2016年7期
教師·中
育人方
學(xué)科窗
- 以PBL教學(xué)法強化高校思想政治理論課的“問題意識”
- 加強中職經(jīng)濟政治與社會課程實踐性研究
- 淺談提高寫作素養(yǎng)的途徑
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂下的初中語文教學(xué)
- 文本中心，深度解讀
- 在士官學(xué)校開展數(shù)學(xué)第二課堂的思考
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何面向全體學(xué)生
- 以任務(wù)為驅(qū)動，促進初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實施
- 把握問題“出場”的最佳時機
- 對高中實行英語分層次教學(xué)的探究
- 雙語班課堂教學(xué)中的非言語行為研究
- 淺談多媒體教學(xué)在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用與實踐研討
- 任務(wù)型教學(xué)模式下的大學(xué)英語教學(xué)實例分析
- 多媒體：歷史教學(xué)的好搭檔
- 淺談中職化學(xué)互動課堂的建立
- 淺談生活與生物科學(xué)的聯(lián)系
- 淺談素質(zhì)教育大背景下情境教學(xué)在高中生物教學(xué)中的運用
- 音樂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 校園足球運動開展中的問題與對策
- 淺談高中體育課堂教學(xué)
- 高中體育田徑教學(xué)的問題及對策分析
- 分層次教學(xué)在高職網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生手繪技能的提升
- 教學(xué)過程中教師與學(xué)生主客體關(guān)系探析
- 物流實訓(xùn)項目教學(xué)法應(yīng)用研究
金教改
- 小學(xué)語文課堂閱讀“學(xué)講”教學(xué)新嘗試
- 略論高效課堂教學(xué)的原則和基本特征
- 數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生口語表達能力的問題與策略研究
- 中高職銜接的高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革研究
- 新大學(xué)英語課程體系下“跨文化交際”在線開放課程建設(shè)探索
- 基于技能訓(xùn)練的《新概念英語》教法
- 談職業(yè)教育中的日語教學(xué)
- 校企合作模式下高校醫(yī)藥營銷專業(yè)教學(xué)改革策略研究
- 應(yīng)用型本科院校計算機網(wǎng)絡(luò)安全課程項目教學(xué)法初探
- 高等師范院校音樂專業(yè)鋼琴即興伴奏課程改革之我見
- 創(chuàng)新教學(xué)在傳統(tǒng)保健體育課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的剪紙教學(xué)
- PBL教學(xué)法聯(lián)合神經(jīng)外科顯微解剖的培訓(xùn)在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 以學(xué)生為主講的案例分析教學(xué)法在“作業(yè)治療技術(shù)”實訓(xùn)課中的運用
- 淺談啟發(fā)式教學(xué)
新管理
- 高?；鶎狱h組織建設(shè)服務(wù)型黨組織運行機制探究
- 高校圖書館管理體制的改革探析
- “雙師型”高職師資隊伍建設(shè)研究
- 戰(zhàn)略管理視角下民辦高校教師隊伍建設(shè)中的長效機制構(gòu)建思路與路徑探析
- 淺談獨立學(xué)院專業(yè)建設(shè)與師資隊伍建設(shè)
- 工程教育專業(yè)認證背景下通信工程專業(yè)課程體系設(shè)置的思考
- “無界化”理念下高職特色專業(yè)群建設(shè)
- 商科院校開設(shè)湘商文化課程的探索與實踐
- 少數(shù)民族高職漢語教學(xué)探討
- 應(yīng)用型本科專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 高職院?？蒲泄芾硇畔⒒ㄔO(shè)研究
- 重視學(xué)生社團建設(shè) 著力提升學(xué)生素質(zhì)
- 全員社團化背景下大學(xué)生社團管理研究
- 影響高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的因素分析
- 信息與計算科學(xué)專業(yè)校外實習(xí)基地建設(shè)的探索
- 7S管理在民辦高校新生班級管理制度建設(shè)中的應(yīng)用初探
- 基于緩解交通“兩難”的城市智慧交通策略思考
- 班主任如何構(gòu)建良好和諧的師生關(guān)系
- 相互尊重 建立和諧平等的師生關(guān)系
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施策略