周　華，張　盼

(1.福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院，福建 福州 350000；2.福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，福建 福州 350000)

福建兒童組男子籃球運(yùn)動員體能等相關(guān)性研究

周華1，張盼2

(1.福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院，福建 福州 350000；2.福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，福建 福州 350000)

摘要：通過文獻(xiàn)資料、訪談和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對2015年福建省兒童組男子籃球運(yùn)動員的體能、技術(shù)現(xiàn)狀及其與比賽成績的相關(guān)性進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。研究表明，兒童組男子籃球運(yùn)動員的體能、技術(shù)測試成績呈現(xiàn)明顯的個(gè)體差異性，且地區(qū)差異較大；全場運(yùn)球上籃與比賽成績呈非常顯著性相關(guān)，60秒罰球和單足交替跳繩與比賽成績呈顯著性相關(guān)，進(jìn)而為兒童青少年訓(xùn)練提供理論參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：兒童組；男子籃球運(yùn)動員；體能、技術(shù)測試；比賽成績

本研究通過對2015年參加我省兒童組男子籃球聯(lián)賽的9支參賽隊(duì)的108名運(yùn)動員體能、技術(shù)測試成績和比賽成績進(jìn)行相關(guān)性分析，旨在發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和問題，找出影響比賽成績的關(guān)鍵因素，從而為進(jìn)一步改進(jìn)和提高我省兒童青少年男子籃球的訓(xùn)練、選材等工作提供參考，促進(jìn)我省籃球運(yùn)動的發(fā)展。

1研究對象與方法

1.1研究對象

以參加2015年福建省兒童組男子籃球賽的9支運(yùn)動隊(duì)(年齡分布在10—12周歲)，共計(jì)108名運(yùn)動員的體能、技術(shù)測試成績及比賽成績?yōu)檠芯繉ο蟆?/p>

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

通過檢索、搜集、查閱與研究內(nèi)容相關(guān)的各類文獻(xiàn)資料，并對收集的文獻(xiàn)資料進(jìn)行分類、整理和歸總，從而較系統(tǒng)地掌握本研究的成果，進(jìn)而為本研究提供理論支撐。

1.2.2訪談法

針對研究內(nèi)容，運(yùn)用走訪、電話等方式對籃球?qū)＜壹盎@球教練員進(jìn)行咨詢與訪談，了解他們對本研究的建議，從而完善研究的理論依據(jù)和基礎(chǔ)。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用EXCEL、SPSS統(tǒng)計(jì)分析軟件，對獲得的運(yùn)動員體能、技術(shù)測試的數(shù)據(jù)及比賽成績進(jìn)行分析和處理，并對有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行檢驗(yàn)與分析。

2結(jié)果與分析

2.1兒童組男子籃球運(yùn)動員體能、技術(shù)特征與分析

現(xiàn)代籃球運(yùn)動，運(yùn)動員的競技能力是決定比賽勝利的關(guān)鍵因素。運(yùn)動員的競技能力是由身體形態(tài)、機(jī)能、身體素質(zhì)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理和智力因素所決定的。在競技能力構(gòu)成諸多因素中，體能和技術(shù)起著核心和主導(dǎo)作用，二者相互聯(lián)系、相互促進(jìn)，體能是形成運(yùn)動員技能和提高運(yùn)動成績的基礎(chǔ)，同時(shí)，技術(shù)的提高又促進(jìn)運(yùn)動員提升體能。此外，從某種意義講，沒有優(yōu)秀的體能和技術(shù)，運(yùn)動員戰(zhàn)術(shù)就成為無源之水，無本之木。因此，具備優(yōu)秀的體能和技術(shù)是成為優(yōu)秀運(yùn)動員的必備條件。當(dāng)運(yùn)動員在比賽中具備優(yōu)秀的體能和技術(shù)時(shí)，不僅有突出的表現(xiàn)，而且可以減少運(yùn)動損傷，延長運(yùn)動壽命。

基于《中國青少年籃球教學(xué)訓(xùn)練大綱》，并結(jié)合福建省兒童青少年訓(xùn)練競賽情況，本次測試的體能測試指標(biāo)是單足交替跳繩和5.8 m×6折返跑，技術(shù)測試指標(biāo)是全場運(yùn)球上籃和60 s罰球。對男子籃球運(yùn)動員四項(xiàng)指標(biāo)的測試成績進(jìn)行差異檢驗(yàn)，由表1可知，108名運(yùn)動員的四項(xiàng)指標(biāo)測試成績，P值都小于0.01，呈現(xiàn)非常顯著差異。單足交替跳繩測試，次數(shù)最多211次，最少53次，均值141次，差異非常顯著，說明有些運(yùn)動員連續(xù)跳躍的能力和上下肢協(xié)調(diào)配合的能力不足，此外，通過訪談教練得知，個(gè)別教練對此項(xiàng)測試的重視程度不夠，平時(shí)訓(xùn)練忽視了對此項(xiàng)測試指標(biāo)的訓(xùn)練。5.8 m×6折返跑，速度最快9 s，速度最慢14.2 s，平均完成時(shí)間10.87 s，差異非常顯著，可見處于兒童時(shí)期的籃球運(yùn)動員，處于身體發(fā)育階段，速度耐力素質(zhì)發(fā)展不平衡，差異化明顯。全場運(yùn)球上籃，可以客觀反映運(yùn)動員的跑動速度、跑動中的靈活性、行進(jìn)間的控球能力、速度耐力及心理品質(zhì)等，是全面衡量運(yùn)動員技術(shù)與體能水平的良好方法，

表1　男子籃球運(yùn)動員體能、技術(shù)測試差異檢驗(yàn)表

完成最快43.97 s，最慢92.82 s，平均60.48 s。籃球兒童運(yùn)動員，處在熟練掌握規(guī)范技術(shù)動作的黃金時(shí)期，對于籃球基本技術(shù)動作，更應(yīng)著重反復(fù)練習(xí)。而且運(yùn)球是提高籃球運(yùn)動員球感的有效途徑，是準(zhǔn)確、熟練和靈活掌握其他籃球技術(shù)的催化劑，然而根據(jù)檢驗(yàn)，差異非常顯著，所以平時(shí)訓(xùn)練，運(yùn)球技術(shù)訓(xùn)練有待加強(qiáng)。60 s罰球，測試投籃技術(shù)，可以檢驗(yàn)運(yùn)動員是否能夠準(zhǔn)確掌握投籃時(shí)機(jī)，投籃的準(zhǔn)確性，成績最多9個(gè)，最少0個(gè)，平均4個(gè)，差異非常顯著，因此，平時(shí)訓(xùn)練中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)投籃動作的準(zhǔn)確性和熟練性，調(diào)適運(yùn)動員的心理素質(zhì)，以期減小個(gè)體差異。

2.2兒童組男子籃球各參賽隊(duì)體能、技術(shù)比較分析

從表2中可以看出，單足交替跳繩測試，成績最好的是南平隊(duì)，平均167次，最差的是漳州隊(duì)，平均120次，相差近50次；5.8 m×6折返跑，成績最好的是南平隊(duì)，平均完成時(shí)間是10.04 s，最差的是漳州隊(duì)，平均完成12.08 s；全場運(yùn)球上籃，最好成績是泉州隊(duì)，平均時(shí)間52.46 s，最差成績是漳州隊(duì)，平均時(shí)間77.06 s；60 s罰球，龍巖隊(duì)和廈門隊(duì)平均命中最多，5個(gè)，漳州隊(duì)平均命中最少，2個(gè)，最多與最少兩隊(duì)之間平均成績相差兩倍之多。以參賽運(yùn)動員的體能、技術(shù)測試成績?yōu)樽兞?，以地區(qū)為因子，對所有體能、技術(shù)測試成績進(jìn)行單因素方差分析，分析結(jié)果從表2可知，各個(gè)測試指標(biāo)的P值，均小于0.05，差異顯著。不難看出，不同地區(qū)的兒童參賽運(yùn)動員體能、技術(shù)發(fā)展水平，訓(xùn)練程度不均衡，差異明顯，究其原因，可能與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、社會發(fā)展水平，政府政策，群眾基礎(chǔ)不無關(guān)系。如泉州隊(duì)，四項(xiàng)指標(biāo)測試成績，均排在前列。泉州，不僅擁有參加中國籃球職業(yè)聯(lián)賽的福建泉州銀行隊(duì)，而且市級籃球比賽、村級籃球比賽也是如火如荼，整個(gè)泉州地區(qū)的群眾籃球氛圍首屈一指。除此，泉州的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，在福建省占據(jù)舉足輕重的地位，從而為籃球的蓬勃發(fā)展保駕護(hù)航。經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，群眾籃球氛圍火爆，勢必吸引越來越多的兒童青少年投身籃球訓(xùn)練，為泉州的籃球運(yùn)動發(fā)展錦上添花。通過走訪泉州的一些教練員得知，泉州地區(qū)的兒童青少年籃球訓(xùn)練營欣欣向榮，為籃球運(yùn)動員的更高水平發(fā)展承擔(dān)著興趣、技術(shù)、體能等的基礎(chǔ)訓(xùn)練工作?？梢?，泉州地區(qū)的兒童青少年籃球訓(xùn)練比賽走在全省前列受地區(qū)因素影響很大。因此，如何減小地區(qū)差異，平衡不同地區(qū)的籃球運(yùn)動發(fā)展水平，值得深思。

表2　各參賽隊(duì)體能、技術(shù)測試統(tǒng)計(jì)對比表

2.3兒童組男子籃球各參賽隊(duì)體能、技術(shù)測試與比賽成績相關(guān)分析

參加2015年福建省兒童組男子籃球聯(lián)賽9支參賽隊(duì)的比賽成績排名與體能、技術(shù)測試成績排名如表3所示。分析表3，不同地區(qū)參賽隊(duì)的體能、技術(shù)訓(xùn)練發(fā)展水平呈現(xiàn)不均衡性。如寧德代表隊(duì)，單足交替跳繩排名第四位，5.8 m×6折返跑排名第七位，全場運(yùn)球上籃排名第五位，60 s罰球排名第三位，四項(xiàng)測試項(xiàng)目，四個(gè)排名，體能、技術(shù)發(fā)展水平很不均衡。南平代表隊(duì)的單足交替跳繩和5.8 m×6折返跑測試結(jié)果均排名第一位，但60 s罰球測試成績排名第五位，相差明顯。說明各個(gè)參賽隊(duì)之間不但體能、技術(shù)訓(xùn)練發(fā)展存在差異，而且各參賽隊(duì)各單項(xiàng)體能、技術(shù)的訓(xùn)練發(fā)展也不均衡。

表3　各參賽隊(duì)比賽成績排名與體能、技術(shù)測試成績排名表

對各參賽隊(duì)體能、技術(shù)測試成績與比賽成績進(jìn)行相關(guān)性分析，結(jié)果如表4所示?？梢钥闯?，福建省兒童組男子籃球運(yùn)動員的全場運(yùn)球上籃與比賽成績呈高度正相關(guān)(R=0.950)，并且具有非常顯著性相關(guān)(P<0.01)，即全場運(yùn)球上籃成績越好，比賽成績也越好。處于兒童階段的男子籃球運(yùn)動員，日常訓(xùn)練主要以運(yùn)球、傳球、投籃、突破等基本進(jìn)攻技術(shù)和防守步動作、步法等基本防守技術(shù)為主，強(qiáng)調(diào)個(gè)人基本功訓(xùn)練，特別是運(yùn)球技術(shù)的訓(xùn)練，在日常訓(xùn)練中占有很大比重，因?yàn)檫\(yùn)球技術(shù)是其他技術(shù)的敲門磚、登云梯，只有在熟練掌握、靈活運(yùn)用運(yùn)球技術(shù)的基礎(chǔ)上，才能更

表4　各參賽隊(duì)體能、技術(shù)測試成績與比賽成績相關(guān)系數(shù)統(tǒng)計(jì)表

注：*表示在0.05水平(雙側(cè))上顯著相關(guān)；**表示在0.01水平(雙側(cè))上顯著相關(guān)

好地掌握其他高難度、實(shí)戰(zhàn)化的技術(shù)動作，為以后的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練夯實(shí)基礎(chǔ)?？v觀福建省兒童組男子籃球比賽，得分形式最多的就是運(yùn)球上籃，突破上籃，都是以嫻熟的運(yùn)球技術(shù)為基礎(chǔ)，因此，抓好兒童男子運(yùn)動員的運(yùn)球上籃訓(xùn)練就顯得尤為重要。60 s罰球與比賽成績，同樣成正相關(guān)(R=0.783)，而且具有顯著性相關(guān)(P<0.05)，60 s罰球成績好，比賽成績好?；@球比賽的勝負(fù)，取決于獲取的制勝分?jǐn)?shù)，而罰球又是其中一種得分方式，影響著最后比賽的勝負(fù)。而處于兒童期的男子籃球運(yùn)動員，由于力量的限制，彈跳、身高的限制，比賽中的得分方式多是籃下得分，上籃得分，而中遠(yuǎn)距離的投籃得分較少，所以60 s罰球與比賽成績的相關(guān)程度，較全場運(yùn)球上籃略低。此外，單足交替跳繩與比賽成績呈正相關(guān)(R=0.750)，并且具有顯著性相關(guān)(P<0.05)。單足交替跳繩，測試運(yùn)動員的靈敏素質(zhì)和把握節(jié)奏能力，籃球比賽里，可以從運(yùn)動員的突破腳步、突破節(jié)奏、防守步法中得以體現(xiàn)，因?yàn)閮和M籃球比賽，涉及的戰(zhàn)術(shù)層面較少，得分較多的往往是依靠運(yùn)動員的個(gè)人技術(shù)能力，而靈活的腳步，節(jié)奏的掌控，無論是在進(jìn)攻，還是防守都具有不小的優(yōu)勢，所以與比賽成績呈顯著正相關(guān)。5.8 m×6折返跑與比賽成績沒有顯著性相關(guān)(R=0.567，P>0.05)，測試成績主要體現(xiàn)兒童男子籃球運(yùn)動員的速度耐力素質(zhì)，靈敏素質(zhì)等，說明日?；@球訓(xùn)練，各隊(duì)情況大致相同，不具有差異性。

3結(jié)論與建議

1)福建省兒童組男子籃球運(yùn)動員體能、技術(shù)發(fā)展不均衡，差異性明顯。日常訓(xùn)練中，應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)育的順序性、階段性特征，因人而異，全面做好運(yùn)動員的體能、技術(shù)訓(xùn)練，提高運(yùn)動員的整體競技能力，進(jìn)而提升比賽水平。

2)福建省兒童組男子籃球運(yùn)動員體能、技術(shù)發(fā)展水平，地區(qū)差異性明顯。應(yīng)努力發(fā)揮政府職能，因地制宜，統(tǒng)籌兼顧，制定相關(guān)政策文件，縮小不同地區(qū)間差距，促進(jìn)福建省籃球事業(yè)蓬勃發(fā)展。

3)兒童組男子籃球運(yùn)動員的全場運(yùn)球上籃與比賽成績呈非常顯著性相關(guān)，60 s罰球和單足交替跳繩與比賽成績呈顯著性相關(guān)，5.8 m×6折返跑與比賽成績具有一定相關(guān)性。因此，在兒童時(shí)期的日常訓(xùn)練，兒童男子籃球運(yùn)動員應(yīng)在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)生長發(fā)育的生理特征，重視專項(xiàng)技術(shù)、體能訓(xùn)練，尤其是影響兒童組比賽成績的運(yùn)球技術(shù)。

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[責(zé)任編輯魏寧]

Research on the Correlation of the Physical Fitness Technical Test and Competitionof Children Group of Male Basketball Players in Fujian Province

ZHOU Hua1，ZHANG Pan2

(1.Fujian Sports Vocational Education and Technical College，F(xiàn)uzhou 350000，China；2.School of Physical Education and Sport Science，F(xiàn)ujian Normal University，F(xiàn)uzhou 350000，China)

Abstract:By means of literature，interview and mathematical statistics，this paper studies and analyzes the correlation of the physical fitness technical test and competition of 2015 children group of the male basketball players in Fujian province.Research indicates that the physical ability and skill test scores of children group of male basketball players show significant individual differences，and regional differences in the larger；Dribbling layup of the full court and competition results shows very significant correlation，60 seconds shooting from the free throw line and single foot alternately skipping and performance are significantly related in order to provide theoretical reference for the basketball training of children and adolescents.

Key words:children group；male basketball player；physical fitness and technical test；competition

收稿日期：2016-01-20

第一作者簡介：周華(1972—)，男，福建福州人，副教授。研究方向：體育教育訓(xùn)練。

中圖分類號：G841

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1007-7413(2016)03-0066-04