龐錄林

摘 要：田徑教學(xué)作為體育教學(xué)過程中至關(guān)重要的一環(huán)，能夠促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。但是，在現(xiàn)今的高中體育教學(xué)中仍然存在著一定的問題，阻礙著田徑教學(xué)的發(fā)展。本文從高中體育田徑教學(xué)中存在的問題入手，發(fā)現(xiàn)體育教學(xué)過程中頻繁出現(xiàn)的現(xiàn)象，并及時有效地提出行之有效的對策，以期促進我國高中體育的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中體育；田徑教學(xué)；問題；對策

中圖分類號：G633.96 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-120X（2016）20-0049-01

一、高中體育田徑教學(xué)過程中存在的問題

（1）學(xué)校投入不足，田徑運動的場地以及器材不完備。

高中生階段，體育已經(jīng)不屬于高考的范疇（特長招生外），部分學(xué)校為了提高學(xué)校的升學(xué)率，把主要的精力集中在對文化課的教學(xué)上，忽略了田徑體育教學(xué)。而且，大部分高中的田徑就只有跑步和立定跳遠(yuǎn)兩個項目，跳高、標(biāo)槍以及鉛球等項目上都是空白的。學(xué)校通常都利用乒乓球和羽毛球等來代替田徑活動，還有部分學(xué)校根本沒有正規(guī)的塑膠跑道。因此，很多高中學(xué)校對體育教育的投入不足，使得學(xué)校中的體育器材缺乏或者相關(guān)的體育設(shè)施破舊，這就造成了高中體育教師在實際的教學(xué)過程中無從下手，不利于田徑教學(xué)在高中體育教育中的開展。

（2）學(xué)生對田徑運動興趣不高。

高中生相對于初中生而言，參加體育活動的積極性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。這是因為初中生在升學(xué)考試中需要對體育這一科目進行加試，這在一定程度上刺激了初中生參加田徑活動的興趣。但是，高中階段并不需要再參加體育考試，這也就造成了高中學(xué)生對田徑運動失去了興趣。同時，由于田徑項目教學(xué)的本身比較無聊和枯燥，更加降低了學(xué)生參加田徑運動的興趣，使得參加田徑運動的高中生越來越少，高中生的身體素質(zhì)也越來越低。

（3）學(xué)校對體育課的重視程度不夠。

我國大部分學(xué)校對體育教學(xué)的認(rèn)識存在著一定的誤區(qū)，認(rèn)為在高中階段學(xué)生面臨著考大學(xué)的壓力，學(xué)生應(yīng)該把更多的時間放在對文化課的學(xué)習(xí)上，教師也應(yīng)該把教學(xué)的重點放在對學(xué)生文化課的加強上，這樣就使得學(xué)生忽視體育本身的重要性。學(xué)校對體育表現(xiàn)出來的不重視，也就造成了學(xué)生體育課的時間大大減少。同時，由于缺乏基本的體育器材，學(xué)生體驗不到體育教學(xué)的環(huán)境和氛圍，學(xué)生對參加田徑體育活動的興趣越來越低，學(xué)生的綜合素質(zhì)得不到提高，進而影響學(xué)生的全面發(fā)展。

二、提高高中體育田徑教學(xué)質(zhì)量的措施

（1）加大高中田徑運動場地的建設(shè)力度。

體育設(shè)施以及器材是體育教學(xué)過程中的硬件設(shè)備，只有擁有足夠的運動場地以及器材，學(xué)生才能充分發(fā)揮自己的主觀能動性去參加田徑活動。因此，教育局以及學(xué)校都要重視體育場地及器材的作用，加大力度完善學(xué)校相關(guān)的設(shè)施，積極投入大量人力、物力和財力來切實地搞好高中階段的體育教學(xué)，努力解決體育教學(xué)中的實際困難。

（2）寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生對田徑運動的興趣。

在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生普遍認(rèn)為田徑運動是一種枯燥乏味的項目，容易對田徑運動產(chǎn)生一定的厭倦情緒，缺乏田徑運動訓(xùn)練的興趣。因此，這就要求高中體育教師在進行體育田徑教學(xué)活動的過程當(dāng)中對教學(xué)的內(nèi)容進行精心的設(shè)計與安排，盡可能創(chuàng)設(shè)出趣味十足且比較新奇的訓(xùn)練方式，改變傳統(tǒng)的田徑運動的單一教學(xué)模式，寓教于樂，提高學(xué)生參加田徑活動的積極性和主動性。

（3）正確認(rèn)識體育課的作用。

體育教師在教學(xué)的過程當(dāng)中要向?qū)W生灌輸“身體是革命的本錢”的理念，使學(xué)生真正地認(rèn)識到加強體育鍛煉的重要性。教師在教學(xué)過程中也要讓學(xué)生認(rèn)識到通過體育鍛煉可以促進他們身體機能的健康發(fā)展，對身體的發(fā)育以及成長都有一定的促進作用。因此，不僅是學(xué)校要重視體育課的作用，家長和學(xué)生更應(yīng)該正確認(rèn)識體育課在高中階段的作用，重視田徑運動帶來的積極作用，讓學(xué)生通過參加田徑運動不斷地提升自身的身體素質(zhì)，更好地為高考做好充足的身體素質(zhì)準(zhǔn)備。

盡管當(dāng)前我國的高中體育田徑教學(xué)中還存在著一定的問題，不能完全擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響。但是，我們可以通過科學(xué)而合理的方法進行有效的解決，提高學(xué)生主動參加田徑運動的積極性，對學(xué)生的綜合素質(zhì)進行培養(yǎng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，從而為學(xué)生未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻：

孫福麟.新課標(biāo)下的高中田徑教學(xué)模式構(gòu)建——以我的成長經(jīng)歷為背景.考試周刊，2010，（34）.

許玲玲.高中田徑教學(xué)的現(xiàn)狀及影響因素分析.體育時空，2012，（12）.