小學(xué)生自主與合作學(xué)習(xí)之我見B

王鳳艷

隨著課程改革的不斷深入，小學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的地位及重要性愈發(fā)凸顯。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的效率直接影響著課堂教學(xué)的質(zhì)量。那么，教師在課堂教學(xué)中怎樣做才能更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)呢？下面結(jié)合教學(xué)實(shí)際，談?wù)剛€人的看法。

一、自主學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí)是學(xué)生在課堂教學(xué)活動中結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)，在教師的引導(dǎo)下有針對性、有目的性地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，是對學(xué)生思維、習(xí)慣、能力等全面培養(yǎng)和提升的過程，是完成教學(xué)內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)最直接、最有效的一種學(xué)習(xí)方式。

1.要有主觀性。首先，教師要樹立讓學(xué)生進(jìn)行充分自主學(xué)習(xí)的主觀意識，在教學(xué)理念和方法上要有徹底的調(diào)整和轉(zhuǎn)變，要做到先學(xué)后教、不學(xué)不教，從主觀意識上引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。其次，學(xué)生要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣和意識，要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，要有自主的思維，不吃等食。

2.要有目的性。明確了目標(biāo)就有了方向，教師要針對教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)情，在自主學(xué)習(xí)新知前明確學(xué)習(xí)方法和要求，要讓學(xué)生在自學(xué)的過程中，不但要知道做什么，更要知道怎么做。

3.要有實(shí)效性。首先，學(xué)生要做好課前的預(yù)習(xí)及相關(guān)準(zhǔn)備，包括資料收集、學(xué)具準(zhǔn)備等。其次，教師要合理掌控學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間及時機(jī)，做好巡視。最后，學(xué)生要具備基本的梳理、概括、總結(jié)及自主解決問題的能力，能進(jìn)行深入的思考。

二、小組合作學(xué)習(xí)

小組合作學(xué)習(xí)是課改以來大家極力倡導(dǎo)和推崇的新型學(xué)習(xí)方式，是最能體現(xiàn)學(xué)生主體地位的一種學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在交流、探討、互動中產(chǎn)生學(xué)習(xí)效應(yīng)。

1.要有科學(xué)性。首先，要有合理均衡的分組。其次，要合理把握和運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)。備課中可以預(yù)設(shè)合作內(nèi)容，教師也可針對實(shí)際隨機(jī)組織合作。

2.要有合作性。在組長的組織下，組員團(tuán)結(jié)一致，人人要有參與和合作的意識，要有責(zé)任感；教師也要積極參與，要心中有數(shù)，要發(fā)揮引導(dǎo)和點(diǎn)撥的作用。

3.要有務(wù)實(shí)性。合作要有實(shí)效，不走過場，可以交流學(xué)習(xí)收獲，可以交流問題和看法，過程要規(guī)范、有序，保持積極的態(tài)度和熱情。

總之，小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)是我們課堂教學(xué)過程中的主體，是學(xué)生主體地位的直觀體現(xiàn)，是建立務(wù)實(shí)有效課堂教學(xué)的必備因素。只有做好這兩方面的工作，我們的課堂教學(xué)才能真正還給學(xué)生，回歸自然。

編輯 趙海宏