精心設計
- 微視頻提高學生語文寫字教學效率
率。關(guān)鍵詞：精心設計；微視頻；小學語文；寫字教學【中圖分類號】G623.24? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）09-0162-03圍繞新課改的教學要求，處于義務教育階段，不管是哪一門課程的教學，都應該對學生進行寫字指導?？墒强菰锏膶崿F(xiàn)內(nèi)容與單調(diào)的指導模式，在一定程度上會造成寫字變?yōu)檎n堂的點綴形式，無法保障寫作教學質(zhì)量。在語文寫作教學中，教師應該充分地指導學生，循序漸進設計寫字教學環(huán)節(jié)，賦
當代家庭教育 2023年9期2023-06-04
- 精心設計問題情境,實現(xiàn)高效問題解決
初中數(shù)學;精心設計;問題情境;問題解決作者簡介：莊建華（1978—），本科學歷，中學一級教師，從事初中數(shù)學教學工作. 在初中數(shù)學教學中，“問題”是至關(guān)重要的一個概念，可以毫不夸張地講，所有有效教學都是圍繞問題進行的，無法想象一個完整的教學過程當中沒有問題的存在. 在不同的教學理念下，問題的地位與價值是不同的，當教學目的是培養(yǎng)學生的解題能力時，那么問題就更多地指向解題需要. 在當前的考核評價機制下，這樣的教學取向有其存在的實際價值，但又不能涵蓋數(shù)學學科的全
數(shù)學教學通訊·初中版 2023年3期2023-04-14
- 精心設計，提高初中音樂課堂教學效率
以教師必須要精心設計，采取有效的教學策略，根本性提高教學效率和質(zhì)量，促進學生全面成長和發(fā)展。關(guān)鍵詞：精心設計;初中音樂課堂;教學效率前言基于新課改的全面實施，教育教學領域不再只是單純的重視一些語數(shù)外的基礎學科教學，更多的是注重學生的綜合全面發(fā)展，因此，音樂這一門學科受到了人們越來越多的重視，那么在這樣的發(fā)展背景下，教師更要深入到具體初中音樂課堂之中，對每一節(jié)課的教學，都要做到精心設計，這樣，才能保證課堂教學質(zhì)量，滿足當下的教育教學發(fā)展目標。1、初中音樂教學
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 精心設計活動，讓新知在操作感悟中生成
[關(guān)鍵詞] 精心設計;實踐操作;發(fā)散思維;創(chuàng)新思維;感悟深挖細究教材，根據(jù)知識的特點和學生既有的操作基礎，教師需要盡可能多地設計操作活動，讓學生在操作驗證中生發(fā)思維、生成新知。因為學生通過自主操作生成新知的過程，要經(jīng)歷“準備—操作探究—篩選—形成新知—牢固記憶—實踐應用”等環(huán)節(jié)，也就是需要親身經(jīng)歷知識生成的全過程。這樣的學習過程，對學生來說，結(jié)果生成過程的意義遠遠大于結(jié)果本身;對教師來說，這不只是知識的傳授，更重要的是向?qū)W生滲透了蘊含的數(shù)學思維和學習方法。
數(shù)學教學通訊·小學版 2022年5期2022-06-16
- 小學語文學習活動設計要凸顯“四性”
；閱讀教學；精心設計中圖分類號：G623.23? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2022）28-0018-02在小學語文教學中，精心設計教學活動是高效教學的保證，教師要遵循語文學科的特點，認真研讀文本，把握學生語文學習活動的基本原則，這樣才能真正契合學生的學習需求，提升閱讀教學質(zhì)量。教師在進行語文教學活動時應體現(xiàn)出語文性、整合性、連貫性和開發(fā)性特點，才能真正實現(xiàn)閱讀教學的高效率。一、凸顯語文性語文教學的終極目標是提升學生的語言運用
教育實踐與研究·小學課程版 2022年10期2022-05-30
- 重視設計 引領探究
段的教學目標精心設計課堂教學，通過精講精練、多解拓展、變式強化等方式提高學生綜合分析、綜合應用等能力，提高學生的解題效率以及數(shù)學素養(yǎng).［關(guān)鍵詞］ 教學效率；精心設計；數(shù)學素養(yǎng)提高高三復習課教學效率，提升學生數(shù)學能力和數(shù)學思維品質(zhì)，是高三數(shù)學教師的共同追求. 為了實現(xiàn)這一追求，教師要在不同階段制定不同的教學目標. 第一階段側(cè)重“雙基”，通過系統(tǒng)梳理幫助學生完善知識體系，便于學生更加系統(tǒng)、更加全面地掌握基礎知識，促進知識遷移. 然在此階段，部分教師常用畫圖標、
數(shù)學教學通訊·高中版 2022年10期2022-05-30
- 高中數(shù)學教學中的“精心設計”
教學，教師應精心設計教學內(nèi)容，使學生能夠在教師的正確引導下，真正提升學習質(zhì)量和學習效果。這樣不僅能夠使學生更加主動地參與到教學過程中，同時還可以培養(yǎng)學生數(shù)學綜合能力，形成良好學科素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學;學習動機;學習興趣中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）16-0030-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.16.010 在全新的課程標
學周刊 2022年16期2022-05-27
- 巧設提問
問藝術(shù) ? 精心設計中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-16-正文：老師提問，學生舉手發(fā)言，這是課堂教學中很普通的現(xiàn)象。在一二年級的教學中，我從未為這個問題苦惱過，但是現(xiàn)在，進入三年級，這個問題讓我非常頭疼。還記得一二年級之時，老師一問：“誰來讀讀這些生字？”“誰來給生字找個朋友組個詞？”話音剛落，“刷”一聲，頓時小手如林。有的把手臂伸直了仍嫌不夠，使勁往上舉，身子傾斜著;更有甚者，屁股干脆離開了座位，半蹲半站，生怕老師看不到……那課上
小作家報·教研博覽 2022年16期2022-05-23
- 優(yōu)化問題 以導促學
效。關(guān)鍵詞：精心設計;? ? 自主構(gòu)建 ;? ? 不斷生長 ;中圖分類號：A 文獻標識碼：A 好的提問“必令學生運其才智，勤其練習，領悟之源廣形，純熟之功彌深?！爆F(xiàn)在教學過程中，教師面臨課時時間少，教學內(nèi)容多，教師要在一定的時間內(nèi)引導學生自主發(fā)現(xiàn)和構(gòu)建學問獲取最大教學效益，得需教師或課前、或課中、或課后有計劃、針對性設計出讓學生不斷生長的板塊狀問題。一、課前預習單問題設計俗話說：“良好的開端是成功的一半?！闭n前預習單的設計是高效課堂成功的關(guān)鍵，要課前預
小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 淺談如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
;自主學習;精心設計自主學習的實質(zhì)是通過培養(yǎng)學生學習的自主意識、自主能力來充分發(fā)揮每個學生的個性潛能，促進學生學習過程中的自我實現(xiàn)、自我創(chuàng)新、自我發(fā)展。那么，在教學中如何培養(yǎng)小學生自主學習的能力呢？一、 質(zhì)疑激趣，培養(yǎng)學生自主學習意識要使學生自主學習，必須使學生對學習有興趣。興趣是人積極認識事物或關(guān)心活動的心理傾向，是人學習活動的動力機制。愛因斯坦曾經(jīng)說過，提出一個問題往往比解決一個問題更重要。質(zhì)疑的過程是積極思維的過程，是提出問題，發(fā)現(xiàn)問題的過程。質(zhì)疑可
中學生學習報 2022年18期2022-05-07
- 提高小學英語課堂教學有效性的策略探究
;有效導課;精心設計;有效操練隨著新課改的深入實施，新的教學理念給課堂教學活動帶來了挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的課堂教學模式已經(jīng)不能適應新時期教學活動的需求。然而縱觀現(xiàn)今的教學活動，不少教師仍因循守舊地采取以往的教學方法進行教學活動，這對培養(yǎng)學生的學習興趣來說是不利的，也是造成課堂教學效益低下的原因。新形勢下，如何提高課堂教學的有效性是身為教師的我們應該關(guān)注的話題。作為小學英語教師，我們應結(jié)合英語學科的特點，積極探究有效的方法和策略開展教學活動，使英語教學綻放出全新的光彩
民族文匯 2021年5期2021-12-13
- 小學語文教學如何既減負又高效
;減負提質(zhì);精心設計近年來，隨著素質(zhì)教育的全面推進，各級政府、教育行政部門和學校都采取了相應的減負措施，但是，學生負擔重的問題依然存在，特別是在農(nóng)村小學，已經(jīng)成為阻礙推進素質(zhì)教育的絆腳石，甚至有許多教育行政領導和教師片面的將“減負擔”、“高質(zhì)量”割裂開來，錯誤認為二者是“魚和熊掌”不可兼得。目前的小學教育過程中，語文作業(yè)設計普遍存在一些不合理傾向。于是乎，減負提質(zhì)、教育創(chuàng)新便只能是一句動聽的口號。因此，我們在實際教學中，必須從思想上徹底解除學生的心理負擔，
科學與生活 2021年25期2021-12-02
- 小學數(shù)學實踐活動的干預與管理
“提高認識、精心設計、注重指導、及時反饋”幾大方面著手，著力探尋小學數(shù)學實踐活動管理的有效之法，培養(yǎng)學生的實踐能力，力求引發(fā)同行們共同的關(guān)注與思考。關(guān)鍵詞：精心設計;有效指導;及時反饋;實踐能力實踐活動是一個學生自主學習的過程，但如果教師只布置，少指導，不檢查，就會導致活動形式熱鬧的多，真正引發(fā)學生情感共鳴的少，經(jīng)驗總結(jié)的多，數(shù)學素養(yǎng)的提高的少。因此，在實踐活動中教師有必要采取針對性的干預和管理措施，以提高實踐活動的實效。一、達成共識，形成學生樂于參與實踐
天府數(shù)學 2021年1期2021-09-10
- 淺談核心素養(yǎng)下小學健康教育課堂教學的策略
讀健康知識;精心設計，構(gòu)筑靈動課堂;潛移默化，課外拓展學習。關(guān)鍵詞：認真鉆研;精心設計;課外拓展學習中小學健康教育不僅關(guān)系到學生個體的健康成長，更關(guān)系到民族的興衰存亡。2016年9月正式發(fā)布的“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新6大素養(yǎng)，其中健康生活素養(yǎng)要讓學生具有安全意識與自我保護能力，掌握適合自身的運動方法和技能，養(yǎng)成健康文明的行為習慣和生活方式，能調(diào)節(jié)和管理自己的情緒，具有抗挫折能力等，這些都是
課堂內(nèi)外·教師版 2021年5期2021-07-20
- 精心設計課堂：提升高中學生數(shù)學學科素養(yǎng)
體作用，就要精心設計課堂。精心設計就是為了更好地激發(fā)學生的主觀能動性，給課堂帶來更多精彩，讓學生們的能量盡可能釋放。對教師來說，精心設計意味著要考慮班級學生的整體學習狀況，要考慮每個學生的學習個性，要讓課堂多彩紛呈?！娟P(guān)鍵詞】高中數(shù)學;學科素養(yǎng);精心設計;課堂教學高中數(shù)學課堂要能充分展示學生的學習熱情，要能給他們積極探究的機會，要能讓他們的數(shù)學素養(yǎng)得到極大提升，只有教師的精心設計，才能讓這些成為可能。教師只有不斷提升自己的教學水平，改變教學方式，適應學生的
教育界·中旬 2021年5期2021-07-09
- 優(yōu)化課堂提問設計 促課堂有效性提升
的是教師課前精心設計的，可激發(fā)學生思維活力的具有針對性的問題. 這些問題可以有效提升課堂有效性和激發(fā)學生學習興趣. 文章以課堂教學中精心設計問題為主線，闡述了課堂問題對學生思維發(fā)展的積極意義.[關(guān)鍵詞] 問題;精心設計;思維發(fā)展在新課改的影響下，教師更重視培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力，然這些能力的提升離不開課堂，課堂有效性的提升又離不開課堂提問，因此，課堂提問可謂提升學生思維能力和課堂有效性的重要環(huán)節(jié). 那么，什么樣的課堂提問才是有意義的呢？怎樣提問才
數(shù)學教學通訊·高中版 2021年5期2021-06-20
- 探析金屬材料與熱處理課程興趣教學
與熱處理? 精心設計? 興趣教學中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.10.097一、金屬材料與熱處理課程的特點首先，金屬材料與熱處理課程具有復雜性的特點。課程內(nèi)容多且復雜，包括金屬學知識、力學知識、冶煉冶金技術(shù)知識以及化學和熱處理學知識，知識體系內(nèi)又包括不同材料的不同知識內(nèi)容。其次，實踐性和理論性較強。涉及到技術(shù)領域，名詞概念也比較多，很多理論比較抽象，教學難度較大。因此，教學不僅
南北橋 2021年10期2021-05-30
- 拋磚引玉
圍繞教學目標精心設計教學語言，通常能起到知識上的承上啟下、內(nèi)容上的點明主題、戰(zhàn)術(shù)上的激發(fā)興趣等作用。在教學中運用“拋磚引玉”的方式，巧妙的進行導入，引導學生進入學習狀態(tài)，最大限度地調(diào)動學生探求知識的主動性。關(guān)鍵詞? 拋磚引玉? 課堂教學? 精心設計? 思維發(fā)展中圖分類號：G424??????????????? 文獻標識碼：A?????? ??????????DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.02.030Throwing a Br
科教導刊 2021年6期2021-05-27
- 精心繪制 新穎設計
求，因此老師精心設計課堂教學內(nèi)容對于發(fā)展學生的思政水平來說是極為重要的。所以文章下面主要分析高中思想政治課堂存在的主要問題，并提出提高高中思想政治課堂中教學效率的有效途徑，以及提高高中思想政治課堂的實際教學效率，促進高中生們個人的思想政治素養(yǎng)與道德水平的全面提升。關(guān)鍵詞：精心設計;高中思想政治教育;有效途徑中圖分類號：G633.2??? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1992-7711（2021）20-0114高中思想政治課堂教學效率地提升離不開老師精心
中學課程輔導·教學研究 2021年20期2021-05-23
- 生本理念下小學美術(shù)教學的開展策略
在教學環(huán)節(jié)中精心設計問題，引導學生的學習，還可以實施賞識教育，對課堂中的學生進行適當鼓勵，幫助他們建立起學習美術(shù)的信心，使學生積極參與到課堂的學習中，能夠有效提升美術(shù)教學的效率。關(guān)鍵詞：小學美術(shù);生本理念;優(yōu)化結(jié)構(gòu);精心設計;賞識教育在傳統(tǒng)的美術(shù)課堂中，教師占據(jù)了課堂的主導地位，學生只能在座位上安靜聽講，被動接受教師傳授的知識。這種教學方法短期內(nèi)可以取得不錯的教學效果，但是從長遠的目光來看，對學生的成長并沒有太大的幫助，而且很容易出現(xiàn)學完就忘的情況。針對這
學習周報·教與學 2021年5期2021-04-06
- 因“問”而妙，低年級科學課堂的有效提問
文獻，從如何精心設計問題、提問的藝術(shù)、提問后的思考進行探索研究。【關(guān)鍵詞】 精心設計? 思維? 措詞明確? 鼓勵很多低年級的課堂氣氛很好，老師上課很能調(diào)到孩子的學習氣氛，每次老師提的問題，大部分孩子都能響亮的回答，看似熱鬧，學生也掌握的很好。但是一旦做作業(yè)，會發(fā)現(xiàn)學生錯誤百出。筆者聽課時發(fā)現(xiàn)有時候有的老師提出的問題很隨意，備課時沒有設計準備好，上課時想到什么就提問什么，導致一些問題的指向不明確，對于學生，特別是低年級的學生來說此刻根本無法領會教師要表達的意
考試與評價 2021年1期2021-03-24
- 小學數(shù)學實踐活動的干預與管理
“提高認識、精心設計、注重指導、及時反饋”幾大方面著手，著力探尋小學數(shù)學實踐活動管理的有效之法，培養(yǎng)學生的實踐能力，力求引發(fā)同行們共同的關(guān)注與思考。關(guān)鍵詞：精心設計;有效指導;及時反饋;實踐能力實踐活動是一個學生自主學習的過程，但如果教師只布置，少指導，不檢查，就會導致活動形式熱鬧的多，真正引發(fā)學生情感共鳴的少，經(jīng)驗總結(jié)的多，數(shù)學素養(yǎng)的提高的少。因此，在實踐活動中教師有必要采取針對性的干預和管理措施，以提高實踐活動的實效。一、達成共識，形成學生樂于參與實踐
天府數(shù)學 2021年9期2021-03-11
- 小學語文教學師生互動有效方法的思考與探索
;創(chuàng)設情境;精心設計;營造氛圍引言在師生互動中實現(xiàn)共同發(fā)展，不僅是教學價值的重要取向，還十分符合課程教學的要求。雙向的師生交流，有助于增進師生關(guān)系，還能為師生情感交流構(gòu)建堅固的橋梁，為課堂教學的順利推進提供保障。因此，教師在開展小學語文教學時，必須要積極組織各種有助于師生互動的活動。這一互動并不僅僅是師生的問答，還是師生在情感與心理層面的雙向交流。為了實現(xiàn)這一目標，教師要不斷優(yōu)化互動的方式，為提升小學語文教學效果奠定基礎。一、創(chuàng)設特定的教學情境，提高學生表
快樂學習報·教育周刊 2021年51期2021-01-04
- 淺談高中數(shù)學教學中的“精心設計”
文章通過論述精心設計在高中數(shù)學教學中的應用價值，并根據(jù)實際情況提出高中數(shù)學教學中精心設計的途徑，為強化高中數(shù)學課堂的教學實效性，提升高中學生的數(shù)學素養(yǎng)提供可參考的資料。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學;精心設計;核心素養(yǎng)部分高中數(shù)學老師在日常教學中尚未認識到教學設計的重要作用，導致高中數(shù)學課堂教學過程尚未進行科學設計，這樣在一定程度上影響了高中數(shù)學課堂教學質(zhì)量的提升。通過在高中數(shù)學課堂的教學過程中進行“精心設計”，充分激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，讓高中學生能夠快速進入到高中數(shù)
考試周刊 2020年97期2020-12-17
- 以《怎樣滾得遠》之手開啟數(shù)學實驗課研究之窗
】數(shù)學實驗;精心設計;合理分組;展示評估義務教育數(shù)學課程標準中，要求數(shù)學課程能使學生掌握必備的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生的抽象思維、推理能力、創(chuàng)新意識和實踐能力，促進學生在情感、態(tài)度與價值觀等方面的發(fā)展。因此，在小學教材的編排上，突出了“綜合與實踐”的內(nèi)容。然而，要讓學生從機械的識記學習轉(zhuǎn)向靈活的思維學習，需要教師對數(shù)學實驗課程各個環(huán)節(jié)嚴格地把控。我校的高老師曾執(zhí)教過實驗課《怎樣滾得遠》，在課堂的設計、實施和評價中暴露出幾個典型的問題。下面就擇取評課中的
文理導航 2020年36期2020-12-15
- 精心設計練習 培養(yǎng)數(shù)學思維
性。關(guān)鍵詞：精心設計?趣味性?實踐性?開放性練習設計是教學工作的組成部分，是對教學效果的檢測，是數(shù)學教學過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。受傳統(tǒng)教學模式的影響，教師布置的練習常以其統(tǒng)一的內(nèi)容、統(tǒng)一的形式出現(xiàn)，用統(tǒng)一的時間完成，這就嚴重阻礙了學生諸多能力的發(fā)展，與當今所提倡的“在素質(zhì)教育中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”相去甚遠。為了更好地適應新課標的要求，我在平時的教學中，精心設計練習，圍繞每節(jié)課的教學內(nèi)容，注重體現(xiàn)學生個性差異并能在實踐中發(fā)展數(shù)學思維能力的練習，同時結(jié)合
安徽教育科研 2020年19期2020-11-09
- 精心設計科學情境培養(yǎng)幼兒科學素養(yǎng)的探討
的。關(guān)鍵詞：精心設計;科學情境;科學素養(yǎng)幼兒時期，是幼兒對世界產(chǎn)生好奇心的特殊時期，在這個時期，幼兒會對自己周圍的生活以及環(huán)境中常見的事物等進行關(guān)注，也會在這種關(guān)注中探索科學知識。為了能夠在幼兒時期對幼兒的科學素養(yǎng)進行培養(yǎng)，幼兒教師需要以幼兒身邊的事物為基礎，對幼兒進行科學引導，在將幼兒的探究熱情激發(fā)出來的情況下，實現(xiàn)幼兒對科學經(jīng)驗的有效獲取，從而達到有效增強幼兒探究能力和科學經(jīng)驗的目的。一、設計科學情境的基本原則幼兒教師在對科學情境進行設計時，應當遵循兩
家長·中 2020年4期2020-10-19
- 如何備好數(shù)學課
詞：數(shù)學課;精心設計;核心素養(yǎng)分類號：G623.5大家都知道備課是上好課的關(guān)鍵：可以說任何一堂優(yōu)質(zhì)課都是精心備課而來。在新課程的背景下，到底如何備好一節(jié)課？1.要明確備什么內(nèi)容1.1備《課標》“課程標準”是一個階段內(nèi)教學的依據(jù)、考試的依據(jù)和對教學質(zhì)量評估的依據(jù)?！墩n標》明確規(guī)定了要掌握哪些知識點及掌握的程度，《課標》是我們備課的指揮棒，備課時不能只備教學內(nèi)容，而是要先備好《課標》，《課標》對本節(jié)課提出了哪些要求？哪些知識點是要掌握透徹的？哪些知識點是只需要
讀與寫·教師版 2020年10期2020-09-14
- 如何在新課程改革下中職數(shù)學的有效性教學
個性化差異;精心設計引言：中職數(shù)學知識是學生必須接受的基礎性學科內(nèi)容，學習數(shù)學的主要目的在為學生專業(yè)知識服務，使得學生可以掌握一項具體職業(yè)技能，為學生今后發(fā)展和就業(yè)提供有利條件。所以，在中職數(shù)學教學過程中，教師需要為學生準備相關(guān)教學工具，培養(yǎng)學生邏輯能力和思維意識，注重提升學生知識分析能力和推理力，加強學生數(shù)學學習效果，滿足學生求知欲望，進而可以更好的提升中職數(shù)學教學整體質(zhì)量。1.中職數(shù)學教學課堂存在的問題1.1學生基礎水平不足和普通高中學生進行對比，中職
快樂學習報·教研周刊 2020年7期2020-09-12
- 精心設計和應用問題串，提高課堂教學效率
有效性。教師精心設計問題串一方面可以保證課堂教學的順利開展，另一方面可以提高學生解決問題的能力。激發(fā)學生的學習興趣，充分提高課堂教學的實效性。關(guān)鍵詞：精心設計;應用;問題串;教學效率“教學要為了一切學生，為了學生的一切”這是教師教學中起碼應該遵循的原則，在生物課堂中教師的確應該根據(jù)學生的認知設計出一系列的符合學生接受知識的有梯度的問題串。問題串就是對一個特定的學習內(nèi)容，教師事先設計好一系列層層遞進的的問題，問題多少不限，但可以讓各個層面的學生都能收益，都能
高考·上 2020年11期2020-09-10
- 淺析小學數(shù)學游戲教學策略
?！娟P(guān)鍵詞】精心設計? 合作學習? 加強互動中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.156 為了更好地提高小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量和教學效率，教師應當充分探究數(shù)學游戲在數(shù)學課堂中的應用。隨著當前我國對于素質(zhì)教育要求的不斷提高，許多科學有效的新型教學方法逐漸地被使用到小學數(shù)學教學當中，在這些新型教學方法里面游戲化教學方法地使用非常的廣泛，通過游戲化教學法能夠很好地提高教學質(zhì)量。 一
南北橋 2020年11期2020-09-10
- 有效探究緣于精心設計
數(shù)學教學中“精心設計”的價值，并根據(jù)實際情況提出高中數(shù)學教學中“精心設計”的途徑，為強化高中數(shù)學課程的教學實效性創(chuàng)造良好的條件?！娟P(guān)鍵詞】 高中數(shù)學;精心設計;價值分析為保證理想的教學效率，教師需對“精心設計”的價值給予高度重視，繼而積極借助有效的教學引導來促使學生更快地進入學習狀態(tài)中，令其感受到學習數(shù)學的樂趣，繼而逐步形成良好的數(shù)學思維能力。一、高中數(shù)學教學中“精心設計”的價值1.有利于激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣因“精心設計”下的高中數(shù)學教學更符合高中生的個
數(shù)學大世界·下旬刊 2020年7期2020-08-31
- 論提高初中數(shù)學課堂教學效率的策略研究
;高效課堂;精心設計;提升興趣數(shù)學新課標指出，數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。這就要求教師在課堂教學中應從學生實際出發(fā)，創(chuàng)設有助于學生自主學習的問題情境，引導學生通過實踐、思考、探索、交流而獲得知識、形成技能、發(fā)展思維、學會學習，促使學生在教師指導下生動活潑、主動而富有個性地學習，從而更好地達到預期目的。一、建立和諧的師生關(guān)系1.和諧的師生關(guān)系是有效課堂教學的前提，教師善意的批評、提醒能被學生接受和理解，甚至感激，如
神州·下旬刊 2020年6期2020-07-14
- 意臨佳作，筆下生輝
】仿寫訓練 精心設計 習作水平一、仿寫訓練時的三個“精心”1.精心選擇仿寫范文仿寫的范文是讓學生模仿的依據(jù)，一篇好的范文就如一個良師，對學生日后的作文能力的形成影響極大。因此，仿寫的范文一定要精心挑選。挑選時要注意以下幾個方面：①文質(zhì)兼美;②思想性強;③語言規(guī)范;④表達方法多樣;⑤適合學生閱讀，在學生的理解能力范圍之內(nèi);⑥與仿寫訓練要求相符合。此外，必須認真研究范文，掌握范文的內(nèi)容和寫法，這是模仿的基礎。 只有這樣，學生才能變得更加得心應手。初一到初三可以
中學課程輔導·教師通訊 2020年18期2020-07-01
- 意臨佳作，筆下生輝
】仿寫訓練 精心設計 習作水平一、仿寫訓練時的三個“精心”1.精心選擇仿寫范文仿寫的范文是讓學生模仿的依據(jù)，一篇好的范文就如一個良師，對學生日后的作文能力的形成影響極大。因此，仿寫的范文一定要精心挑選。挑選時要注意以下幾個方面：①文質(zhì)兼美;②思想性強;③語言規(guī)范;④表達方法多樣;⑤適合學生閱讀，在學生的理解能力范圍之內(nèi);⑥與仿寫訓練要求相符合。此外，必須認真研究范文，掌握范文的內(nèi)容和寫法，這是模仿的基礎。 只有這樣，學生才能變得更加得心應手。初一到初三可以
中學課程輔導·教師通訊 2020年18期2020-07-01
- 有效的課堂提問是提高教學效率的關(guān)鍵
師做有心人，精心設計問題，提高課堂的教學效率。關(guān)鍵詞：精心設計;難易適中;注重啟發(fā)性和創(chuàng)新意識“問”是一種教學方法，更是一門教學藝術(shù)，要掌握這門藝術(shù)，教師就應勤思考，多分析，努力優(yōu)化課堂的“問”，“問”出學生的思維，“問”出學生的激情，“問”出學生的創(chuàng)造。課堂提問，既要講究科學性，又要講究藝術(shù)性。好的提問，能激發(fā)學生探究問題的興趣，激活學生的思維，引領學生在知識王國里遨游，好的提問，需要我們教師做有心人，問題要設在重點處，關(guān)鍵處，疑難處。這樣，就充分調(diào)動學
成長 2020年5期2020-06-05
- 如何用“心”教作文
?！娟P(guān)鍵詞】精心設計;用心引導;歡心評價小學語文教學大綱上提出：“作文是學生認識水平和語言文字表達能力的體現(xiàn)?！庇纱丝梢?，在小學作文教學中，關(guān)鍵要訓練學生的語言文字。教學過程中，我發(fā)現(xiàn)，大部分學生懼怕作文，一到作文課就唉聲嘆氣，后進生如此，尖子生亦如此。如何讓學生喜歡作文，愛上習作，愿意把自己所見、所思、所感記錄下來，形成自己的行文風格呢？一、精心設計，培養(yǎng)興趣“興趣是最好的老師。”蘇霍姆林斯基也說過：“學習興趣是學生學習活動的重要動力?！睂W生有了創(chuàng)作興趣
廣東教學報·教育綜合 2020年53期2020-05-11
- 一堂好課是“煉”出來的
? 興趣? 精心設計【中圖分類號】G424 ? ? ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）04-0009-014月11日，我有幸代表歹墨片區(qū)參加馬街鎮(zhèn)組織的2019年春學期課堂教學競賽。雖然獲得了二等獎，但通過觀摩其他同仁的課堂教學，賽后得到中心學校的侯老師、楊老師的精心指導，收獲頗豐。我認為，要“煉”出一堂好課，應做到以下幾個方面：一、錘煉課堂，做好定位一堂好課涉及到的因素很多，但首先就是要錘煉好課堂，做好自己的定位，練好自己的基
課程教育研究 2020年4期2020-04-20
- 讓課堂教學有效設問成為學生高效學習的催化劑
;有效設問;精心設計;高效學習“問題”是開展教學，引導學生自主學習的一個重要手段，但“問什么”“如何問”“為什么問”需要精心設計.課堂設問是數(shù)學教學設計實現(xiàn)學習目標不可或缺的環(huán)節(jié).課堂教學的成功，關(guān)鍵是設計和運用提問.一、課堂教學有效設問從問題切入和集體備課開始集體備課集眾人智慧，有效提升了課堂教學整體質(zhì)量，成為教師專業(yè)成長的助推器.通過集體備課精心設計課堂教學有效設問，直接從真實的課堂問題切入，提出課堂教學有效設問.尋找急需解決的問題.集體備課前決定備課
數(shù)學學習與研究 2020年2期2020-03-13
- 讓課堂教學有效設問成為學生高效學習的催化劑
;有效設問;精心設計;高效學習“問題”是開展教學，引導學生自主學習的一個重要手段，但“問什么”“如何問”“為什么問”需要精心設計.課堂設問是數(shù)學教學設計實現(xiàn)學習目標不可或缺的環(huán)節(jié).課堂教學的成功，關(guān)鍵是設計和運用提問.一、課堂教學有效設問從問題切入和集體備課開始集體備課集眾人智慧，有效提升了課堂教學整體質(zhì)量，成為教師專業(yè)成長的助推器.通過集體備課精心設計課堂教學有效設問，直接從真實的課堂問題切入，提出課堂教學有效設問.尋找急需解決的問題.集體備課前決定備課
數(shù)學學習與研究 2020年1期2020-03-12
- 精心設計 精彩隨行
必不可少的.精心設計的練習可以幫助學生深入理解掌握以及鞏固已經(jīng)學到的知識，因此，巧妙地練習是小學生學習數(shù)學的最佳方式.本文將對如何精心設計數(shù)學練習進行探討.【關(guān)鍵詞】小學數(shù)學;精心設計;策略眾所周知，小學生的思維還不夠成熟，還比較缺乏思考的能力，而數(shù)學又是一門邏輯性學科，因此，對小學生來說，學好數(shù)學是極其不易的，這時就需要教師多加注意小學數(shù)學的教學方法引導學生多做練習題.目前來說，小學數(shù)學練習的設計還不夠成熟，還有很多需要改進的地方，這就需要在原有的基礎上
數(shù)學學習與研究 2020年3期2020-03-08
- 精心設計 精準發(fā)力提高地理作業(yè)有效性
鑒。關(guān)鍵詞：精心設計;高中地理;作業(yè)設計;有效性研究一、 引言作業(yè)始終是高中階段進行教學十分重要的一個環(huán)節(jié)。教師通過了解學生對作業(yè)的完成情況，可以掌握自身授課的效果以及學生學習的情況。作業(yè)是一條非常重要的教學反饋渠道，同樣也是教師進行教學有效性提升的重要手段。學生在課后階段完成作業(yè)的過程是自身智力、能力、情感的集中體現(xiàn)，他們在完成地理作業(yè)的過程中，可以進一步鞏固地理學科的基礎知識以及學習技能，并且養(yǎng)成用地理的角度去觀察、去分析、去解決問題，不斷地進行自我發(fā)
考試周刊 2020年105期2020-01-11
- 淺談如何提高小學數(shù)學期末總復習的實效性
的復習目標;精心設計復習教案;采用靈活實用的復習方法;注重練習題的挑選，精講精練;切實做好“培優(yōu)補差”工作，可以提高小學數(shù)學總復習的實效性。關(guān)鍵詞：精心設計;精講精練;靈活實用;實效性中圖分類號：G623.5?????文獻標識碼：B????文章編號：1672-1578（2020）03-0186-01小學數(shù)學復習是小學數(shù)學教學中的一個重要環(huán)節(jié)，是使學生進一步理解、掌握、鞏固和運用所學知識的系統(tǒng)化過程。新授課之前需有復習回顧;章節(jié)學習結(jié)束需進行章節(jié)整理復習;學
讀與寫·下旬刊 2020年1期2020-01-10
- 淺談如何提高小學數(shù)學課堂教學的有效性
用激勵語言，精心設計課堂練習，恰當應用現(xiàn)代化教學手段。關(guān)鍵詞：快樂教學;適當適時適量;精心設計;現(xiàn)代化教學手段分類號：G623.5未來社會的發(fā)展對人才的要求越來越高：應具有系統(tǒng)、專業(yè)的知識;聰慧、靈敏的大腦;勤奮、專注的品質(zhì);合作、競爭的意識等。 要培養(yǎng)現(xiàn)代社會所需要的創(chuàng)新人才，就只有打破傳統(tǒng)的教學方式，構(gòu)建自主探究的教學氛圍，充分利用課堂教學，提高小學數(shù)學教學的有效性，讓學生成為學習的主人。1.努力構(gòu)建和諧樂學的氛圍，實施快樂教學。教學實踐證明，教學過程
讀與寫·教師版 2020年12期2020-01-06
- 微課教學帶動語文教學
;發(fā)展素養(yǎng);精心設計;挑選微課微課作為一種新型教學方式，其依靠現(xiàn)代技術(shù)進行教育，在日常教學活動中，微課主要以電子音像的形式在教學中運用。微課與正常課堂教學最大的不同，就是教學時間相對較短，且教學內(nèi)容更具有針對性，針對教學的重點和難點進行詳細的講解。微課是教師關(guān)于某個知識點的精彩講解，也可以是教學過程某個典型環(huán)節(jié)的記錄，具有短、小、精的特點。對學生理解文章主旨、感受意境、體會情感具有重要的意義。一、激發(fā)學生的語文學習興趣興趣是最好的老師，學生的語文學習興趣，
好日子（下旬） 2019年7期2019-12-20
- 提高小學英語課堂教學有效性的策略探究
;有效導課;精心設計;有效操練隨著新課改的深入實施，新的教學理念給課堂教學活動帶來了挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的課堂教學模式已經(jīng)不能適應新時期教學活動的需求。然而縱觀現(xiàn)今的教學活動，不少教師仍因循守舊地采取以往的教學方法進行教學活動，這對培養(yǎng)學生的學習興趣來說是不利的，也是造成課堂教學效益低下的原因。新形勢下，如何提高課堂教學的有效性是身為教師的我們應該關(guān)注的話題。作為小學英語教師，我們應結(jié)合英語學科的特點，積極探究有效的方法和策略開展教學活動，使英語教學綻放出全新的光彩
科學導報·學術(shù) 2019年2期2019-10-21
- 淺談數(shù)學教學中創(chuàng)新意識的有效培養(yǎng)
造創(chuàng)新機會；精心設計練習，拓寬學生的創(chuàng)新空間滿足不同層次的學生的求知需要，以充分發(fā)揮練習過程的創(chuàng)新因素，最大限度培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。關(guān)鍵詞：課堂教學；營造創(chuàng)新；精心設計課堂教學是教師施教、學生求學的主陣地，自然是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的主渠道。那么，如何在數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識呢？一、優(yōu)化新授過程，營造創(chuàng)新機會新授過程是課堂教學的中心環(huán)節(jié)，是學生獲取知識、發(fā)展智力的重要階段。教學中，教師要潛心進行教材教法的研究，根據(jù)教材和學生的特點，認真組織新授過程，
學校教育研究 2019年5期2019-10-21
- 小學數(shù)學課堂要設計好有實效的提問
：小學數(shù)學;精心設計;有效提問中圖分類號：G623.5?????文獻標識碼：B????文章編號：1672-1578（2019）29-0173-01孔子曾提出學習活動是需要啟發(fā)才有成效的。而提問是啟發(fā)式教學的核心，也是教師在教學活動中使用最為頻繁的教學技巧。一個好的課堂提問，不但能鞏固知識，及時反饋教學信息，而且能激勵學生積極參與教學活動，促進學生的認知結(jié)構(gòu)進一步深化，還能促使教師了解學生，以便因材施教，有的放矢的針對學生進行教學。因此，設計好有實效的提問非
讀與寫·中旬刊 2019年10期2019-10-21
- 有效探究緣于精心的設計
數(shù)學教學中“精心設計”的價值，并提出“開門見山”導入法，“巧妙激趣”導入法以及“啟發(fā)規(guī)律”導入法等高中數(shù)學教學中“精心設計”的方式.【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學;精心設計;高中學生傳統(tǒng)的高中數(shù)學課堂教學活動中，很多教師存在著忽視教學引導價值的問題.這種問題的長時間存在會嚴重影響學生數(shù)學知識學習的質(zhì)量，不利于高中學生思維的引導.有效的探究緣于精心的設計，在高中數(shù)學教學中，教師需要注重“精心設計”的價值，通過有效的教學引導使學生能夠快速進入課堂學習活動中，感受數(shù)學學習的
數(shù)學學習與研究 2019年16期2019-10-18
- 小組合作學習在小學數(shù)學教學中的應用探究
；加強指導；精心設計小組合作學習是指讓學生以小組為單位，面對面地進行交流、進行探究性學習的教學組織形式。開展小組合作學習，能夠鍛煉學生的思維能力，提高學生的表達能力和團隊協(xié)作能力。它最大的優(yōu)勢便是將學生從傳統(tǒng)“滿堂灌”式的教學模式中解脫出來，擺脫被動接受知識地位，實現(xiàn)主動學習。作為小學數(shù)學教師，我們應積極探究小組合作學習的有效運用策略，為提高數(shù)學教學的有效性，實現(xiàn)學生自主學習能力的提升不斷做出努力。一、科學劃分小組，學生合理搭配受家庭成長環(huán)境、學生個體智力
科學導報·學術(shù) 2019年3期2019-09-10
- 如何激發(fā)農(nóng)村學生學習英語的興趣
難。關(guān)鍵詞：精心設計；情景創(chuàng)設；綜合多樣如何激發(fā)學生的英語學習興趣呢？一、精心設計導入，先入為主好的開頭，等于成功的一半。成功的導入，能迅速安定學生的學習狀態(tài)，激起學生的學習興趣，使學生融入課堂氣氛中，最大限度地發(fā)揮學生的學習主動性?？刹僮餍员容^強的導入方法有以下幾種：1.游戲競賽法：“玩”“好勝”都是兒童的天性，教師在課前根據(jù)教學內(nèi)容精心一系列知識性，趣味性強的聽、說、讀、寫教學游戲和比賽可以滿足小學生愛玩好勝的心理，寓教于樂，調(diào)動學生的學習情緒。例如：
科學導報·學術(shù) 2019年11期2019-09-10
- 精心設計，提高小學數(shù)學練習課有效性
的。關(guān)鍵詞：精心設計;小學數(shù)學;練習課小學數(shù)學練習課是以鞏固數(shù)學基礎知識，形成數(shù)學技能、技巧，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題為主要任務的課。它是小學數(shù)學課堂教學重要課型之一，約占總學時的60%，地位十分重要。它的主要特征是在教師的指導下，發(fā)揮學生的主體功能，利用已經(jīng)掌握的數(shù)學基礎知識和已具備的技能，通過口答、計算、討論等多種方式完成課堂練習的任務，以達到領會、鞏固、加深理解所學的基礎知識、掌握基本技能、提高分析問題和解決問題的能力為目的。如何上好小學數(shù)學
速讀·下旬 2019年10期2019-09-10
- 小學數(shù)學課堂教學中動手實踐操作的有效性探討
手實踐操作;精心設計;合理方法：及時指導小學數(shù)學教材中有很多動手實踐操作的內(nèi)容，其目的是希望通過動手實踐操作來幫助學生更好地理解數(shù)學知識。但是，在小學數(shù)學課堂上進行動手實踐操作教學并不是一件容易的事，往往由于班級學生人數(shù)過多、實踐活動準備不充分等原因，導致學生的動手實踐操作活動收不到預期的效果。然而，低年級學生思考抽象數(shù)學知識的能力較弱，動手實踐操作可以幫助他們更好地理解數(shù)學知識。由此可見，動手實踐操作在數(shù)學教學中有重要意義。如何讓動手實踐操作變成有效的教
基礎教育論壇·上旬 2019年7期2019-09-10
- 淺談怎樣備好一節(jié)書法課
;深入分析;精心設計;一、認真鉆研教材，明確學習目標教材處理適當，保證教學內(nèi)容的科學性、思想性、系統(tǒng)性是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。認真鉆研教材是備課的關(guān)鍵，是設計教學方案的前提，也是全面提高書法教學質(zhì)量的基本保證。1.認真學習小學《書法教育指導綱要》，了解和掌握小學書法教學的整體目標和要求，明確小學各年級要完成的書法教學任務，弄清各年段之間書法教學的內(nèi)在聯(lián)系和彼此差異。2.通讀書法教材，弄清教材的知識范圍和編排特點，知道教材的整個體系，分清教材的重點和難點，明確每
教育周報·教育論壇 2019年21期2019-09-10
- 淺談如何精心設計體育課時計劃的核心要素
過程中，需要精心設計教學目標、教學內(nèi)容、師生活動、方法與要求等核心要素，才能切實提高課堂教學的效果。關(guān)鍵詞：體育課時計劃;精心設計;核心要素中圖分類號：G80 ? ? ? 文獻標識碼 ：A ? ? 文章編號：1002-7475（2019）11-158-011教學目標要具體、明確、可測教學目標的設計要具體、明確、可測，過去人們對教學目標的設計往往使用含糊不清的詞語，如初步、進一步、改進提高等等。究竟什么程度是算達到了進一步，哪種程度達到了改進和提高的階段？很
拳擊與格斗·下半月 2019年11期2019-09-10
- 小學英語有效課堂教學之拙見
效課堂，必須精心設計好教學方案，分配好每節(jié)課所需的時間，注意時間上的優(yōu)化。要想讓學生在課堂上收到最好的學習效果，就需營造良好的課堂氛圍，并要注重教法上的優(yōu)化。只要各層次的學生都有不同程度的進步，都要給予肯定，給予適度的評價，這樣方可成為成功的有效課堂。【關(guān)鍵詞】小學英語；精心設計；營造氛圍；教法優(yōu)化；善于勉勵綜觀我們的新教材、新課程安排，不難發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)學生思想道德修養(yǎng)、科學文化素養(yǎng)等方面都非常重視，強化了素質(zhì)教育。而英語這門學科卻是邁向國際化的橋梁，是跨
廣東教學報·教育綜合 2019年43期2019-09-10
- 淺談化學實驗教學的幾點體會
善探究實驗、精心設計、有效指導、合理整合。實驗教學是實施化學科學素質(zhì)教育的主要途徑。化學實驗既可以激發(fā)學生學習的興趣，又可以讓學生學習獲得新知識，驗證鞏固原有知識，它所創(chuàng)設的生動活潑的教學情景，能迅速誘發(fā)學生學習化學的內(nèi)在動力，幫助內(nèi)化化學知識、掌握實驗技能；同時啟迪學生思維，體驗科學探究，培養(yǎng)探究意識。下面結(jié)合自己的教學實踐，談一些膚淺的看法。一、創(chuàng)設新穎問題情景，激發(fā)學生探究欲望。根據(jù)教學內(nèi)容用演示實驗或創(chuàng)設促使學生提出問題的情景等， 誘發(fā)探究欲望，激
學習與科普 2019年7期2019-09-10
- 初中美術(shù)創(chuàng)新教學的有效策略探究
；合理導入；精心設計；學練結(jié)合在素質(zhì)教育背景下，現(xiàn)代教育對學生的人文素養(yǎng)及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)越來越重視。美術(shù)、音樂等旨在培養(yǎng)學生良好審美情趣、陶冶學生身心和性情的學科重要性逐漸凸現(xiàn)出來。就初中美術(shù)這門學科來說，它的教學宗旨是使學生掌握一些美術(shù)基礎知識和技能，通過學習這門學科能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美所在，體會生活的美好。為此，為了更好地促進這些目標的實現(xiàn)，初中美術(shù)教師應勇于打破傳統(tǒng)框架的束縛，積極探究創(chuàng)新型的教學方式和手段開展教學活動，在教學中注重學生審美能力和人文素
學習與科普 2019年7期2019-09-10
- 語文教學中的幾點感悟
的自學能力。精心設計課堂教學，結(jié)合不同題材的文章，進行適當?shù)木毠P，提高學生的寫作水平。不斷拓展學生的思維能力，讓學生學活，學好語文。關(guān)鍵詞：改變課堂;精心設計;寫作教學和講讀教學中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2019）23-0063-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.23.053中學語文教學費時、費力、見效慢，學生成績的提高是一個長期的工程。一篇文章，不管長
學周刊 2019年23期2019-08-06
- “數(shù)學醫(yī)院”——想說愛你也容易
際的操作，從精心設計、認真整理、互相診斷、反復溫故、及時評價等幾個策略出發(fā)，充分發(fā)揮“數(shù)學醫(yī)院”的實效性，明確“數(shù)學醫(yī)院”建立與使用的方法，發(fā)揮其最大作用，使之成為減負增效道路上的給力手段?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)學醫(yī)院;精心設計;認真整理;互相診斷;反復溫故;及時評價緣起——著意栽花花不開，等閑插柳柳成蔭上學期開學初，在教學簡便運算時，我發(fā)現(xiàn)學生由于粗心而導致的錯誤出奇的高，有的學生用乘法結(jié)合律計算時忘添括號;有的學生抄錯題目中的數(shù)字;有的學生把運算符號看錯;有的學
教育界·下旬 2019年4期2019-07-03