田徑教學(xué)
- 高中體育田徑教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策分析
關(guān)注的重點(diǎn)。田徑教學(xué)是高中體育教學(xué)的重要組成部分，但受限于當(dāng)前的教育模式，高中體育教學(xué)的課程計(jì)劃、時(shí)間等受到了一定程度的壓縮，在田徑項(xiàng)目上所分配的時(shí)間更是少之又少。高中生正處于特殊的年齡階段，身心發(fā)展日趨成熟， 因此，優(yōu)化田徑教學(xué)、提升體育教學(xué)的實(shí)效成為高中體育田徑教學(xué)的重要任務(wù)之一。本文將結(jié)合高中體育田徑教學(xué)的實(shí)際情況，分析其中存在的問(wèn)題，剖析問(wèn)題出現(xiàn)的原因，并提出相應(yīng)的改善對(duì)策。關(guān)鍵詞：高中體育；田徑教學(xué)；問(wèn)題；對(duì)策體育教學(xué)是素質(zhì)教育的重要組成部分，其
拳擊與格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 小學(xué)體育興趣化教學(xué)在田徑教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
要內(nèi)容，提升田徑教學(xué)有效性，對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的提升有著重大意義。故此，本文主要以興趣教學(xué)法為例，就如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育田徑教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；興趣化教學(xué)；田徑教學(xué)引言在素質(zhì)教育改革的持續(xù)深化下，學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)受到了人們的廣泛關(guān)注。體育作為小學(xué)教育階段落實(shí)素質(zhì)教育的重要課程，通過(guò)對(duì)體育課程的優(yōu)化創(chuàng)新，強(qiáng)化教學(xué)成效，對(duì)于學(xué)生的綜合發(fā)展有著重大意義。而趣味教學(xué)法與小學(xué)體育田徑教學(xué)的整合，能夠有效增強(qiáng)田徑運(yùn)動(dòng)的趣味性，提升學(xué)生參與度，強(qiáng)
教育周報(bào)·教研版 2023年17期2023-06-11
- 游戲教學(xué)法在初中體育田徑教學(xué)中的應(yīng)用
育者試圖尋找田徑教學(xué)的創(chuàng)新模式，而游戲教學(xué)法就是其中的重要一員。由此入手，文章對(duì)田徑教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法的價(jià)值進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，并以此為基礎(chǔ)，從課前熱身、理論教學(xué)、技能訓(xùn)練和拉伸放松等不同的階段，分析和研究游戲教學(xué)法的具體應(yīng)用策略，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)游戲、參與游戲等過(guò)程中，從內(nèi)心深處感受到體育運(yùn)動(dòng)的魅力，并能扎實(shí)地掌握田徑運(yùn)動(dòng)的技能。關(guān)鍵詞：初中體育；田徑教學(xué)；游戲教學(xué)法；應(yīng)用策略中圖分類號(hào)：G6３? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1
學(xué)周刊 2023年17期2023-05-30
- 初中體育田徑教學(xué)核心力量訓(xùn)練的分析
：初中體育；田徑教學(xué)；核心力量訓(xùn)練? 一、基礎(chǔ)核心力量訓(xùn)練在初中體育田徑教學(xué)中，教師要引入基礎(chǔ)核心力量訓(xùn)練，充分提升學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。在核心力量訓(xùn)練的引入中，教師要對(duì)學(xué)生的身體狀況有一個(gè)充分的了解，設(shè)置的項(xiàng)目要符合學(xué)生的鍛煉需求，能在提升學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生鍛煉積極性的提升[1]。例如在上課之前，教師可以讓學(xué)生做一些徒手訓(xùn)練動(dòng)作，提升學(xué)生核心肉群能力。由于是田徑教學(xué)，因此教師要做好對(duì)學(xué)生腿部肌肉的訓(xùn)練，讓學(xué)生在訓(xùn)練中掌握體育技
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年30期2023-05-18
- 游戲教學(xué)法在初中體育田徑教學(xué)中的有效應(yīng)用策略
練的基礎(chǔ)，在田徑教學(xué)課堂上，為了能夠帶動(dòng)學(xué)生對(duì)體育的熱情，讓學(xué)生將青春活力揮灑于體育課堂，筆者提倡采用游戲教學(xué)的方式，打造一個(gè)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)平臺(tái)，不僅能夠感染學(xué)生內(nèi)心，使學(xué)生沉浸于課堂學(xué)習(xí)中，還能鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞綜合素質(zhì)的全面提升。關(guān)鍵詞：游戲教學(xué)法；初中體育；田徑教學(xué)【中圖分類號(hào)】G633.96? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877（2022）22-0100-03The ef
當(dāng)代家庭教育 2022年22期2022-11-16
- 激勵(lì)教學(xué)法在高中體育田徑訓(xùn)練教學(xué)中的應(yīng)用研究
枯燥無(wú)味。而田徑教學(xué)作為一門體育課程，教師要積極發(fā)揮它的功效，采用激勵(lì)的方法，動(dòng)員每一位學(xué)生去參與到體育活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：高中體育;田徑教學(xué);田徑訓(xùn)練隨著新課程的不斷變化，高中體育課程也在不斷地隨之改變，而田徑課程作為體育課程的一部分，對(duì)于體育教學(xué)也有著舉足輕重的作用，但現(xiàn)在許多高中學(xué)生對(duì)田徑的態(tài)度越來(lái)越冷淡，所以本文將從激勵(lì)教學(xué)法的角度研究田徑教學(xué)，希望教育工作者能喚醒學(xué)生對(duì)田徑的熱愛(ài)。一、設(shè)立激勵(lì)標(biāo)兵，調(diào)動(dòng)學(xué)生
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 新時(shí)代高校田徑教學(xué)發(fā)展對(duì)策研究
課程標(biāo)準(zhǔn)? 田徑教學(xué)? 發(fā)展對(duì)策? 高效? 現(xiàn)狀田徑運(yùn)動(dòng)是普通的高等院校所開(kāi)展的體育課程當(dāng)中非常基礎(chǔ)的一項(xiàng)，內(nèi)容優(yōu)勢(shì)就在于能夠?qū)W(xué)生的速度還有力量，包括靈敏程度得到有效的發(fā)展，讓學(xué)生可以更加健康的成長(zhǎng)。但是隨著體育課程改革發(fā)展以及逐漸的深入，體育選修課在高等院校當(dāng)中的普及程度也在逐漸的提高，這就使得參與到田徑運(yùn)動(dòng)當(dāng)中的學(xué)生數(shù)量在不斷減少，給教學(xué)的有效展開(kāi)也造成了較大的壓力和影響。在其中主要的原因就是在這方面所設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)相對(duì)比較落后，教學(xué)的內(nèi)容枯燥單調(diào)乏
體育時(shí)空 2022年12期2022-07-08
- 以生為本理念在初中體育田徑教學(xué)中的滲透
念在初中體育田徑教學(xué)中的滲透進(jìn)行討論，以供參考。關(guān)鍵詞：以生為本理念;初中體育;田徑教學(xué);滲透引言在當(dāng)今的教育背景之下，尤為注重開(kāi)展以生為本的教育工作，這對(duì)于初中體育教學(xué)工作來(lái)說(shuō)也是一樣的，教師應(yīng)切實(shí)凸顯出學(xué)生在體育課堂中的主體地位，發(fā)揮學(xué)生自身的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生能夠更加主動(dòng)、活躍地學(xué)習(xí)相關(guān)的體育知識(shí)及掌握相關(guān)的技能，如此也能夠使學(xué)生對(duì)體育學(xué)科產(chǎn)生熱愛(ài)之情，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)初中體育教學(xué)工作開(kāi)展之根本目標(biāo)?；诖?，本文就對(duì)初中體育教學(xué)中以生為本的有效策略實(shí)施了一定
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年37期2022-07-05
- 對(duì)小學(xué)田徑教學(xué)中的趣味性的應(yīng)用與思考
本文以“小學(xué)田徑教學(xué)中的趣味性”為話題，厘清了其概念和特點(diǎn)，思考了其應(yīng)用，探討了四種具體的實(shí)踐模式，對(duì)小學(xué)體育田徑教學(xué)的趣味性開(kāi)發(fā)與追求有一定是實(shí)踐性價(jià)值。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;田徑教學(xué);趣味教學(xué);應(yīng)用與思考在教改不斷強(qiáng)力推進(jìn)的當(dāng)下，趣味田徑成為新的體育教學(xué)授課模式，正在教育領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響力。當(dāng)下的小學(xué)田徑教學(xué)，課堂相對(duì)枯燥呆板，技術(shù)動(dòng)作教學(xué)不完整，沒(méi)有傳達(dá)田徑體育的內(nèi)涵。富于趣味的小學(xué)田徑教學(xué)，可以充分呈現(xiàn)內(nèi)容的豐富性和與形式的新穎性，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生充分參與
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年11期2022-06-26
- 興趣教學(xué)法在小學(xué)體育田徑教學(xué)中的應(yīng)用思考
前我國(guó)中小學(xué)田徑教學(xué)的現(xiàn)狀和實(shí)施興趣化教學(xué)的對(duì)策進(jìn)行了探討，以期為廣大的體育教師提供一些有益的建議，使廣大的大學(xué)生在從事田徑運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保持積極的心態(tài)，從而使他們?cè)谏眢w和心理上得到全面的發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;興趣化教學(xué);田徑教學(xué);實(shí)踐運(yùn)用前言在體育教學(xué)中，田徑是體育教學(xué)中的基礎(chǔ)課程，也是教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，從體育教學(xué)大綱中可以看出田徑教學(xué)內(nèi)容占到了30%左右，所以，我們必須要對(duì)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行正確的引導(dǎo)。在目前的教學(xué)現(xiàn)狀中，很多教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
學(xué)生之友 2022年3期2022-06-25
- 快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)體育田徑教學(xué)中的融合應(yīng)用
入到小學(xué)體育田徑教學(xué)中，可以帶給小學(xué)生愉快的課堂體驗(yàn)，讓小學(xué)體育課堂充滿活力。不僅可以有效改變田徑教學(xué)的枯燥感，還可以使小學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)充分被激活，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩教學(xué)目標(biāo)，有效提高田徑教學(xué)趣味性。本文立足快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)體育田徑教學(xué)中的融合應(yīng)用策略、方式方法進(jìn)行了探討分析，以供參考。關(guān)鍵詞：快樂(lè)教學(xué)法;小學(xué)體育;田徑教學(xué);融合應(yīng)用前言：小學(xué)體育教師在開(kāi)展田徑教學(xué)時(shí)，應(yīng)用快樂(lè)教學(xué)法，可以讓小學(xué)生愉快參與教學(xué)活動(dòng)，激活其主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，讓其田徑水平、技
學(xué)生之友 2022年5期2022-06-23
- 小游戲，大作用
觀現(xiàn)階段小學(xué)田徑教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)不感興趣，在上課的時(shí)候也是隨意應(yīng)付，這不僅不利于學(xué)生身心素質(zhì)的發(fā)展，還會(huì)導(dǎo)致體育教學(xué)質(zhì)量的下降。究其原因，在于傳統(tǒng)的田徑教學(xué)模式太過(guò)單一，不能很好地迎合學(xué)生的興致，不少教師在上課的時(shí)候也是按部就班，缺乏對(duì)教學(xué)模式的創(chuàng)新。為了豐富田徑教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，可在傳統(tǒng)田徑教學(xué)課堂中引入體育游戲，通過(guò)游戲與課堂的結(jié)合，來(lái)優(yōu)化教學(xué)模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的身心和全面發(fā)展。關(guān)鍵詞? 小學(xué)體育? 田徑教
體育時(shí)空 2022年9期2022-06-21
- 高職體育田徑教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練的可行性分析
練運(yùn)用于高職田徑教學(xué)中的具體思路及策略，希望以此推動(dòng)高職體育田徑教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。關(guān)鍵詞? 高職體育? 田徑教學(xué)? 拓展訓(xùn)練? 可行性一、拓展訓(xùn)練的相關(guān)概述（一）拓展訓(xùn)練的內(nèi)涵根據(jù)相關(guān)的實(shí)踐調(diào)查研究我們可以看出，拓展訓(xùn)練最初的目標(biāo)任務(wù)在于培養(yǎng)并提高團(tuán)隊(duì)精神，通常被運(yùn)用于企業(yè)團(tuán)建過(guò)程中，其能夠在一定程度上提高員工的心理素質(zhì)，激發(fā)其合作意識(shí)及協(xié)作能力，有效起到了凝心聚力，提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的作用和價(jià)值。企業(yè)的拓展訓(xùn)練通常體現(xiàn)在入職訓(xùn)練中，將所有的員工帶入到特定的環(huán)境
體育時(shí)空 2022年10期2022-06-17
- 新課改下對(duì)初中體育田徑教學(xué)的探索
教學(xué)思想等。田徑教學(xué)是初中體育教學(xué)的關(guān)鍵，教師在進(jìn)行初中田徑教學(xué)時(shí)，教師需要明確田徑教學(xué)的重要性，田徑教學(xué)既可以提升學(xué)生的身體素質(zhì)，也可以促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)育，讓學(xué)生可以更全面的發(fā)展。關(guān)鍵詞：新課改下;初中體育;田徑教學(xué);教學(xué)探索初中田徑是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，教師在進(jìn)行田徑教學(xué)時(shí)，需要不斷提升教學(xué)的質(zhì)量，通過(guò)創(chuàng)建適合學(xué)生的教學(xué)方式，來(lái)不斷提升教學(xué)的綜合質(zhì)量，讓學(xué)生可以通過(guò)田徑教學(xué)來(lái)不斷提升自身的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生可以更全面的提升自身的身體素質(zhì)和個(gè)人能力。一、初
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 融入趣味元素 提升教學(xué)質(zhì)量
斷推進(jìn)，趣味田徑教學(xué)已成為一種新穎方法，將其落實(shí)于初中體育學(xué)科的教學(xué)中，不僅能為學(xué)生打造高效且趣味十足的課堂，還能收獲理想教學(xué)效果。在教學(xué)時(shí)，教師可以通過(guò)對(duì)趣味田徑教學(xué)方法的應(yīng)用，讓學(xué)生對(duì)體育充滿興趣，在課堂學(xué)習(xí)中更加積極。如此一來(lái)，學(xué)生不僅能夠更好地掌握相關(guān)技能，還有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練質(zhì)量，達(dá)到寓教于樂(lè)的教學(xué)目的。關(guān)鍵詞：初中體育;田徑教學(xué);趣味教學(xué)趣味田徑教學(xué)在當(dāng)下的體育教學(xué)中是一種極為實(shí)用的教學(xué)方法，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生打造更加活躍且吸引人的課堂，也
民族文匯 2022年29期2022-06-14
- 趣味田徑教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的實(shí)踐
;初中體育;田徑教學(xué)現(xiàn)在雖然學(xué)校開(kāi)始重視體育教學(xué)，但是學(xué)生并不愿意主動(dòng)的進(jìn)行體育鍛煉，現(xiàn)在學(xué)生的惰性都比較大，不喜歡進(jìn)行戶外運(yùn)用，長(zhǎng)期下來(lái)就會(huì)形成很多不好的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的身體發(fā)展有不好的影響。為了能夠改善這種情況，教師要改善自己的教學(xué)手段，讓學(xué)生能夠動(dòng)起來(lái)，趣味田徑教學(xué)法就是很好的方法。1目前初中的田徑教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題和原因1.1初中老師安排的教學(xué)內(nèi)容不是非常合適目前的初中的田徑教師仍然采用老舊的教學(xué)方式，但是目前的初中生的生活環(huán)境和之前的環(huán)境已經(jīng)大不一樣了
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年9期2022-06-12
- 新課標(biāo)背景下濱城區(qū)中小學(xué)田徑教學(xué)的現(xiàn)狀
背景下中小學(xué)田徑教學(xué)的現(xiàn)狀研究，深入了解濱城區(qū)中小學(xué)田徑教學(xué)的現(xiàn)狀，以及各學(xué)校對(duì)新課標(biāo)改革的落實(shí)情況。關(guān)鍵詞：新課程標(biāo)準(zhǔn);田徑教學(xué);現(xiàn)狀引言田徑運(yùn)動(dòng)一直是我國(guó)體育活動(dòng)和體育教學(xué)的主要內(nèi)容之一，在中小學(xué)體育教學(xué)中是其他體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)。新課標(biāo)背景下中小學(xué)田徑教學(xué)的開(kāi)展能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展，能夠增強(qiáng)體能，掌握并靈活運(yùn)用基本的體育與健康知識(shí)和田徑運(yùn)動(dòng)技能;能培養(yǎng)田徑運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和興趣，擁有堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣;使學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出良好的合作精神和與
民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 分組分層教學(xué)在高中體育田徑教學(xué)中的應(yīng)用探析
學(xué)在高中體育田徑教學(xué)中的必要性，和業(yè)界同仁們剖析現(xiàn)階段體育田徑教育的現(xiàn)狀，共同探討分組分層教學(xué)在高中體育田徑教學(xué)中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：分組分層教學(xué);高中體育;田徑教學(xué);應(yīng)用探析引言高中生面臨升學(xué)壓力，體育鍛煉時(shí)間不充足，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間悶頭學(xué)習(xí)不運(yùn)動(dòng)，會(huì)直接影響身體素質(zhì)全面發(fā)展。在倡導(dǎo)新課改素質(zhì)教育的大背景下，高中體育越來(lái)越受到廣大師生的重視，在高中體育學(xué)科中開(kāi)展田徑教學(xué)是鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的一個(gè)重要內(nèi)容，不同的學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，如何對(duì)高中生更好地開(kāi)展田徑教學(xué)值得
民族文匯 2022年25期2022-06-12
- 分層教學(xué)法在高中體育田徑教學(xué)中的應(yīng)用研究
高中體育中的田徑教學(xué)，應(yīng)用分層教學(xué)法，行之有效，并可取得有效推進(jìn)田徑教學(xué)發(fā)展良好效果。關(guān)鍵詞：分層教學(xué)法;高中體育;田徑教學(xué);應(yīng)用前言分層教學(xué)法應(yīng)用在高中體育的田徑教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的分層，不僅可提升教學(xué)效率，還可使所有學(xué)生都可通過(guò)分層進(jìn)行田徑訓(xùn)練，取得適宜自身田徑發(fā)展的效果。因此，高中體育教師進(jìn)行田徑教學(xué)，可通過(guò)分層指導(dǎo)、分層訓(xùn)練、分層評(píng)價(jià)等分層教學(xué)法的應(yīng)用研究，提升分層教學(xué)法的應(yīng)用效率，進(jìn)而完成高效田徑教學(xué)，幫助不同能力學(xué)生找到適宜自身的田徑運(yùn)動(dòng)方式
民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 云南地方院校體育專業(yè)田徑課程教學(xué)改革與創(chuàng)新的新時(shí)代意義
體育專業(yè) ?田徑教學(xué) ?改革與創(chuàng)新隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平得到了進(jìn)一步提高，其生活方式也發(fā)生了變化，對(duì)健康、文明、精神、休閑、娛樂(lè)、交往等提出了更高的期盼和要求。對(duì)此，近年來(lái)國(guó)家開(kāi)展了全民健身活動(dòng)，倡導(dǎo)人們開(kāi)展文明健康綠色環(huán)保的生活方式。可以看到，在此背景下參與到體育鍛煉的人群是越來(lái)越多，無(wú)疑對(duì)高校體育教育產(chǎn)生了較大的影響，也推動(dòng)了高校體育教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新。而田徑課程往往是高校體育專業(yè)的核心或者學(xué)位課程，除具有一般項(xiàng)目的共同點(diǎn)外，
體育時(shí)空 2022年8期2022-06-07
- 高中體育田徑教學(xué)中如何貫穿素質(zhì)教育
漸增多，導(dǎo)致田徑教學(xué)的不足之處也逐漸顯現(xiàn)，高中體育課變得枯燥乏味。基于此，本文主要分析當(dāng)前高中田徑教學(xué)的現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上提出在高中體育教學(xué)中貫穿素質(zhì)教育的途徑，以期為日后的相關(guān)研究提供參考和借鑒。關(guān)鍵詞 ?高中體育 ?田徑教學(xué) ?素質(zhì)教育由于高中學(xué)習(xí)階段是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵階段。因此，在此期間會(huì)對(duì)學(xué)生的性格特征、行為習(xí)慣和身體素質(zhì)水平產(chǎn)生直接影響。高中階段的田徑教學(xué)會(huì)在一定程度上緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，有效提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)水平[1]。此外，它還會(huì)幫助學(xué)生具備
體育時(shí)空 2022年8期2022-06-07
- 快樂(lè)體育理念下小學(xué)體育田徑教學(xué)策略
約了小學(xué)體育田徑教學(xué)的效果。面對(duì)這一現(xiàn)狀，融入快樂(lè)體育理念，提升田徑教學(xué)的魅力，已經(jīng)成為一線體育教師關(guān)注的重點(diǎn)。文章主要對(duì)當(dāng)前小學(xué)體育田徑教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，然后提出行之有效的改進(jìn)策略，以期為廣大教師的體育教學(xué)提供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;田徑教學(xué);優(yōu)化路徑;身體素質(zhì)中圖分類號(hào)：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2022）18-0169-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-
學(xué)周刊 2022年18期2022-05-30
- 論小學(xué)體育興趣化教學(xué)在田徑教學(xué)中實(shí)踐運(yùn)用
興趣化教學(xué)在田徑教學(xué)中實(shí)踐運(yùn)用進(jìn)行了合理的分析以及提出了實(shí)用的教學(xué)策略，希望可以給小學(xué)體育教師提供一些幫助。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;興趣化教學(xué);田徑教學(xué);實(shí)踐運(yùn)用中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A在小學(xué)的體育教學(xué)中，田徑運(yùn)動(dòng)一直都是教學(xué)的核心內(nèi)容，為了可以讓小學(xué)生感受到田徑運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，在小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)中使用興趣化教學(xué)是非常有必要的，且該項(xiàng)教學(xué)方式也應(yīng)該被校區(qū)各個(gè)教師引起重視，但是在實(shí)際的教學(xué)中，很多的體育教師并沒(méi)有及時(shí)的實(shí)施興趣化教學(xué)，且在加上日常的教學(xué)模式較為單
小作家報(bào)·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 趣味田徑在初中教學(xué)中的運(yùn)用
馬玉珍摘要：田徑教學(xué)是初中體育教學(xué)的重中之重，不但要教會(huì)學(xué)生掌握田徑技能，還要完成中考體育的應(yīng)試要求。如何把枯燥的田徑教學(xué)內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的興趣是初中田徑教學(xué)方法所要思考的關(guān)鍵問(wèn)題。趣味田徑運(yùn)動(dòng)融合了體育、教育、娛樂(lè)等多種功能，初中生學(xué)習(xí)壓力比較大，趣味田徑不僅可以起到鍛煉身體、提升運(yùn)動(dòng)技能的作用，還可以幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，提升學(xué)生的心理素質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展?；诖?，文章簡(jiǎn)要就趣味田徑在初中教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞
小作家報(bào)·教研博覽 2022年14期2022-05-23
- 新課改下小學(xué)體育趣味田徑教學(xué)初探
：小學(xué)體育;田徑教學(xué);趣味策略中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-16-傳統(tǒng)時(shí)期的體育教學(xué)僅僅是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目的訓(xùn)練和動(dòng)作的規(guī)范，這樣的教學(xué)方式并不能滿足小學(xué)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和發(fā)展特點(diǎn)，阻礙了體育教學(xué)的發(fā)展。在這樣的環(huán)境下，小學(xué)體育開(kāi)展教學(xué)改革已經(jīng)成為新時(shí)期的必然趨勢(shì)。老師通過(guò)趣味化的田徑教學(xué)方式，能夠讓小學(xué)階段的田徑教學(xué)充滿時(shí)代的活力，從而吸引學(xué)生積極的配合老師開(kāi)展田徑教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情。本文主要以田徑教學(xué)為例，探究
小作家報(bào)·教研博覽 2022年16期2022-05-23
- 新課標(biāo)背景下濱城區(qū)中小學(xué)田徑教學(xué)的現(xiàn)狀
背景下中小學(xué)田徑教學(xué)的現(xiàn)狀研究，深入了解濱城區(qū)中小學(xué)田徑教學(xué)的現(xiàn)狀，以及各學(xué)校對(duì)新課標(biāo)改革的落實(shí)情況。關(guān)鍵詞：新課程標(biāo)準(zhǔn);田徑教學(xué);現(xiàn)狀引言田徑運(yùn)動(dòng)一直是我國(guó)體育活動(dòng)和體育教學(xué)的主要內(nèi)容之一，在中小學(xué)體育教學(xué)中是其他體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)。新課標(biāo)背景下中小學(xué)田徑教學(xué)的開(kāi)展能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展，能夠增強(qiáng)體能，掌握并靈活運(yùn)用基本的體育與健康知識(shí)和田徑運(yùn)動(dòng)技能;能培養(yǎng)田徑運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和興趣，擁有堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣;使學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出良好的合作精神和與
民族文匯 2022年17期2022-05-16
- 中職學(xué)校體育與健康課程中田徑教學(xué)改革的新思路
探討中職學(xué)校田徑教學(xué)改革的新思路。關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;田徑教學(xué);改革引言：《國(guó)家體育課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”已成為當(dāng)前中職體育教學(xué)目標(biāo)。目前，傳統(tǒng)田徑教學(xué)方法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的需要，在體育教學(xué)改革需求下，如何對(duì)中職學(xué)校體育與健康課程中田徑教學(xué)進(jìn)行改革，探索出新的教學(xué)思路，使田徑運(yùn)動(dòng)在發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和意志品質(zhì)方面發(fā)揮更大的作用，成為必須解決的重點(diǎn)問(wèn)題。一、拓展文化底蘊(yùn)，科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容許多中職學(xué)校教學(xué)本質(zhì)以培養(yǎng)職業(yè)人才為主，對(duì)體育教育本身并
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年15期2022-05-16
- 必須重視普通高校體育課田徑教學(xué)
的提高離不開(kāi)田徑教學(xué)，高校體育課應(yīng)重視田徑教學(xué)。為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，高校田徑課程體系必須擺脫“技術(shù)教育”的束縛，樹(shù)立“健康第一”的體育思想，建立和完善新的田徑課程體系，為“終身體育”服務(wù)。關(guān)鍵詞：普通高校;體育課;田徑教學(xué); 隨著素質(zhì)教育的不斷深入，“健康第一”體育思想的確立，普通高校體育倡導(dǎo)“娛樂(lè)化”、“大眾化”、“健身化”。而作為體育傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容之一的田徑受到冷遇。目前高校體育課中田徑教學(xué)的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，應(yīng)引起足夠重視。我國(guó)學(xué)校體育的田徑教學(xué)基本
客聯(lián) 2022年2期2022-04-29
- 必須重視普通高校體育課田徑教學(xué)
的提高離不開(kāi)田徑教學(xué)，高校體育課應(yīng)重視田徑教學(xué)。為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，高校田徑課程體系必須擺脫“技術(shù)教育”的束縛，樹(shù)立“健康第一”的體育思想，建立和完善新的田徑課程體系，為“終身體育”服務(wù)。關(guān)鍵詞：普通高校;體育課;田徑教學(xué); 隨著素質(zhì)教育的不斷深入，“健康第一”體育思想的確立，普通高校體育倡導(dǎo)“娛樂(lè)化”、“大眾化”、“健身化”。而作為體育傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容之一的田徑受到冷遇。目前高校體育課中田徑教學(xué)的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，應(yīng)引起足夠重視。我國(guó)學(xué)校體育的田徑教學(xué)基本
客聯(lián) 2022年2期2022-04-29
- 田徑教學(xué)訓(xùn)練中體能訓(xùn)練的要點(diǎn)分析
體育教學(xué)中，田徑教學(xué)越來(lái)越受到重視。田徑訓(xùn)練所包括的內(nèi)容很多，但其中最基礎(chǔ)的就是體能訓(xùn)練，過(guò)硬的體能有助于運(yùn)動(dòng)員獲得顯著的訓(xùn)練成果，同時(shí)還可以有效地避免運(yùn)動(dòng)損傷。為此，在開(kāi)展田徑教學(xué)的時(shí)候需要設(shè)計(jì)科學(xué)的訓(xùn)練方法，堅(jiān)持循序漸進(jìn)、因材施教的原則，提高體能訓(xùn)練的質(zhì)量和效率。本文首先分析了田徑教學(xué)訓(xùn)練中體能訓(xùn)練的必要性，其次探討了現(xiàn)階段學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中體能訓(xùn)練存在的問(wèn)題，最后就田徑教學(xué)中體能訓(xùn)練的要點(diǎn)進(jìn)行研究，以供參考。關(guān)鍵詞? 田徑教學(xué)? 體能訓(xùn)練? 分析在田
體育時(shí)空 2022年6期2022-04-23
- 合作學(xué)習(xí)在初中田徑教學(xué)中的實(shí)踐分析
作學(xué)習(xí)在初中田徑教學(xué)中的實(shí)踐，旨在為初中體育教師提供參考和幫助。關(guān)鍵詞? 初中生? 合作學(xué)習(xí)? 田徑教學(xué)? 實(shí)踐分析隨著我國(guó)教育的快速發(fā)展，教學(xué)模式逐漸發(fā)生改變。在新課程改革背景下，教育工作者始終以提高教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)模式，合作學(xué)習(xí)就是其中的一種。當(dāng)前合作學(xué)習(xí)主要應(yīng)用于主要學(xué)科教學(xué)上，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，在體育教學(xué)中應(yīng)用較少。那么如何發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，將其有效運(yùn)用到初中田徑教學(xué)中，需要教師在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行深入探索。一、初中田徑教學(xué)現(xiàn)
體育時(shí)空 2022年6期2022-04-23
- 初中體育田徑教學(xué)中學(xué)生示范作用的發(fā)揮
廣泛的應(yīng)用的田徑教學(xué)中來(lái)，本文從初中田徑教學(xué)的特點(diǎn)切入，針對(duì)如何發(fā)揮學(xué)生示范性作用提出對(duì)策，希望對(duì)中學(xué)的體育教學(xué)工作有參考價(jià)值。關(guān)鍵詞：初中體育;田徑教學(xué);學(xué)生示范作用引言：在新課改的教育背景下，中學(xué)的體育課程成為了中學(xué)教育的焦點(diǎn)，受到各方關(guān)注，傳統(tǒng)的中學(xué)體育教學(xué)改革也被提上日程，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和教師教學(xué)的靈活性是當(dāng)前初中體育教學(xué)的關(guān)鍵。田徑運(yùn)動(dòng)向來(lái)都被奉為“體育之母”，主要是因?yàn)樘飶竭\(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)人的身體素質(zhì)，培養(yǎng)人的運(yùn)動(dòng)技能，尤其是對(duì)體育愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，具
學(xué)習(xí)與科普 2022年17期2022-04-23
- 體育游戲在小學(xué)田徑教學(xué)中的應(yīng)用
：小學(xué)體育;田徑教學(xué);應(yīng)用策略引言：小學(xué)生正處于活潑好動(dòng)的年紀(jì)，他們對(duì)于身邊的一切事物都充滿了熱情，但是往往很難將熱情主動(dòng)持續(xù)下去變成一種學(xué)習(xí)和探索的習(xí)慣，而一旦他們對(duì)所要學(xué)習(xí)的事物失去了興趣，小學(xué)生的學(xué)習(xí)效率就會(huì)大打折扣。因而教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)就需要通過(guò)游戲等多種形式的教學(xué)手段來(lái)吸引學(xué)生的注意力，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的刺激，讓學(xué)生始終對(duì)課堂保持一種新鮮感，從而實(shí)現(xiàn)注意力的長(zhǎng)期集中。教師在進(jìn)行實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)時(shí)，要充分考慮到本班學(xué)生的身體素質(zhì)情況，要讓
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年1期2022-04-20
- 田徑教學(xué)在高中體育課程中被邊緣化的思考
課模式，保證田徑教學(xué)的順利開(kāi)展。關(guān)鍵詞：田徑教學(xué);高中體育;邊緣化引言：在高中體育課程中，田徑占據(jù)著不可忽視的地位，是其他運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。在新課改背景下，各學(xué)科紛紛進(jìn)行改革，體育學(xué)科同樣如此，要求秉持著“以人為本”的教育理念，將學(xué)生處于課堂的主體地位。但是部分教師沒(méi)有做到這一點(diǎn)，一味的使用原始教學(xué)手段，文章針對(duì)田徑教學(xué)在高中體育課程中存在的問(wèn)題以及調(diào)整措施進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。一、高中體育中田徑教學(xué)存在的問(wèn)題高中階段的學(xué)生面臨著較大的高考?jí)毫Γ蠹野褜W(xué)習(xí)的重心放在考試
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年5期2022-04-20
- 高職院校田徑教學(xué)訓(xùn)練中體能訓(xùn)練的關(guān)鍵技巧
針對(duì)高職院校田徑教學(xué)訓(xùn)練中體能訓(xùn)練的關(guān)鍵技巧進(jìn)行分析和研究，并提出科學(xué)合理的建議。關(guān)鍵詞：高職院校;田徑教學(xué);教學(xué)訓(xùn)練;體能訓(xùn)練當(dāng)前在開(kāi)展田間訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)，田徑訓(xùn)練類型較多，但不同類型運(yùn)動(dòng)方式的關(guān)鍵技巧不一致。當(dāng)前高職院校在開(kāi)展田徑教學(xué)工作時(shí)，教師需提高對(duì)運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵技巧的掌握程度，才能夠加強(qiáng)學(xué)生自身的體能。但依照相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前多數(shù)高職院校針對(duì)田徑教學(xué)的重視程度較差，教師在教學(xué)工作中針對(duì)技巧掌握較少，經(jīng)常會(huì)遭受到外界環(huán)境因素的影響，導(dǎo)致高職院校學(xué)生自身身
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年5期2022-04-20
- 小學(xué)田徑教學(xué)中體育游戲的價(jià)值及運(yùn)用
：體育游戲;田徑教學(xué);價(jià)值;運(yùn)用引言：體育教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，近年來(lái)受到人們的廣泛關(guān)注。體育課程不僅能培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的身體素質(zhì)，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。但傳統(tǒng)體育教學(xué)的教學(xué)效果一直不夠理想。新課改背景下，體育游戲教學(xué)法可以很好的改變這一現(xiàn)狀，體育游戲通過(guò)游戲的娛樂(lè)性來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生通過(guò)游戲來(lái)完成充分的體育鍛煉，進(jìn)而讓學(xué)生在游戲中培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)。1小學(xué)田徑教學(xué)的現(xiàn)狀傳統(tǒng)的小學(xué)體育田徑教學(xué)中，體育教師一般會(huì)按照教學(xué)計(jì)劃，帶領(lǐng)學(xué)生們
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年15期2022-04-17
- 小學(xué)體育課中實(shí)施趣味田徑教學(xué)的探討
;趣味田徑;田徑教學(xué)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-9-引言對(duì)于田徑教學(xué)而言，其在小學(xué)階段所進(jìn)行的體育教學(xué)中，是十分關(guān)鍵的構(gòu)成，其最為核心的目的就是增強(qiáng)小學(xué)學(xué)生對(duì)于田徑的求知欲望、興趣、技能、水平等，從而輔助其構(gòu)成終身體育方面的觀念、意識(shí)[1]。在小學(xué)階段體育新課改得到極大地發(fā)展后，使得傳統(tǒng)型田徑教學(xué)已無(wú)法滿足于教學(xué)所具有的各項(xiàng)需求。而趣味田徑是新興的體育教學(xué)方法，在把其引用至小學(xué)階段所進(jìn)行的體育教學(xué)后，能夠全方位地激發(fā)起學(xué)
小作家報(bào)·教研博覽 2022年9期2022-04-02
- 基于高中體育田徑短距離跑訓(xùn)練有關(guān)思考
高中體育? 田徑教學(xué)? 短距離跑? 反思與創(chuàng)新近幾年我國(guó)的教育改革一直在轟轟烈烈的進(jìn)行當(dāng)中，隨著教育改革的不斷推進(jìn)，改革學(xué)科逐漸從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)，轉(zhuǎn)向了音樂(lè)、美術(shù)、體育等學(xué)科。教育改革要求高校體育教學(xué)和訓(xùn)練的活動(dòng)、策略都必須嚴(yán)格按照“素質(zhì)教育”、“健康中國(guó)”的理念開(kāi)展，學(xué)校也要不斷地完善高中體育教學(xué)的體系，加強(qiáng)體育教學(xué)設(shè)施的完善和更新。高中體育教學(xué)組能否能夠保證活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量和效率，對(duì)于高校體育教學(xué)的發(fā)展以及學(xué)生的身體健康、體育精神和運(yùn)動(dòng)意識(shí)的
體育時(shí)空 2022年3期2022-03-30
- 高校田徑教學(xué)中寓教于樂(lè)理念的實(shí)施策略
我國(guó)傳統(tǒng)的田徑教學(xué)在時(shí)代變革的背景下，受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，學(xué)生在進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，已經(jīng)出現(xiàn)了覺(jué)得田徑課枯燥乏味的情況。所以田徑教練應(yīng)該寓教于樂(lè)，將這種思想穿插在日常的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，創(chuàng)新教學(xué)理念。在進(jìn)行體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，使用寓教于樂(lè)的理論，能夠有效改善田徑課程的教學(xué)質(zhì)量，從而提高其教學(xué)效果。關(guān)鍵詞? 田徑教學(xué)? 高校? 寓教于樂(lè)中圖分類號(hào)：G82? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2022）02-160-02教育是一門需要深入研究的科
體育時(shí)空 2022年4期2022-03-29
- 高中體育田徑教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
努力。在高中田徑教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地參加體育鍛煉的意識(shí)，促進(jìn)高中生身心方面的健康成長(zhǎng)，這不僅是高中體育教師所必須完成的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也是整個(gè)教育界所必須高度重視并完成的任務(wù)。關(guān)鍵詞：田徑教學(xué);核心素養(yǎng);培養(yǎng)策略引言：隨著新課程改革的實(shí)施，體育課程在高中教學(xué)中的地位變得越來(lái)越重要，如今高中教學(xué)中，體育課程被占用甚至被直接取消的現(xiàn)象開(kāi)始逐漸減少，但是體育教學(xué)的目的不只是在于改善學(xué)生體質(zhì)健康狀況、培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年9期2022-03-29
- 田徑教學(xué)與體衛(wèi)融合意識(shí)培養(yǎng)的可行性分析
衛(wèi)融合意識(shí)在田徑教學(xué)中的培養(yǎng)經(jīng)行相關(guān)分析，以期為我國(guó)體衛(wèi)融合戰(zhàn)略計(jì)劃的實(shí)施打好基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞? 田徑教學(xué)? 體衛(wèi)融合? 意識(shí)? 培養(yǎng)中圖分類號(hào)：G82? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2022）01-061-02一、研究方法1.文獻(xiàn)資料法。在中國(guó)知網(wǎng)輸入“體衛(wèi)融合”“田徑教育”“意識(shí)培養(yǎng)”等關(guān)鍵字搜索相關(guān)文獻(xiàn)，通過(guò)首都體育學(xué)院圖書(shū)館、網(wǎng)上外文書(shū)籍、論文進(jìn)行查閱相關(guān)學(xué)術(shù)論文，并對(duì)其研究結(jié)果進(jìn)行分析，以及通過(guò)閱讀國(guó)家相關(guān)政策以及權(quán)威人士解
體育時(shí)空 2022年2期2022-03-07
- 在創(chuàng)新中開(kāi)展初中體育田徑教學(xué)的有效措施
礎(chǔ)。想要提升田徑教學(xué)的質(zhì)量，教師需要從學(xué)生的心理、生理等特點(diǎn)入手，認(rèn)識(shí)到田徑教學(xué)的重要性，選取合適的教學(xué)對(duì)策，進(jìn)而達(dá)到預(yù)期的田徑教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)初中生的健康成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：初中日語(yǔ);田徑教學(xué);創(chuàng)新對(duì)策一、田徑教學(xué)的問(wèn)題及其意義在初中田徑項(xiàng)目教學(xué)中，體育教師不能夠單純地從主觀臆想出發(fā)出發(fā)，而是要嘗試尊重學(xué)生的心理以及生理差異，采取個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式來(lái)考核學(xué)生，給予學(xué)生一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)環(huán)境，進(jìn)而營(yíng)造出一個(gè)輕松愉悅的體育學(xué)習(xí)環(huán)境，這有助于提高學(xué)生體育鍛煉的積極性。在
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年2期2022-03-03
- 高中田徑教學(xué)訓(xùn)練中體能訓(xùn)練研究
，以期為高中田徑教學(xué)的發(fā)展建言獻(xiàn)策。關(guān)鍵詞：高中;田徑教學(xué);體能訓(xùn)練;研究田徑運(yùn)動(dòng)是由走、跑、跳、投等自然運(yùn)動(dòng)逐漸發(fā)展成的傳統(tǒng)競(jìng)技項(xiàng)目，具有很好的受眾基礎(chǔ)，在健康意識(shí)不斷提升的今天，高中體育加強(qiáng)田徑教學(xué)有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提升與終身體育意識(shí)的形成。田徑類項(xiàng)目不僅考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的掌握情況，而且考查學(xué)生爆發(fā)力、意志力以及耐久力，因此教師要重視體能訓(xùn)練的重要性，使體能訓(xùn)練更好地為學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能一、體能訓(xùn)練在田徑教學(xué)中的重要性一、提升田徑教學(xué)質(zhì)量學(xué)生田徑項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年2期2022-03-03
- 優(yōu)化田徑教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)-初中體育田徑教學(xué)策略研究
：初中體育;田徑教學(xué);策略研究中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-3-引言田徑是一項(xiàng)古老的運(yùn)動(dòng)，包括步行、跳躍、賽跑和投球等多種運(yùn)動(dòng)。競(jìng)技體育不僅能鍛煉中學(xué)生的速度、耐力、力量、柔韌性和敏感性，促進(jìn)學(xué)生身體器官的健康發(fā)展，還能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。因此，作為中學(xué)體育教師，應(yīng)該最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，優(yōu)化中學(xué)體育和田徑教育方式，提高中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)學(xué)生體魄，促進(jìn)中學(xué)生全
小作家報(bào)·教研博覽 2022年3期2022-02-22
- 游戲教學(xué)法在初中體育田徑教學(xué)中的應(yīng)用研究
胡乾敏摘要：田徑教學(xué)是體育學(xué)科教學(xué)中重要的內(nèi)容，對(duì)于強(qiáng)健學(xué)生體魄、提高學(xué)生意志品質(zhì)等發(fā)揮著重要的作用。在初中體育田徑教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法是與現(xiàn)代化教學(xué)改革相適應(yīng)的，教師要結(jié)合學(xué)生的興趣特點(diǎn)開(kāi)展趣味性的游戲，才會(huì)更好激發(fā)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的參與度，使田徑教學(xué)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。本文對(duì)游戲教學(xué)法在初中體育田徑教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了研究，希望可以對(duì)初中體育教師提供參考。關(guān)鍵詞：游戲教學(xué)法;初中體育;田徑教學(xué);應(yīng)用前言：初中體育教師在田徑教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法，不僅可以豐富教學(xué)形
現(xiàn)代科教論叢 2021年23期2021-12-22
- 提高中技體育田徑教學(xué)有效性的措施
進(jìn)，中技體育田徑教學(xué)更加受到重視，對(duì)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)有很大助力作用，能使其身體得到有效鍛煉。故而，在課程開(kāi)展中，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生愛(ài)好，采取多樣且吸引人的策略，確保能將學(xué)生興趣激發(fā)，使其對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練擁有極大熱情與動(dòng)力，從而主動(dòng)融入其中，在掌握技能的同時(shí)感受學(xué)習(xí)樂(lè)趣。促使學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量與訓(xùn)練效果有所保障，得以顯著提高中技體育田徑教學(xué)的有效性。關(guān)鍵詞：中技體育;田徑教學(xué);有效性;提高前言：在中技體育學(xué)科中，田徑是重點(diǎn)內(nèi)容，教學(xué)有效性作為決定學(xué)
現(xiàn)代科教論叢 2021年10期2021-12-19
- 體育游戲在初中田徑教學(xué)中的應(yīng)用
入發(fā)展，初中田徑教學(xué)的開(kāi)展應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的樂(lè)趣、學(xué)生身體素質(zhì)和各方面綜合技能的提高為主。因此，初中田徑教學(xué)方式的選擇在體育教學(xué)中是非常重要的。本文主要探討體育游戲在初中田徑教學(xué)中應(yīng)用的策略，希望對(duì)促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育田徑教學(xué)的喜愛(ài)，不斷提升自身的身體素質(zhì)做出積極貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：體育游戲;初中;田徑教學(xué);應(yīng)用中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-47-181引言作為新課程改革的一部分，初中體育教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際體能和課堂教學(xué)目標(biāo)，積極促進(jìn)體育
小作家報(bào)·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展談初中體育田徑的教學(xué)策略
行了初中體育田徑教學(xué)策略的探討分析，希望能為其他的體育教師精心優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)提供參考。關(guān)鍵詞? 核心素養(yǎng)? 初中體育? 田徑教學(xué)? 策略分析初中體育核心素養(yǎng)包括了學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)、體育情感的培養(yǎng)、健康知識(shí)的教學(xué)和優(yōu)良品格的塑造。體育教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，在教學(xué)方法的創(chuàng)新研究上下足功夫，始終堅(jiān)持以生為本的原則，優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)方案，提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，才能夠滿足所有學(xué)生的發(fā)展需求，進(jìn)一步提升他們的學(xué)科核心素養(yǎng)?；诤诵乃仞B(yǎng)發(fā)展，幫助學(xué)生學(xué)好健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的運(yùn)
體育時(shí)空 2021年20期2021-12-15
- 高中體育田徑教學(xué)策略研究
高，高中體育田徑教學(xué)出現(xiàn)了很大的調(diào)整，高中體育教學(xué)正在面臨著諸多挑戰(zhàn)，還需要進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，調(diào)整教學(xué)模式，提高體育教學(xué)質(zhì)量。本文對(duì)基于新課程標(biāo)準(zhǔn)改革下的高中體育田徑教學(xué)進(jìn)行深入的研究與分析，并提出一些合理的意見(jiàn)和教學(xué)措施，旨在一進(jìn)步提高高中體育教學(xué)水平。關(guān)鍵詞：高中體育教學(xué);田徑教學(xué);有效策略引言在過(guò)去，體育教學(xué)屬于“副科”，學(xué)校、教師甚至是學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)等都并不重視體育教學(xué)活動(dòng)，課堂紀(jì)律十分松散，也沒(méi)有明確的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，導(dǎo)致高中生無(wú)法及時(shí)通過(guò)體育鍛煉改
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年17期2021-12-14
- PBL教學(xué)法在小學(xué)田徑教學(xué)中的應(yīng)用分析
摘 要】小學(xué)田徑教學(xué)可以有效鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)其體育精神。近年來(lái)隨著新課改的不斷深化，為田徑教學(xué)帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)，田徑教學(xué)的改革和創(chuàng)新成為重要課題。本文探討PBL教學(xué)法在田徑教學(xué)中的作用，同時(shí)提出幾點(diǎn)運(yùn)用策略，以供同行參考?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)體育;田徑教學(xué);PBL教學(xué)法【中圖分類號(hào)】G623.8 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ?【文章編號(hào)】1671-1270（2021）30-0194-02傳統(tǒng)的小學(xué)體育田徑教學(xué)形式單一，課堂氛圍沉悶，學(xué)生提不起學(xué)習(xí)興趣，也就無(wú)法進(jìn)一步
文科愛(ài)好者·教育教學(xué)版 2021年5期2021-12-14
- 淺談田徑教學(xué)中短跑力量的訓(xùn)練
學(xué)習(xí)。在體育田徑教學(xué)中，短跑訓(xùn)練是至關(guān)重要的一部分，對(duì)于提升學(xué)生的素質(zhì)具有重要的意義。在本文中簡(jiǎn)要論述的在田徑教學(xué)中如何訓(xùn)練學(xué)生的短跑力量，希望廣大教育工作者提出寶貴意見(jiàn)。關(guān)鍵詞：田徑教學(xué);短跑;力量訓(xùn)練1加強(qiáng)伸髖和扒地力量的訓(xùn)練伸髖和擺動(dòng)式積極扒地是短跑技術(shù)動(dòng)作的基本特點(diǎn)，其關(guān)鍵在于支撐腿落地后髖關(guān)節(jié)不參與緩沖，而應(yīng)不間斷伸展髖關(guān)節(jié)，以增強(qiáng)扒地力，提升扒地效果。最新的生物力學(xué)和人體生理學(xué)研究顯示，快速伸髖和扒地是短跑速度的決定性因素，快速伸膝和后蹬要排于
中原商報(bào)·科教研究 2021年1期2021-12-14
- 游戲教學(xué)法在初中體育田徑教學(xué)中的應(yīng)用策略
。初中體育的田徑教學(xué)中，教師應(yīng)用游戲教學(xué)法，可通過(guò)游戲的組織形式，激發(fā)學(xué)生田徑興趣，實(shí)現(xiàn)體育活動(dòng)中的放松學(xué)生身心目標(biāo)，達(dá)到陶冶學(xué)生體育情操目的。同時(shí)，教師還可借助游戲教學(xué)法的互動(dòng)性、娛樂(lè)性、創(chuàng)新性開(kāi)展初中體育教學(xué)，使得田徑成為學(xué)生喜歡的一種體育活動(dòng)，田徑教學(xué)氛圍活躍起來(lái)，教學(xué)效率得到提高。關(guān)鍵詞：初中體育;田徑教學(xué);游戲教學(xué)法;應(yīng)用策略前言：田徑作為體育運(yùn)動(dòng)之本，教師進(jìn)行田徑教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)重視引入具有趣味性的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉興趣。為此，在初中體育教學(xué)
現(xiàn)代科教論叢 2021年9期2021-12-13
- 中學(xué)田徑教學(xué)體能訓(xùn)練對(duì)策
教師要想提高田徑教學(xué)的質(zhì)量，就不得不考慮體能訓(xùn)練的實(shí)施?，F(xiàn)如今我國(guó)中學(xué)體能訓(xùn)練依舊存在重視不足、方法單一、專項(xiàng)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)機(jī)制匱乏等諸多問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，本文提出轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)模式、改進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制三條對(duì)策，旨在為我國(guó)中學(xué)田徑教學(xué)中的體能訓(xùn)練提供些許參考意見(jiàn)，使體能訓(xùn)練體系建設(shè)漸漸向系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化方向推進(jìn)。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;田徑教學(xué);體能訓(xùn)練中學(xué)生處于生理發(fā)育成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，在這一階段的田徑教學(xué)應(yīng)遵循科學(xué)合理的訓(xùn)練原則，將體能訓(xùn)練作為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)田徑教學(xué)的
科學(xué)與生活 2021年24期2021-12-06
- 論中職體育課堂多樣化田徑教學(xué)的開(kāi)展
煉為主，其中田徑教學(xué)是體育教學(xué)的重要組成部分，是中職學(xué)生鍛煉身體和強(qiáng)健體魄的重要體育課程之一，更是體育課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。中職學(xué)生的身體處于生長(zhǎng)發(fā)育期，田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身具備的優(yōu)勢(shì)和特色，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生身體健康成長(zhǎng)，還能增強(qiáng)學(xué)生的心理健康素質(zhì)。本文主要以中職體育課堂多樣化田徑教學(xué)為題，探討田徑教學(xué)中的問(wèn)題及解決策略，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)田徑的興趣和熱情，進(jìn)而促進(jìn)中職學(xué)生身心健康全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：中職體育課堂;田徑教學(xué);多樣化中圖分類號(hào)：G71? ? ? ? ?
學(xué)周刊 2021年34期2021-11-30
- 游戲教學(xué)法在初中體育田徑教學(xué)中的應(yīng)用
育課程來(lái)看，田徑教學(xué)作為重要的教學(xué)內(nèi)容組成部分，貫穿了整個(gè)體育教學(xué)過(guò)程中。從現(xiàn)階段初中體育田徑教學(xué)來(lái)看，教師通常是指導(dǎo)學(xué)生對(duì)短跑、慢跑等方面進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，隨著練習(xí)強(qiáng)度的加大可以有效地提升學(xué)生的體育成績(jī)及身體素質(zhì)。然而學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)厭倦的心理，這就在一定程度上達(dá)到了田徑教學(xué)的效果。針對(duì)該情況則可以引入游戲教學(xué)法，通過(guò)游戲活動(dòng)與田徑技術(shù)的有機(jī)結(jié)合營(yíng)造活躍的練習(xí)氛圍，使學(xué)生在體驗(yàn)田徑教學(xué)趣味性的基礎(chǔ)上增強(qiáng)練習(xí)效果。對(duì)此，文章中對(duì)游戲教學(xué)法在初中
當(dāng)代家庭教育 2021年33期2021-11-28
- 提升小學(xué)體育田徑教學(xué)質(zhì)量的方法研究
殊位置凸顯出田徑教學(xué)的重要性，旨在豐富小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)內(nèi)容增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)小學(xué)生的身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)，本文從實(shí)際出發(fā)圍繞田徑教學(xué)為相關(guān)人員提出合理化建議。關(guān)鍵詞：小學(xué);體育;田徑教學(xué);質(zhì)量;核心素養(yǎng)作為我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要組成部分，小學(xué)教育起著承上啟下的過(guò)渡作用，長(zhǎng)期受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響。我國(guó)的小學(xué)田徑教學(xué)質(zhì)量一直不高，最核心的原因是缺乏重視導(dǎo)致課堂引導(dǎo)缺乏實(shí)質(zhì)性，從實(shí)際抓起進(jìn)行深入剖析是找到提升小學(xué)田徑教學(xué)質(zhì)量的必備途徑。一、小學(xué)體育田徑教學(xué)概述在人們
啟迪與智慧·下旬刊 2021年10期2021-11-28
- 分段注意教學(xué)在中學(xué)田徑體育教學(xué)中的運(yùn)用策略分析
在初中階段的田徑教學(xué)中，容易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭倦、枯燥的情緒，而且這種情況會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法將注意力集中于學(xué)習(xí)中。通過(guò)分段注意教學(xué)形式，可以在有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)激發(fā)其主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)強(qiáng)化其自身素養(yǎng)，進(jìn)而提高初中體育課程教學(xué)的有效性。文章就中學(xué)田徑體育分段注意教學(xué)的策略展開(kāi)了分析。關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;田徑教學(xué);分段注意在傳統(tǒng)的初中田徑課程教學(xué)中通常都是教師千篇一律的方式，長(zhǎng)久下去，不調(diào)整教學(xué)方式導(dǎo)致了教學(xué)內(nèi)容枯燥、乏味，教師的教學(xué)觀念比較固化，
考試周刊 2021年80期2021-11-26
- 淺析高中田徑教學(xué)策略
高，高中體育田徑教學(xué)出現(xiàn)了很大的調(diào)整，高中體育教學(xué)正在面臨著諸多挑戰(zhàn)，還需要進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，調(diào)整教學(xué)模式，提高體育教學(xué)質(zhì)量。本文對(duì)高中體育田徑教學(xué)進(jìn)行深入的研究與分析，并提出一些合理的意見(jiàn)和教學(xué)措施，旨在一進(jìn)步提高高中體育教學(xué)水平?！娟P(guān)鍵詞】高中體育教學(xué);田徑教學(xué);有效策略隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革進(jìn)程的不斷推進(jìn)，高中學(xué)生進(jìn)行田徑訓(xùn)練的計(jì)劃也必須要應(yīng)時(shí)做出調(diào)整，以更好的符合當(dāng)下發(fā)展的需求，保障學(xué)生在田徑訓(xùn)練過(guò)程中的健康成長(zhǎng)。所以，在制定訓(xùn)練計(jì)劃和策略的時(shí)候，教師應(yīng)
紅豆教育 2021年23期2021-11-22
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)田徑教學(xué)中的應(yīng)用
素質(zhì)，從而令田徑教學(xué)的作用能夠得到充分發(fā)揮。結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，筆者覺(jué)得可以在小學(xué)田徑教學(xué)中使用更有趣的教學(xué)手段，以此吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)更加積極，最終促進(jìn)田徑教學(xué)效果的不斷提升?；诖?，本文針對(duì)趣味教學(xué)法在小學(xué)田徑教學(xué)中的應(yīng)用做了簡(jiǎn)要分析。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;田徑教學(xué);趣味教學(xué)法作為小學(xué)體育教學(xué)的重要構(gòu)成，田徑教學(xué)在培養(yǎng)體育興趣、促進(jìn)小學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展、培養(yǎng)基礎(chǔ)體育能力等方面都發(fā)揮著非常積極的促進(jìn)作用，而趣味教學(xué)法是一種能夠完全貼合小
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年41期2021-11-22
- 高中田徑教學(xué)在新時(shí)期的教學(xué)對(duì)策分析
【摘要】田徑教學(xué)屬于競(jìng)技類項(xiàng)目，可以有效地幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)，一直以來(lái)都是體育教學(xué)內(nèi)容中所占比重較大的部分.一個(gè)強(qiáng)健的體魄是一切活動(dòng)進(jìn)行的前提，面對(duì)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，身體鍛煉對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)就顯得更加重要。在素質(zhì)教學(xué)不斷深化的今天，更應(yīng)該注重學(xué)生體育素質(zhì)方面的培養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】高中體育;田徑教學(xué);開(kāi)展策略田徑教學(xué)是教學(xué)體系中的重要組成部分，與學(xué)生身體素質(zhì)的強(qiáng)化以及綜合能力的培養(yǎng)等都有著密切聯(lián)系。因此，對(duì)田徑教學(xué)方案進(jìn)行合理規(guī)劃，對(duì)新時(shí)期下體育課程的順利開(kāi)展有積極
紅豆教育 2021年19期2021-11-22