王秋杰
(北京體育大學(xué),北京 100084)
簡(jiǎn)析在籃球比賽中運(yùn)用全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)時(shí)機(jī)及要求
王秋杰
(北京體育大學(xué),北京100084)
本文主要對(duì)籃球比賽中運(yùn)用全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)的時(shí)機(jī)、要求以及它的實(shí)戰(zhàn)價(jià)值和訓(xùn)練方法進(jìn)行闡述。
全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù);運(yùn)用時(shí)機(jī);基本要求;實(shí)戰(zhàn)價(jià)值
籃球比賽中裁判員以雙方得分的多少來(lái)判別比賽最終的輸贏。近年來(lái),隨著籃球事業(yè)的不斷發(fā)展,人們更加意識(shí)到在籃球比賽中提高防守質(zhì)量的重要性。人盯人防守戰(zhàn)術(shù)是眾多籃球防守中最常用的一種防守辦法,它是其他防守戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),是指每名防守隊(duì)員看守住一名進(jìn)攻隊(duì)員,把握時(shí)機(jī)大膽搶斷球,并且利用各種防守的基礎(chǔ)配合,在制約住自己對(duì)手進(jìn)攻的基礎(chǔ)上協(xié)作本隊(duì)其他隊(duì)員防守的一種防守戰(zhàn)術(shù)。人盯人防守戰(zhàn)術(shù)按其防守區(qū)域的劃分可分為全場(chǎng)人盯人防守和半場(chǎng)人盯人防守;而按其防守的嚴(yán)密程度可分為緊逼人盯人防守以及松動(dòng)人盯人防守。全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)能夠有效地發(fā)揮籃球隊(duì)員的個(gè)人防守能力,而且它對(duì)進(jìn)攻方的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)有較強(qiáng)的的破壞力。因此,本文將對(duì)全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步的探討。
全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)對(duì)體力的消耗較大,而且籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)比較靈活的運(yùn)動(dòng)形式,籃球賽場(chǎng)上的戰(zhàn)況是千變?nèi)f化的,整場(chǎng)比賽都運(yùn)用全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)“既不經(jīng)濟(jì),又不合理”。因此,正確把握全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用時(shí)機(jī),也是最終奪取比賽勝利的關(guān)鍵。
1.1在比賽關(guān)鍵時(shí)期運(yùn)用全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)
在比賽的關(guān)鍵時(shí)期,突然改變防守戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù),出其不意,攻其不備,打亂對(duì)手的進(jìn)攻方案,以達(dá)到擴(kuò)大戰(zhàn)果或者挽回?cái)【值哪康摹6以诒荣惖年P(guān)鍵時(shí)期,全隊(duì)隊(duì)員應(yīng)在保持思想統(tǒng)一、行動(dòng)一致的基礎(chǔ)上,運(yùn)用一些必要的語(yǔ)言暗示或者自我暗示等方式來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié),消除比賽時(shí)產(chǎn)生的心理緊張和焦慮等不良情緒。
1.2在對(duì)手預(yù)料不到時(shí)
應(yīng)充分發(fā)揮全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)的“奇襲”效果,在對(duì)手毫無(wú)防備的情況下運(yùn)用全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù),加大進(jìn)攻隊(duì)員的進(jìn)攻心理壓力。例如,在本方隊(duì)員得分后,迅速找人緊逼防守,使進(jìn)攻方始終處于不適應(yīng)的狀態(tài),導(dǎo)致進(jìn)攻的失誤;又或者對(duì)方隊(duì)員體力較差時(shí),亦可采取全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)以繼續(xù)消耗對(duì)方隊(duì)員體力,導(dǎo)致對(duì)方隊(duì)員的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合和防守質(zhì)量的下降,最終達(dá)到贏取比賽勝利的目的。
1.3對(duì)方隊(duì)員中、遠(yuǎn)投籃命中率較高而內(nèi)線進(jìn)攻較弱時(shí)
當(dāng)對(duì)方隊(duì)員的外線中、遠(yuǎn)距離投籃命中率較高而控球能力和突破能力較弱時(shí),可對(duì)進(jìn)攻隊(duì)員實(shí)行緊逼防守戰(zhàn)術(shù),緊逼投籃隊(duì)員,使其沒(méi)有出手投籃的機(jī)會(huì),又不善于內(nèi)線進(jìn)攻,降低內(nèi)線進(jìn)攻得分機(jī)率。
1.4運(yùn)用常規(guī)戰(zhàn)術(shù)難以取得比賽勝利時(shí)
當(dāng)雙方隊(duì)員實(shí)力相差較懸殊時(shí),如身材相對(duì)普遍矮小,但身體素質(zhì)較好、速度較快、靈活性較好的隊(duì)在比賽時(shí)遇上身材普遍高大的隊(duì),身材高大的隊(duì)伍擅長(zhǎng)陣地進(jìn)攻,如若繼續(xù)使用區(qū)域聯(lián)防,無(wú)異于以卵擊石。為擺脫籃下的被動(dòng)局面,身材相對(duì)矮小的隊(duì)伍必須發(fā)揚(yáng)其快速靈活的優(yōu)點(diǎn),運(yùn)用全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù),加快比賽的節(jié)奏,令對(duì)手不能順利地展開(kāi)陣地進(jìn)攻,運(yùn)用自己的長(zhǎng)處贏得比賽勝利。
2.1場(chǎng)上隊(duì)員的思想與與行動(dòng)應(yīng)保持統(tǒng)一和高度的積極性
在運(yùn)用全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)時(shí),場(chǎng)上任何一名隊(duì)員或者任何一個(gè)環(huán)節(jié)的失誤都會(huì)影響戰(zhàn)術(shù)效果的發(fā)揮,因此人盯人防守戰(zhàn)術(shù)對(duì)隊(duì)員防守的積極性以及場(chǎng)上隊(duì)員之間的默契度的要求非常高。所以,在比賽中,所有隊(duì)員應(yīng)具備積極主動(dòng)防守心態(tài),并且加強(qiáng)隊(duì)員之間的相互協(xié)作。例如,在進(jìn)攻防守角色轉(zhuǎn)化,要迅速就近找人,搶占先機(jī)占據(jù)有利防守位置并緊逼自己所防守的對(duì)手,同時(shí)要密切注意場(chǎng)上的動(dòng)態(tài),及時(shí)地進(jìn)行協(xié)防、補(bǔ)防;在前場(chǎng)緊逼防守對(duì)方的擲端線界外球時(shí),要求一名隊(duì)員防守發(fā)球隊(duì)員并積極揮動(dòng)雙臂,封堵發(fā)球隊(duì)員的發(fā)球角度,而其他隊(duì)員則要積極堵截各自防守隊(duì)員的接球路線,迫使發(fā)球隊(duì)員發(fā)球失誤或者5s違例。
2.2防守?zé)o球隊(duì)員和防守持球隊(duì)員的要求
在防守?zé)o球隊(duì)員時(shí),應(yīng)以防守人為主并做到人球兼顧。防守的位置始終處于人球之間,根據(jù)球所在的位置,及時(shí)調(diào)整自己的位置,快速進(jìn)行強(qiáng)弱側(cè)防守的轉(zhuǎn)換,并采用抱防姿勢(shì)防守強(qiáng)側(cè)隊(duì)員,封鎖傳球路線,給有球隊(duì)員傳球造成壓力,迫使有球隊(duì)員傳球失誤或果斷搶斷傳球以控制對(duì)手接球。對(duì)手?jǐn)[脫要球或者做擋拆掩護(hù)時(shí),應(yīng)盡量避免換防果斷采取搶過(guò)或穿過(guò)防守,并及時(shí)搶占有利的位置使所防守的對(duì)手向著遠(yuǎn)離球的方向移動(dòng),始終讓所防守的進(jìn)攻對(duì)手走外線:當(dāng)同隊(duì)隊(duì)員被對(duì)手突破時(shí),應(yīng)及時(shí)果斷地進(jìn)行堵截和補(bǔ)防以免對(duì)手進(jìn)攻成功。在防守持球隊(duì)員時(shí),盡量控制住進(jìn)攻對(duì)手的突破路線,以避免被對(duì)方突破。當(dāng)防守隊(duì)員被進(jìn)攻對(duì)手突破成功時(shí),也應(yīng)盡量采取堵中放邊的防守戰(zhàn)術(shù)迫使持球隊(duì)員向邊線運(yùn)球或者使其停球,為夾擊創(chuàng)造機(jī)會(huì),并且一定要控制住持球隊(duì)員的遠(yuǎn)距離投籃。
投稿日期:2016-06-01
2.3對(duì)運(yùn)動(dòng)員自身的要求
運(yùn)用全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)時(shí),由于其運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大,會(huì)消耗較多的體力,因此不僅要求運(yùn)動(dòng)員有較好的體能,還要求運(yùn)動(dòng)員發(fā)揚(yáng)“跑不死”和“作風(fēng)頑強(qiáng)”的意志品質(zhì)。又因?yàn)槿珗?chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)需要全隊(duì)隊(duì)員的默契協(xié)作,正所謂牽一發(fā)而動(dòng)全身,所以要求運(yùn)動(dòng)隊(duì)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員之間協(xié)作防守的練習(xí),使運(yùn)動(dòng)員熟練掌握人盯人防守戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)配合,培養(yǎng)良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí),以減少在比賽實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用的失誤,并且應(yīng)采用必要的手段盡快了解對(duì)方隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)配合及所防對(duì)手的特點(diǎn)。
2.4對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)整體的要求
首先,全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)要求運(yùn)動(dòng)隊(duì)加強(qiáng)對(duì)年輕新隊(duì)員的培養(yǎng),使球隊(duì)始終保持處于不同的競(jìng)技能力發(fā)展階段的球員成階梯分布,并且縮小主力隊(duì)員與替補(bǔ)隊(duì)員的之間的差距,提高球隊(duì)整體的實(shí)力,并注意合理分配隊(duì)員體力,掌握替換場(chǎng)上隊(duì)員的合理時(shí)機(jī),使場(chǎng)上的隊(duì)員始終保持高昂的斗志以及充沛的體力,提高全場(chǎng)緊逼人盯人防守的質(zhì)量,隨時(shí)爭(zhēng)取進(jìn)攻的主動(dòng)權(quán)。其次,要意識(shí)到協(xié)調(diào)的戰(zhàn)術(shù)配合是一個(gè)球隊(duì)獲勝的關(guān)鍵,所以應(yīng)保持適宜的全隊(duì)的平均累積配合訓(xùn)練年限,使全隊(duì)隊(duì)員在運(yùn)用全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)時(shí)能夠明確分工(防守隊(duì)員可以按照跳球時(shí)分布的站位分工,也可以按照與自己的身體形態(tài)、身體素質(zhì)、籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)相當(dāng)?shù)年?duì)員來(lái)分工),并且避免比賽時(shí)出現(xiàn)以大防小或者以小防大的的被動(dòng)局面,因而使進(jìn)攻隊(duì)員輕易擺頭防守,抓住防守漏洞而促成進(jìn)攻成功。
3.1對(duì)進(jìn)攻隊(duì)員施加心理威脅
全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)對(duì)進(jìn)攻方防守強(qiáng)度較大,逼壓程度較高,攻防轉(zhuǎn)換速度較快,而且總是出其不意、攻其不備地破壞進(jìn)攻方的進(jìn)攻習(xí)慣,對(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的破壞性較強(qiáng),能夠多次地創(chuàng)造防守的高潮以爭(zhēng)取比賽的主動(dòng)權(quán),加大了對(duì)手的進(jìn)攻難度。因此,全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)會(huì)對(duì)進(jìn)攻方產(chǎn)生心理威脅,使其對(duì)全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)產(chǎn)生恐懼心理,進(jìn)而導(dǎo)致進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)無(wú)法發(fā)揮,形成有利于防守方的局勢(shì)。
3.2戰(zhàn)術(shù)安排具有靈活性的特點(diǎn)
全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用時(shí)機(jī)可根據(jù)比賽的具體情況靈活安排,而且全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用形式也可以根據(jù)本方球員與對(duì)方球員的實(shí)際情況來(lái)靈活安排。例如,進(jìn)攻隊(duì)員中的主要投手遠(yuǎn)距離投籃命中率較高時(shí),可派出幾名身體素質(zhì)較好的隊(duì)員輪流對(duì)其單獨(dú)實(shí)行全場(chǎng)緊逼人盯人防守,而其他4名隊(duì)員實(shí)行區(qū)域聯(lián)防。這樣不僅可以保存本方隊(duì)員的體力,而且可以消耗對(duì)方主要投手的體力,并且遏制住進(jìn)攻方的的3分球命中率。
3.3可充分利用比賽規(guī)則以爭(zhēng)奪贏得比賽機(jī)率
在運(yùn)用全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)時(shí),可以充分利用比賽規(guī)則對(duì)比賽防守方的有利方面,如前文已經(jīng)說(shuō)過(guò)的全場(chǎng)緊逼防擲端線界外球而導(dǎo)致對(duì)方球員發(fā)球5s違例;還有采用影子式緊逼人盯人防守緊逼對(duì)方控球隊(duì)員,使控球后衛(wèi)無(wú)法運(yùn)球突破或傳球,導(dǎo)致進(jìn)攻隊(duì)在不能8s內(nèi)使球進(jìn)入前場(chǎng),造成8s違例;以及在中場(chǎng)形成夾擊,導(dǎo)致對(duì)方球員造成球回后場(chǎng)違例。除了運(yùn)用5s違例、8s違例、球回后場(chǎng)違例這些規(guī)則外,還可以運(yùn)用全場(chǎng)緊逼人盯人防守來(lái)拖延進(jìn)攻方的進(jìn)攻時(shí)間,打亂進(jìn)攻方的進(jìn)攻部署,造成24s進(jìn)攻違例。以攻擊性的防守氣勢(shì),造成對(duì)方隊(duì)員心理上的壓力和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用上的失誤以及降低其進(jìn)攻的質(zhì)量,以增加本方隊(duì)員的進(jìn)攻機(jī)會(huì)。
3.4加大防守的面積
通過(guò)全場(chǎng)人盯人防守戰(zhàn)術(shù)可加大防守的面積,使防守隊(duì)員能夠充分利用球場(chǎng)面積,對(duì)進(jìn)攻方展開(kāi)嚴(yán)密的防守,并在全場(chǎng)范圍內(nèi)積極地組織夾擊和搶斷,促使進(jìn)攻方進(jìn)攻犯規(guī)或者違例,控制比賽的節(jié)奏,打亂進(jìn)攻方的進(jìn)攻習(xí)慣,使其沒(méi)有充分的時(shí)間組織作戰(zhàn),逐漸地使防守方掌握比賽的主動(dòng)權(quán),為防守方轉(zhuǎn)守為攻創(chuàng)造了有利的機(jī)會(huì)。
3.5在比賽中運(yùn)用全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)的缺點(diǎn)
全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)雖然實(shí)用性較強(qiáng),具有許許多多的優(yōu)點(diǎn),但它也有其自身不可避免的缺點(diǎn)。由于在運(yùn)用全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)時(shí)防守人的防守位置因進(jìn)攻隊(duì)員的進(jìn)攻位置而定,具有較強(qiáng)的不確定性和被動(dòng)性,因此不利于防守隊(duì)員拼搶籃板以及搶籃板后快速的展開(kāi)快攻,從而也相應(yīng)地減少了得分的機(jī)會(huì),所以教練員應(yīng)依據(jù)籃球比賽中的情況靈活地安排使用全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)。
籃球是一項(xiàng)需要團(tuán)結(jié)合作的運(yùn)動(dòng),個(gè)人的技術(shù)能力再高,缺少團(tuán)隊(duì)的配合仍然難能取得勝利;個(gè)人的技術(shù)能力和水平下降,也必然會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)的發(fā)揮。全場(chǎng)人盯人緊逼防守戰(zhàn)術(shù)不僅需要防守隊(duì)員“盯”住自己的防守對(duì)象,它更是一種個(gè)人負(fù)責(zé)的集體式防守形式,就如“木桶原理”所表示的含義一樣,任何一名防守隊(duì)員防守的質(zhì)量下降或者防守失誤,勢(shì)必會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的防守效果。所以,必須加強(qiáng)全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練,將個(gè)人的技、戰(zhàn)術(shù)能力與團(tuán)隊(duì)的配合融合起來(lái),以提高運(yùn)動(dòng)員的補(bǔ)防、協(xié)防意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的全場(chǎng)緊逼人盯人防守的實(shí)效性和威懾力。然而,萬(wàn)事有一利必有一弊,全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)并不是萬(wàn)能防守戰(zhàn)術(shù),它也有它的缺點(diǎn),因此除了全場(chǎng)緊逼人盯人防守戰(zhàn)術(shù)以外,也一定要重視其他形式的防守戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練。除此之外,也必須認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)不僅需要有效的防守,更應(yīng)該重視提高進(jìn)攻質(zhì)量的重要性,如果團(tuán)隊(duì)不具備一定的進(jìn)攻水平,即使具備再頑固的防守,想要取得比賽最終的勝利也是非常困難的。
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G841
A
1674-151X(2016)08-019-02
10.3969/j.issn.1674-151x.2016.15.008
王秋杰(1993—),在讀碩士研究生。研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué)。