2016年21期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物?！秾W周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物。
學周刊
- 試論集體備課應如何摒棄弊端步入良性發(fā)展軌道
- 高中信息技術教學中博客的運用及價值解讀
- 如何培養(yǎng)初入學寄宿生的自理能力與合作意識
- 網絡信息背景下基層工作新思路
- 健美操教學中形體訓練意識的培養(yǎng)
- 新疆和田地區(qū)中小學控輟保學實施現(xiàn)狀及對策分析
- 心理輔導在學生技能大賽中的作用及方法
- 試論中專政治教學及實踐
- 關于中等職業(yè)學校加強英語口語教學的策略
- 湘教版初中地理會考復習策略研究
- 提高初中語文教學有效性的策略
- 小學生社團有效指導策略初探
- 關于眼科學見習教學的體會
- 有效借鑒中國古代監(jiān)察制度中反腐敗的經驗
- 淘寶店鋪裝修的方法及存在的誤區(qū)
- 財經類高職數困生的轉化策略研究
- 概率論與數理統(tǒng)計的MES教學
- 校外美術教育之我見
- 小學語文有效教學策略探究
- 試論高效課堂下的小組合作學習
- 如何讓情景教學法在思想品德中發(fā)揮更好的作用
- 銷售事業(yè)部創(chuàng)新管理手段的意義與措施
- 試論小學語文教學中的情感教育及其實施措施
- 關于情境教學法在高中化學教學中的應用研究
- 關于高一新生學好數學的策略研究
- 幼兒園繪本教學現(xiàn)狀及改進研究
- 關于新課程理念下初中物理教學的幾點思考
- 如何在初中地理課堂開展學習小組合作探究
- 幼兒數學創(chuàng)新教學策略初探
- 幼兒園語言教學的探討研究
- 淺談信息技術在《細胞增殖》課堂教學中的利用
- 淺談新課程背景下的初中英語教學
- 淺談如何進行小學語文趣味教學
- 高中政治構建“自主學習、合作探究”教學模式初探
- 高中語文教學人文精神的滲透
- 關于生本理念下提高低年級學生寫話質量的策略研究
- 培養(yǎng)與提高初中生數學學習興趣的一些策略
- 體育教學中如何滲透德育教育
- 英語教育教學與課程學習中的意識形態(tài)新探
- 淺談如何實現(xiàn)小學語文高效教學
- 加強中學政治教學的有效性之我見
- 優(yōu)化教學策略，實現(xiàn)小學數學創(chuàng)新教學
- 淺談教師如何引導小學生寫好漢字
- 淺析如何教好20以內加減法
- 初中文言文有效教學策略
- 數學教學中要淡化形式注重實效
- 哲學基本問題的歷史演進
- 淺談思想品德教學方法
- 淺談小組合作學習在高中英語教學中的作用
- 探究設計小學語文高效課堂的幾點建議
- 試論算法思想在高中數學教學中的滲透
- 試論交互式電子白板在高中語文教學中的應用
- 關于有效提高農村中學生閱讀能力的策略研究
- 淺談初中英語六步教學法的嘗試
- 小學數學解題難點突破策略初探
- 新課程背景下初中體育高效教學策略探究
- 淺析現(xiàn)代遠程教育班主任管理工作
- 數學課堂提問優(yōu)化策略研究
- 語文教學中小組合作學習初探
- 淺談新課改下的初中思想政治教學方法
- 淺談教師制度倫理在師德建設中的構建
- 試論寄宿制學校教師的角色定位
- 合理利用家長資源實現(xiàn)家園共育
- 對家長期望與學生行為反差的研究
- 教育改革在路上
- 中小學生厭學現(xiàn)象淺析
- 用愛的教育，用心的管理
- 小學語文高效教學策略分析
- 淺析在思品教學中如何關注學生的心理健康
- 開發(fā)文本教學資源提高閱讀教學質量
- 數學課堂中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性
- 如何在小學開展足球社團活動來提高校園足球水平
- 高中信息技術課堂探究學習的研究
- 緊密聯(lián)系生活實際，抓好小學思品教學
- 關于新課程理念下高中化學實驗教學的研究
- 關于低年級看圖寫話的指導
- 對學校信息化建設的認識和思考
- 試論翻轉課堂中學習任務單的設計和使用
- 淺談班主任工作的幾點做法
- 培養(yǎng)小學低年級學生自主識字的方法與策略
- 如何提高小學數學課堂的有效性
- 試論提高小學綜合實踐課教學質量的具體措施
- 淺談初中數學復習策略
- 素質教育下如何打造高效課堂
- 當前小學寫字教學中存在的問題及應對策略
- 讓小學作文指導貼近學生生活實際之我見
- 如何提高高中數學課后輔導的高效性
- 高中生數學作業(yè)的現(xiàn)狀調查分析與對策
- 淺談高中英語閱讀教學策略
- 小學班級德育活動實效性方法探究
- 關于提高小學班級德育活動實效性的方法實踐
- 試論對“高效課堂”的認識
- 小學語文教學語言特點初探
- 培養(yǎng)初中生英語學習動機的基本策略
- 關于提高初中生聽力能力的教學策略
- “三角形內角和”教學實踐與反思
- 探究性教學在中學數學例題教學中的應用
- 在學前教育中如何培養(yǎng)孩子的注意力
- 試論在數學教學中培養(yǎng)學生的傾聽能力
- 也談農村教師專業(yè)化發(fā)展
- 開展英語“二次作文”訓練，提高初中英語寫作能力
- 淺談如何在化學實驗教學中培養(yǎng)學生的綠色化學意識
- 重視學生朗讀訓練 提高學生朗讀素養(yǎng)
- 淺談詩詞教學中比較閱讀鑒賞能力的培養(yǎng)
- 數學活動中創(chuàng)新思維培養(yǎng)之我見
- 關于小學數學教學中培養(yǎng)學生提問能力的實踐與思考
- 淺談培養(yǎng)小學生閱讀能力的幾點思考
- 打造小學數學高效課堂方法初探
- 新課改下高中數學教學方法探析
- 構建高效小學品德課堂教學策略初探
- 營造和諧寬松氛圍，啟發(fā)學生創(chuàng)造性思維
- 淺談初中生英語學習習慣的養(yǎng)成
- 淺談小學數學問題解決能力的培養(yǎng)方法
- 課堂教學中學生小組合作學習能力的培養(yǎng)
- 試論如何讓歷史課堂活起來
- 如何更好地加強小學生數學學習的問題引導
- 捕捉閃光點，多角度構建口頭評價體系
- 高中英語課堂教學藝術初探
- 淺談小學生作文的“人”“文”結合
- 重視有效評價在英語課堂中的作用
- 傳統(tǒng)二胡進課堂初探
- 小學語文教學藝術策略探究
- 淺談如何提高小學生的美術賞析能力
- 關于小學語文寫字育人的幾點思考
- 試論作文教學如何張揚學生個性
- 探討如何激活初中思想品德課堂
- 淺談如何在美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 淺談農村小學冬季如何上好體育課
- 試論如何提高小學生的數學應用能力
- 在課堂實踐活動中教師要學會“隱藏”自己
- 構建小學英語快樂課堂初探
- 以學生為主體的語文閱讀教學之研究
- 初中英語有效教學初探
- 構建高效的高中英語課堂
- 探析高中物理教學中的問題及對策
- 落實課改理念，打造高效體育課堂
- 優(yōu)化教學策略，構建小學語文高效教學
- 小學班級實踐活動的實效性研究
- 試論思想品德教學中如何培養(yǎng)小學生的積極情感
- 淺談如何讓小學數學課堂充滿活力
- 談何如轉化高中英語學習困難生
- 農村初中教育教學中應注意的幾個問題
- 淺析如何提高小學數學課堂教學效率
- 小學英語對話課自主、高效課堂教學策略
- 關于科學“小發(fā)現(xiàn)”活動的探索和實踐
- 轉化學困生，要善于從學生的實際出發(fā)
- 班主任工作心得
———野離群孤雁冶的心理分析與引導教育 - 基于學情前測的小學數學教學預設
———以野兩位數乘兩位數的筆算冶為例