)有的效果，對于品牌活動創(chuàng)建沒有任何好處。

對于重點(diǎn)培育的特色品牌項(xiàng)目，一定要在人力、物力和財(cái)力上給予重點(diǎn)扶持，好鋼用在刀刃上，以優(yōu)勢資源吸引優(yōu)秀人才，以優(yōu)秀人才推動項(xiàng)目創(chuàng)新，形成良性循環(huán)，跨越式發(fā)展。

3.院系學(xué)生組織活動品牌化建設(shè)一定要在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上追求創(chuàng)新。創(chuàng)新的目的在于促進(jìn)工作。學(xué)生工作品牌創(chuàng)建活動要以解決學(xué)生成長中的問題和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為導(dǎo)向，要以務(wù)實(shí)有效為原則，要有實(shí)施效果和推廣價(jià)值，不能只中看不中用。習(xí)近平總書記指出要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀的重要源泉。

繼承傳統(tǒng)還包括認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)校和院系經(jīng)過成功實(shí)踐長期積累下來的各項(xiàng)規(guī)章制度。制度具有約束力和強(qiáng)制力，同時好的制度又是公平、正義和道德的代名詞。制度可以促進(jìn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，效率提高和業(yè)績提升，保障權(quán)利，激發(fā)動力，更重要的是可以使好的東西能夠堅(jiān)持下去，這是開展品牌創(chuàng)建所必不可少的。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要認(rèn)真梳理組織中經(jīng)過長期實(shí)踐證明行之有效的做法，如文法系開展的系級“優(yōu)秀畢業(yè)生”和“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班和優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”評比特色活動等。

4.院系學(xué)生組織活動品牌建設(shè)要重視團(tuán)隊(duì)管理和輿論宣傳工作。提出一個好的想法也許不是很難，難的是要找到能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。制度再好，軟硬件資源再充足，如果離開了人，一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)也是不行的。打造一個活動品牌的過程是一個積累的過程，是一個持續(xù)的過程，需要持續(xù)推進(jìn)，常換常新的活動不可能形成品牌，需要經(jīng)過組織幾年甚至十幾年的不懈努力，持續(xù)培育才行。不能只在初期“熱火朝天”，以后就沒了下文，而要持續(xù)不斷地跟進(jìn)和推進(jìn)。文法系這幾年品牌建設(shè)取得了一些成績，關(guān)鍵在于培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的學(xué)生干部和學(xué)生黨員隊(duì)伍。一方面學(xué)生干部可以主動工作，準(zhǔn)確完美，大膽創(chuàng)新，另一方面可以不折不扣地貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖，團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力強(qiáng)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理，形成上下一盤棋的思想，集中力量辦大事，只有這樣才能形成合力。

由于90后大學(xué)生接收信息的渠道更加多元化，信息更加對稱，你認(rèn)為比較有新意的項(xiàng)目，他們可能已經(jīng)接觸過，這給品牌建設(shè)增添了更大困難?！熬葡悴慌孪镒由睢钡臅r代已經(jīng)一去不復(fù)返了，各個組織都更加重視輿論宣傳的作用，尤其是品牌宣傳和包裝。從某種意義上來說，團(tuán)隊(duì)拼的就是文化。團(tuán)隊(duì)文化用于凝聚人心，團(tuán)結(jié)力量，以打造出符合學(xué)生受眾所需要的產(chǎn)品。品牌文化用于吸引學(xué)生，建立學(xué)生對品牌的忠誠度，以創(chuàng)造、管理出長期吸引學(xué)生的文化、理念。團(tuán)隊(duì)文化告訴別人，我們是什么樣的組織；品牌活動文化告訴別人，我們?yōu)楹问軞g迎、被吸引。

參考文獻(xiàn)：

[1]辛承南.學(xué)生組織的品牌創(chuàng)建[J].科技信息，2008，（33）.

[2]李流舟.高等學(xué)校學(xué)生活動的品牌化[J].科技資訊，2012，（13）.