王珂　浦娟

摘 要：輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍的主體之一，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育是輔導(dǎo)員的責(zé)任和使命，中發(fā)〔2004〕16號(hào)文件中指出加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的4項(xiàng)主要任務(wù)，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)生的思想政治教育中刻不容緩，社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)生思想政治教育中具有核心價(jià)值，并不斷提高大學(xué)生的價(jià)值觀念，創(chuàng)造一個(gè)良好的校園生活環(huán)境。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀；大學(xué)生；思想政治教育

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2095-9214（2016）01-0266-01

2010年，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》做出了“立德樹人，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程”的重大戰(zhàn)略決策。為了深入貫徹落實(shí)《綱要》精神，在2011年召開的全區(qū)教育工作會(huì)議上，自治區(qū)黨委和政府又把“將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程行動(dòng)計(jì)劃”列入自治區(qū)教育重大改革和發(fā)展項(xiàng)目。2014年5月4日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)的師生座談會(huì)中再次提到：“青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是教書育人的第一要?jiǎng)?wù)，可見社會(huì)主義核心價(jià)值觀在整個(gè)教育領(lǐng)域的重要地位。當(dāng)今的大學(xué)生是祖國的希望，是民族的未來，結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和認(rèn)知能力，對(duì)其開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育尤為重要。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值

古語云：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不行”，輔導(dǎo)員是大學(xué)生接觸最為頻繁的老師，輔導(dǎo)員的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生示范作用。輔導(dǎo)員在高校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育不僅能豐富學(xué)生的思想政治教育，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的基礎(chǔ)力量。

（一） 豐富高等學(xué)校大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容

“思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑”，輔導(dǎo)員經(jīng)常與思想政治理論課老師溝通，了解學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，幫助大學(xué)生形成良好的品質(zhì)，塑造高素質(zhì)的合格人才。

（二）大學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展、健康成長的重要保障

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的24字方針中從個(gè)人層面提出要求：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。需要大學(xué)生嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)全面發(fā)展的人。大學(xué)生應(yīng)該抵制不良思想的干擾，始終保持積極向上的心態(tài)。

（三）實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的基礎(chǔ)力量

輔導(dǎo)員應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，在其位，謀其政。不應(yīng)計(jì)較眼前得失，做到孔子所說的：“以吾大夫之后，不敢不告也。”用自己的言行舉止教育大學(xué)生，感染大學(xué)生。社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國家層面的要求是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧。輔導(dǎo)員教育大學(xué)生：“天下興亡、匹夫有責(zé)”要求他們能用自己所學(xué)的知識(shí)為國家為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)。故在高校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有利于“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展和民族的復(fù)興有推進(jìn)作用。

二、 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐方式

（一）融社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，能促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、培養(yǎng)堅(jiān)毅品格。深化社會(huì)實(shí)踐，讓大學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。如高校組織大學(xué)生參觀烈士陵墓，增進(jìn)對(duì)歷史的了解，教育大學(xué)生不能數(shù)典忘祖，培養(yǎng)他們的愛國情懷；組織學(xué)生志愿者到特殊教育學(xué)?；蛘呔蠢显洪_展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，增強(qiáng)集體主義意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

（二）結(jié)合高校校園文化建設(shè)

在大學(xué)，校園文化與大學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，對(duì)他們的思想、行為都產(chǎn)生著潛移默化的持續(xù)性的影響。同時(shí)高等學(xué)校的校園文化建設(shè)具有育人功能，是對(duì)高等學(xué)校大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要方式，它有助于提高大學(xué)生的思想境界、有助于促進(jìn)大學(xué)生的心理健康、有助于規(guī)范大學(xué)生的日常行為，同時(shí)更有助于開拓大學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此校園文化不僅是連接課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的橋梁，更是大學(xué)生鍛煉能力和展示才干的舞臺(tái)。

（三）結(jié)合“中國夢(mèng)”主題

習(xí)近平總書記提出“中國夢(mèng)”既指每一個(gè)人心中的中國夢(mèng)，也指整個(gè)中華民族的中國夢(mèng)，如何實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，是每一大學(xué)生都應(yīng)該思考的重要問題。良好的校園文化風(fēng)氣能夠潛移默化的形成正確的思想和觀念。高?？梢酝ㄟ^開展辯論賽，詩文比賽、“我的中國夢(mèng)”主題演講來使學(xué)生積極地投入其中，感受校園文化的和諧，營造美好的校園文化生活并不斷增進(jìn)師與師、師與生之間的情誼。

（四）結(jié)合大學(xué)生自身

作為一名大學(xué)生，扮演者祖國未來建設(shè)者和接班人的身份，有著探索和構(gòu)建大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的責(zé)任。

堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解國家的形勢(shì)政策。作為大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)通過更加深入的學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力掌握分析實(shí)際的方法。

理想信念是作為大學(xué)生前進(jìn)的方向，需要正確的科學(xué)理念和信念來引導(dǎo)。大學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)，為投身社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的浪潮而奮斗。唯有把個(gè)人奮斗志向與國家的命脈聯(lián)系在一塊，才能真正實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造人生價(jià)值。

高等學(xué)校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育在大學(xué)生的思想政治教育中具有不可替代的作用，它為大學(xué)生的健康成長和未來身心的發(fā)展提供了重要的保障，同時(shí)也為“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)力量。

（作者單位：楚雄師范學(xué)院體育與健康學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

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