金琰（江蘇省昆山開發(fā)區(qū)東部新城幼兒園，江蘇　昆山　215300）

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用愛的教育，用心的管理

金琰
（江蘇省昆山開發(fā)區(qū)東部新城幼兒園，江蘇昆山215300）

摘要：有愛才有真正的教育，教師對幼兒的愛在教育中具有重要的價(jià)值。幼兒健康快樂地成長需要教師在平時(shí)的點(diǎn)滴中用心、用愛教育，并且尊重個(gè)體差異、注重指導(dǎo)。如何讓幼兒健康快樂地成長，這是我們每一位幼兒教師的職責(zé)。

關(guān)鍵詞：幼兒；愛的教育；管理；健康

如何將指南的精神落實(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，這需要我們教師將更多的注意力放在幼兒的身上。而愛的教育是兒童教育的基本原則和方法。愛是信任，要相信幼兒蘊(yùn)涵無限的潛力；愛是用心，要鼓勵(lì)幼兒挖掘未知的能力；愛是指引，要引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)教育的快樂；愛是真誠，要陪伴幼兒營造健康的心理，體驗(yàn)快樂的成長。

一、用愛的種子，幫助每一個(gè)幼兒了解最真實(shí)的自己

幼兒稚嫩的心靈就像一顆小小的種子，嬌嫩而有活力。教師需要的就是要用愛心、耐心和真心，播種每一顆種子，讓每一顆種子的生命富有新的意義。幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己、解放天性，做最真實(shí)的自己。

剛開學(xué)的時(shí)候，我們班上有個(gè)叫寶儀的小姑娘，聰明、可愛，有著豐富的內(nèi)心世界。有一天奶奶送寶儀來上幼兒園，寶儀卻又一個(gè)人躲在教室外面的門后面，低著頭不敢進(jìn)來。奶奶就在那里責(zé)備說：“都說了多少次了，要做一個(gè)有禮貌的孩子，看看你真不懂事”。

通過我對寶儀的認(rèn)識(shí)和查閱相關(guān)的心理書籍后我知道，當(dāng)幼兒出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，我們首先要接受他們的感受，接納他們的情緒。比如，我們可以用“寶貝，你怎么了”“沒關(guān)系”等這些肯定幼兒情緒的話語來接受幼兒的情緒表現(xiàn)。然后，等幼兒情緒調(diào)整好后，慢慢以交談的方式了解幼兒的想法。并且我們要幫助他們找到一個(gè)合理的宣泄情緒的渠道，如：鼓勵(lì)幼兒和好朋友說說小秘密，通過繪畫的方式表現(xiàn)自己的想法。并且告訴幼兒如何應(yīng)對困難，讓幼兒內(nèi)心強(qiáng)大起來。

有些事情看起來很小，只是幼兒的一些小情緒、小困惑。但是如果我們教師能多用心一些，也許就能感受到不同的價(jià)值。作為教師，不僅需要走進(jìn)幼兒們的世界，盡自己最大的能力去引導(dǎo)和維護(hù)幼兒真實(shí)的想法，我們更應(yīng)該以“真”作為教育幼兒做人做事的本源，讓幼兒展示真實(shí)的自我。

二、用愛的雨露，鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒表達(dá)最真實(shí)的想法

幼兒在3-5歲的時(shí)候正處在自我為中心的階段，他們總覺得自己做得是對的，總想去嘗試自己想做的事情。面對這樣的幼兒，作為一名教師要冷靜地處理，如果幼兒的要求是不正確的要加以引導(dǎo)，但是也要尊重幼兒的想法，這才是最理想的教育方式。面對倔強(qiáng)的幼兒時(shí)，相信在教師的“動(dòng)之以情、曉之以理”后，他一定會(huì)改變自己的態(tài)度，把自己真實(shí)的想法告訴你。

我們班上有個(gè)叫盛盛的小男孩，很喜歡玩水，常常有事沒事就去盥洗室玩水，弄得渾身都是水，為這沒少受教師的批評教育。有一次我正好經(jīng)過盥洗室，看到一個(gè)小小的身影正在打開阿姨洗毛巾的水龍頭?！罢l在玩水？”我走進(jìn)一看，果然是盛盛，他一打開水龍頭，聽到我說話，扭身就想跑，看到我后無辜地說：“阿姨待會(huì)兒要洗毛巾，我想幫她先開好水?！迸?，我想到之前我總是教育幼兒，要學(xué)會(huì)關(guān)心幫助別人，做一個(gè)有禮貌的孩子。盛盛他很熱心，他想幫助阿姨的出發(fā)點(diǎn)是好的，但他其實(shí)知道不能隨便開阿姨的水龍頭，再加上教師平時(shí)的教育，所以剛開水龍頭看到教師后就想快快離開。

針對這一案例，讓我想到平時(shí)在教育幼兒時(shí)，常常就事論事，很少去深入了解幼兒為什么這么做？他們這么做的目的是什么？有時(shí)候幼兒是好心辦壞事，我們只有了解他們真實(shí)的想法后，才能有針對性地對幼兒進(jìn)行教育，才能讓幼兒敢說、敢做，形成正確的價(jià)值觀。

三、用愛的陽光，激發(fā)每一個(gè)幼兒展現(xiàn)最真實(shí)的一面

尊重幼兒、愛護(hù)幼兒、走進(jìn)每一個(gè)幼兒的心中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)。如何做一名幼兒喜歡的教師，讓幼兒能夠主動(dòng)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，我也一直在思考。只有當(dāng)你真正地去蹲下身來，通過換位思考，學(xué)會(huì)藝術(shù)地“批評”幼兒，才能走進(jìn)他們的內(nèi)心，才能將一些小風(fēng)波巧妙地化解，贏得幼兒們更多的喜愛！同時(shí)要讓幼兒學(xué)會(huì)在接受別人的愛的同時(shí)也要給予別人愛，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛。

“要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)及獨(dú)特價(jià)值，為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心、自信心，使美好的教育得以獨(dú)特發(fā)展?！睂τ谟變狐c(diǎn)滴的進(jìn)步，也要及時(shí)予以表揚(yáng)，并適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣幼兒才會(huì)越來越積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來。教育無小事，用愛的陽光，激發(fā)每一個(gè)幼兒展現(xiàn)最真實(shí)、最獨(dú)特的一面。

愛是什么？可能沒有唯一的答案。作為一名踏上工作崗位不久的幼教工作者，更應(yīng)該用愛在班級管理的過程中教育每一個(gè)幼兒，用我們的平凡和愛照亮他們發(fā)展的道路，啟迪他們的智慧、信心和勇氣。讓我們用心去感悟幼兒，多為幼兒水晶般透明的心注入多一些的快樂、多一些的體驗(yàn)、多一些的憧憬，用愛的教育陪伴每一個(gè)幼兒度過最真實(shí)的成長。

［責(zé)任編輯金東］

Use Love to Do the Education, Use the True Heart to Do the Management

JIN Yan

（Dongbu Xincheng Kindergarten，Kunshan Jiangsu，215300，China）

Key words：children；education of love；management；health

Abstract：where there is love，there is the real education. The love teachers provide to children has important value in kindergarten education. The healthy and happy growth of a child requires teachers use love and patience in daily education，respect individual differences and pay attention to guidance. How to make children grow up with healthy happy，is the responsibility of every teacher in Kindergarten.

中圖分類號：G61

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號：1673-9132（2016）21-0260-174

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.21.071