沈陽(yáng)方言區(qū)平翹舌音的語(yǔ)音探析

張景哲（吉林大學(xué)，吉林 長(zhǎng)春 130012）

?

沈陽(yáng)方言區(qū)平翹舌音的語(yǔ)音探析

張景哲
（吉林大學(xué)，吉林 長(zhǎng)春 130012）

摘要：沈陽(yáng)方言，作為東北方言的重要組成部分，在聲、韻、調(diào)等方面二者具有諸多相同的特征。但是，作為方言個(gè)體，它還具有其顯著的特點(diǎn)，尤其以平翹舌音不分為代表。平翹舌音在漢語(yǔ)普通話中扮演著重要的角色，因此，誤讀會(huì)給讀者和聽者之間的溝通帶來(lái)障礙。本文將從語(yǔ)音學(xué)角度出發(fā)，對(duì)沈陽(yáng)方言的樣本進(jìn)行采集和整理，從而對(duì)平翹舌音進(jìn)行探析，以便給語(yǔ)音教學(xué)以啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：沈陽(yáng)方言；平翹舌音；語(yǔ)音探析；語(yǔ)音教學(xué)

一、引言

（一）平翹舌音簡(jiǎn)述。現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的聲母系統(tǒng)中有平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh，二者具有區(qū)別意義的作用。其中，z、c和zh、ch發(fā)音方法相同，同屬塞擦音，氣流經(jīng)過發(fā)音部位時(shí)是先阻“塞”后磨“擦”；s和sh發(fā)音方法相同，都是擦音，氣流經(jīng)過發(fā)音部位間的狹小空隙之際摩擦通過。

兩組音的區(qū)別之處就在于發(fā)音部位。z、c、s是舌尖前阻聲母，舌尖與上齒背形成阻礙，舌尖是略微平伸的；zh、ch、sh是舌尖后阻聲母，舌尖與上齒齦后部、硬腭的前部形成阻礙，舌尖是翹起的。

（二）沈陽(yáng)方言簡(jiǎn)述。賀?。?986）在《東北官話的分區(qū)（稿）》一文中將東北官話分為吉沈、哈阜、黑松三個(gè)片，同時(shí)把吉沈片分為蛟寧、通溪和延吉三個(gè)小片，而沈陽(yáng)這個(gè)點(diǎn)就處于通溪小片之中。

侯精一（2002）在《現(xiàn)代漢語(yǔ)方言概論》一書中在講東北官話的內(nèi)部差異的時(shí)候提到：“部分地區(qū)沒有卷舌聲母??、??’、?，吉沈片的蛟寧小片自由變讀，通常讀??組；通溪小片讀?s 組；延吉小片讀音紛雜，有全讀?s 組、有全讀??組、也有兩組自由變讀”。［4］而按照賀巍（1986）對(duì)東北官話的劃分，沈陽(yáng)話是屬于通溪小片的，因而其音系具有通溪小片音系的特點(diǎn)，即沒有卷舌聲母??、??’、?，一般讀作?s 組。

（三）研究現(xiàn)狀。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)沈陽(yáng)方言區(qū)平翹舌音不分的特點(diǎn)的研究邁入了新階段。不同學(xué)者針對(duì)不同角度對(duì)這一特點(diǎn)進(jìn)行描寫和分析。

劉冰（2009）的《沈陽(yáng)方言的語(yǔ)音分析》是一篇專門較為詳細(xì)地論述沈陽(yáng)方言的語(yǔ)音特點(diǎn)的學(xué)術(shù)論文。作者在文中指出，“沈陽(yáng)方言在語(yǔ)音上的特點(diǎn)的第一個(gè)表現(xiàn)是平翹舌不分，平翹舌不分是沈陽(yáng)話的顯著特點(diǎn)，最有意思的是有的地方全部顛倒，即平舌全部讀成翹舌，翹舌全部讀成平舌。

二、研究設(shè)計(jì)

（一）選擇發(fā)音人。本次研究的錄音樣本來(lái)源于吉林大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科生。發(fā)音人都具備了以下幾個(gè)條件：即自幼居住在沈陽(yáng)，成年后一直住在沈陽(yáng)，或只是短期離開過沈陽(yáng)，且能說一口地道的沈陽(yáng)話；受過中等以上的教育；發(fā)音器官正常，沒有影響發(fā)音的缺陷；能確保錄音時(shí)問，并對(duì)錄音工作積極配合。

（二）制定發(fā)音表。本實(shí)驗(yàn)研究的對(duì)象是沈陽(yáng)方言的平舌音和翹舌音，在錄音材料的選擇上，遵循如下原則：

（1）每個(gè)單字音在沈陽(yáng)話中是可以單念的；（2）雙字音為沈陽(yáng)話的日常用詞；（3）盡量選擇聲調(diào)不同的字。鑒于以上原則，發(fā)音表分為兩部分：?jiǎn)巫忠舯砼c雙字音表。

平舌（單字）　翹舌（單字）　平舌+平舌　翹舌+翹舌　平舌+翹舌　翹舌+平舌蘇書色彩　市場(chǎng)　算賬　刷子刺翅存在　長(zhǎng)城　菜式　處死姿捉粽子　中暑　早晨　桌子擦吃辭藻　長(zhǎng)壽　促使　拆散撒詩(shī)送走　事實(shí)　四十　柿子

（三）錄音方法。采取專業(yè)錄音軟件在專用錄音室進(jìn)行音頻的錄制，以便能夠高效率、高質(zhì)量的完成錄音工作。通過領(lǐng)夾式麥克風(fēng)直接錄入計(jì)算機(jī)生成的錄音樣本均以.wav語(yǔ)音文件格式存儲(chǔ)。這一過程是由以下五個(gè)步驟完成的：第一，錄音前先將準(zhǔn)備的錄音語(yǔ)料發(fā)給發(fā)音人，讓其適當(dāng)作本文準(zhǔn)備；第二，預(yù)熱及檢查錄音設(shè)備。檢查設(shè)備是否正?？捎?，外置錄音卡參數(shù)、麥克風(fēng)音量調(diào)制等是否滿足要求，并進(jìn)行試錄音；第三，錄音時(shí)，盡量讓每位發(fā)音人保持放松和自然的狀態(tài)，以正常語(yǔ)速發(fā)音，單字音和雙字音各讀兩遍，中間造當(dāng)要有一定的間隙；第四，對(duì)錄制過程中錯(cuò)讀，漏讀的材料進(jìn)行重錄；第五，錄音結(jié)束須及時(shí)對(duì)錄音文件進(jìn)行保存。

三、分析和討論

根據(jù)錄制的音頻顯示，單字音的平舌音和翹舌音的正確率比較高，然而，雙字音尤其是平舌和翹舌的組合正確率比較低。根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，沈陽(yáng)方言區(qū)中的平翹舌字的發(fā)音從整體上區(qū)分情況較好，但仍然存在一定程度上的混淆。

四、研究的意義

（一）理論價(jià)值。一般來(lái)說，不同社群由于社會(huì)生活中的相互接觸會(huì)引起語(yǔ)言接觸，從而引起語(yǔ)言演變或變化，導(dǎo)致語(yǔ)言的同化或者轉(zhuǎn)用。本次對(duì)沈陽(yáng)方言的平翹舌音調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)，雖然發(fā)音人們所處之地不是自己土生土長(zhǎng)的地方，但是他們依然保留著原來(lái)的方音，并沒有被同化。其原因主要是“本土意識(shí)”的保護(hù)。

（二）語(yǔ)音教學(xué)。作為知識(shí)來(lái)源的重要和主要途徑，學(xué)校在語(yǔ)音教學(xué)肩負(fù)著重要的責(zé)任。就如4.2中所言，學(xué)校是推廣普通話的基礎(chǔ)性力量。通過本文的調(diào)查研究與分析，造成沈陽(yáng)方言平翹舌混淆現(xiàn)象的原因是多方面的，然而，反過來(lái)看，這些方面恰恰可以作為語(yǔ)音教學(xué)的重點(diǎn)。教師在教授學(xué)生時(shí)，一定要著重考慮到這些方面。

五、小結(jié)

本文在社會(huì)語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)言變異的理論指導(dǎo)下，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)的方法，對(duì)沈陽(yáng)方言平翹舌字的發(fā)音情況進(jìn)行了考量。并一句實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論：沈陽(yáng)方言平翹舌字的發(fā)音從整體上看區(qū)分情況較好，但仍然存在一定程度上的混淆：?jiǎn)巫忠舻谋孀R(shí)程度較高，雙字音的辨識(shí)程度較低，其中聲母z、zh和聲母s、sh的混淆程度比較嚴(yán)重，而聲母c、ch的區(qū)分情況較好。

總體來(lái)看，沈陽(yáng)方言平翹舌字的發(fā)音情況的結(jié)論主要有兩點(diǎn)，分別為：從沈陽(yáng)方言平翹舌字的發(fā)音的整體情況上看，沈陽(yáng)方言平翹舌字的發(fā)音情況發(fā)生了由“完全不分”到“出現(xiàn)了一定程度區(qū)分”的變化；另一方面，沈陽(yáng)方言平翹舌字的發(fā)音情況構(gòu)成了一個(gè)“進(jìn)行中的變化”。

參考文獻(xiàn)：

［1］賀巍. 東北官話的分區(qū)（稿）［J］. 方言，1986（3）：172-181.

［2］侯精一. 現(xiàn)代漢語(yǔ)方言概論［M］. 上海：上海教育出版社，2002：19-20.

［3］劉冰. 沈陽(yáng)方言的語(yǔ)音分析［J］. 文教資料，2009（10）：54-55.

中圖分類號(hào)：H172

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-864X（2016）05-0212-01

作者簡(jiǎn)介：張景哲（1993-），男，漢族，遼寧沈陽(yáng)人，碩士，單位：吉林大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，研究方向：外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。