陳玉發(fā)

摘 要：我校前幾年合并了幾所學(xué)校，同時(shí)根據(jù)教育部對(duì)高職學(xué)生培養(yǎng)要求，對(duì)高職教學(xué)進(jìn)行改革，加大對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和形式的改革，在走訪了全市各個(gè)兄弟院校之后，在此基礎(chǔ)上我們進(jìn)行了一系列的規(guī)劃和實(shí)施，確立了我們實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的任務(wù)和功能。我們還試行了“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的模式，把實(shí)驗(yàn)室租出去，把企業(yè)請(qǐng)進(jìn)來(lái)；走出去，就是讓學(xué)生去企業(yè)，去生產(chǎn)一線實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。真正把學(xué)生培養(yǎng)成高技能實(shí)用型人才。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)；教學(xué)改革；服務(wù)社會(huì)

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2095-9214（2016）01-0199-01

一、統(tǒng)籌、指導(dǎo)、檢查各系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。

建立大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心觀，不局限在校區(qū)的實(shí)驗(yàn)室；學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心不集中管理實(shí)驗(yàn)室，由各院系自己根據(jù)教學(xué)要求，建立自己的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心對(duì)各系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助、監(jiān)督和檢查，有條件的院系可以把實(shí)驗(yàn)室租出去，把企業(yè)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓實(shí)驗(yàn)室變成小型加工廠或是生產(chǎn)車間，只要能協(xié)調(diào)好他們的生產(chǎn)和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)就行，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)在這個(gè)工廠或車間進(jìn)行，這樣就更好的發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，我們的工程系就把數(shù)控車床車實(shí)驗(yàn)室租出去了，作為企業(yè)的一個(gè)生產(chǎn)加工車間，這樣既能補(bǔ)充一些教學(xué)經(jīng)費(fèi)，同時(shí)，還能讓學(xué)生真正把理論和生產(chǎn)結(jié)合起來(lái)，學(xué)到一線工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

二、探索和研究試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方法，擴(kuò)展試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的空間和功能，提高實(shí)踐教學(xué)和技能訓(xùn)練的效率和效果。

高職教育的目標(biāo)是培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門(mén)知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。為此我們必須要改革培養(yǎng)模式，從培養(yǎng)他們的綜合職業(yè)能力上下功夫，高等職業(yè)教育作為一種教育類型區(qū)別于普通教育，作為一種教育層次又區(qū)別于中等職業(yè)教育的特征，不能按著原來(lái)的那種模式來(lái)培養(yǎng)，我們要從專業(yè)工作實(shí)際出發(fā)，把他們培養(yǎng)成高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才，這樣我們?cè)瓉?lái)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)就滿足不了這樣的要求，因此我們必須改變實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作的方式方法及形式，擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的空間和功能，在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中就要推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法改革，開(kāi)發(fā)虛擬流程、虛擬工藝、虛擬生產(chǎn)線等，來(lái)提升實(shí)踐教學(xué)和技能訓(xùn)練的效率和效果。我們的公共教學(xué)部的有些老師獲取了律師資格，利用假期接受原或被告代理，直接參加審判工作；在法律課的教學(xué)上建立了模擬法庭，就某一案例模擬挺審現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)對(duì)這一案例進(jìn)行庭審，用這種方法來(lái)提高他們的理論水平和應(yīng)用能力！經(jīng)貿(mào)學(xué)院有會(huì)計(jì)模擬室，沙盤(pán)模擬訓(xùn)練室等。對(duì)企業(yè)的建賬，資金往來(lái)等模擬訓(xùn)練，以此來(lái)提高會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)和水平。經(jīng)貿(mào)學(xué)院在第十一屆江蘇省用友沙盤(pán)大賽中取得了全省第一名的好成績(jī)。

三、積極推進(jìn)全校試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)改革、強(qiáng)化落實(shí)教育部對(duì)高職教育的要求。

在教學(xué)改革中，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、職業(yè)性。為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和應(yīng)用能力，為使他們能成為直接服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高端技能型人才，學(xué)校要探索建立“校中廠”、“廠中?！钡刃问降膶?shí)踐教學(xué)基地，推動(dòng)教學(xué)改革。強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性，學(xué)校尋求與企業(yè)聯(lián)合，學(xué)?？梢蕴峁﹫?chǎng)地和管理，企業(yè)提供設(shè)備、技術(shù)和師資，校企聯(lián)合組織實(shí)訓(xùn)，為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)提供真實(shí)的崗位訓(xùn)練、為他們營(yíng)造真實(shí)的職場(chǎng)氛圍和企業(yè)文化；將我們的課堂建在產(chǎn)業(yè)園區(qū)、企業(yè)車間等生產(chǎn)一線，改革我們的教學(xué)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施、指導(dǎo)教師的配備、協(xié)同管理等方面與企業(yè)密切合作，提高我們的教學(xué)效果。我們學(xué)校采取的是，由各系聯(lián)系企業(yè)，讓學(xué)生到企業(yè)去實(shí)訓(xùn)，在企業(yè)的崗位上培養(yǎng)他們的一線工作能力和企業(yè)的管理意識(shí)，我們的汽車工程系不光建立了自己的汽車實(shí)訓(xùn)中心，還與周邊的四S店、汽車維修店建立了很好的合作關(guān)系，學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)可以直接去汽車維修車間或四S店。同時(shí)各個(gè)系在外面都建立了自己的實(shí)訓(xùn)基地。

四、推進(jìn)和落實(shí)院校的社會(huì)服務(wù)功能。

我校為了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為我國(guó)人口的老齡化提供服務(wù)，我校成立了社區(qū)學(xué)院，提供社會(huì)需要的技能培訓(xùn)。這幾年，我們每年舉辦了多期高級(jí)電工的培訓(xùn)，同時(shí)在我們的校園網(wǎng)上有1000多門(mén)課程對(duì)外免費(fèi)開(kāi)放，都是社會(huì)和家庭的實(shí)用知識(shí)。在去年我校又成立了健康養(yǎng)老學(xué)院，培養(yǎng)能為老年人服務(wù)的工作人員和技術(shù)。同時(shí)，正在籌建養(yǎng)老康復(fù)中心，為老人提供養(yǎng)老、康復(fù)一條龍服務(wù)。養(yǎng)老康復(fù)中心，既能服務(wù)社會(huì)，又是學(xué)生的實(shí)訓(xùn)基地。在這里既培養(yǎng)他們服務(wù)社會(huì)的技能，同時(shí)又培養(yǎng)他們?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的意識(shí)，為即將到來(lái)的老年化社會(huì)培養(yǎng)出高技能、高服務(wù)型人才。

（作者單位：江蘇徐州開(kāi)放大學(xué)）

參考文獻(xiàn)：

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[3]尹本偉.《教育教學(xué)論壇》，《淺析高職院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的階段建設(shè)與應(yīng)用》，2013（04）