淺談法制教育在初中英語教學(xué)中的滲透

逯志慧

摘要：2011年5月貴州省教育廳廳長霍健康在"堅(jiān)持育人為本，加強(qiáng)法制教育"講話中指出："加強(qiáng)中小學(xué)教育，是教育行政管理部門、學(xué)校及教師的法定責(zé)任、是落實(shí)依法治國基本方略……"。英語作為中小學(xué)的一門重要學(xué)科，教材中有許多相關(guān)的法制教育滲透點(diǎn)，作為英語教師的我們，努力在英語教學(xué)中滲透相關(guān)的法制知識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生更加了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：法制教育；初中英語；教學(xué)滲透

中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）09-0158-01

國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》明確指出將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑，要求"中小學(xué)法制教育要以有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面為主"，將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到學(xué)科教學(xué)中。英語作為九年義務(wù)教育初中階段的一門重要課程，自然也要在這門學(xué)科的教學(xué)中滲透相關(guān)法制教育知識(shí)?！冻踔杏⒄Z新課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確提出，英語教育要有助于增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，這也就要求，課堂教學(xué)中滲透法制教育，將會(huì)更有利于青少年了解社會(huì)，從而使得他們跟得上社會(huì)的發(fā)展，以至于不被社會(huì)所淘汰！那么，初中英語學(xué)科的課堂教學(xué)中，如何對(duì)學(xué)生滲透法制教育呢？下面是筆者結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐的淺見。

1.法制教育滲透的方法

學(xué)科滲透法制教育，首先應(yīng)充分遵循學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素；同時(shí)還要注意研究法制教育的滲透方法，使學(xué)科教學(xué)與法制教育兩者處在一個(gè)相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使學(xué)科教學(xué)中的法制教育收到實(shí)效。

1.1在生活中滲透。在法制內(nèi)容滲透時(shí)，我們應(yīng)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā)，聯(lián)系生活講法制，體現(xiàn)"法制源于生活，寓于生活，用于生活"的思想，來培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)。在學(xué)完8BUnit1Reading及Integratedskills后，學(xué)生都對(duì)家鄉(xiāng)一年四季的美景由衷的喜愛，此時(shí)就可以引導(dǎo)學(xué)生再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，看看現(xiàn)在周邊的河流沒有一條是清澈的，和從前完全不一樣，以前小河中有小孩在游泳、打水仗，河里的魚鮮美能吃，婦女在河里洗衣服，現(xiàn)在河里的魚已不能吃，河水的顏色發(fā)黑，發(fā)出怪味，這是為什么？學(xué)生通過分析、通過討論、通過比較就會(huì)發(fā)出感嘆"保護(hù)環(huán)境多么重要啊！"此時(shí)再適時(shí)介紹《保護(hù)環(huán)境法》，使學(xué)生了解世界各國都很重視這個(gè)問題，把6月5日定為"世界環(huán)境日"。這樣聯(lián)系實(shí)際滲透法制知識(shí)，使學(xué)生不是被動(dòng)接受，而是自然認(rèn)同。

1.2在課堂小結(jié)中滲透。結(jié)課點(diǎn)睛是教師在課堂結(jié)束部分的處理上運(yùn)用的滲透法。一堂課即將結(jié)束之際，教師在對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行言簡意賅的結(jié)課時(shí)，把課上學(xué)生所接觸到的法制因素恰到好處地點(diǎn)上一點(diǎn)，使學(xué)生在課堂上形成的一些零碎的、不清晰的對(duì)法制的感受，通過教師的指點(diǎn)變得明了起來，這種結(jié)課時(shí)教師的輕輕一點(diǎn)，往往會(huì)給學(xué)生腦海里留下深刻的印象，起到"課已盡而意無窮"的效果。

2.聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，提高法制教育滲透的實(shí)效

教育源于生活。著名教育學(xué)家杜威也曾說過："教育即生活、即生長，即經(jīng)驗(yàn)改造。"我國著名教育家陶行知先生提倡"生活化教育"，法制教育是一項(xiàng)長遠(yuǎn)而重要的工程，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，勤于研究，努力提高，繼續(xù)將法制滲透自然地與學(xué)科知識(shí)融為一體，在傳授文化知識(shí)的同時(shí)更好地進(jìn)行中學(xué)英語教學(xué)中的法制滲透。引導(dǎo)學(xué)生觀察了解身邊的事，從他們的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備出發(fā)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。教材七年級(jí)下冊(cè)"Unit8Topic2SectionC"中的短文"CustomsinDifferentCountries（不同的國家有不同的習(xí)慣）"分別介紹了在日本、泰國、穆斯林國家、巴西、印度尼西亞，在這些國家有哪些是不允許的行為，可以讓學(xué)生討論在我們的生活中又有哪些行為是不允許的。在學(xué)習(xí)九年級(jí)上冊(cè)"Unit1Topic3Theworldhaschangedforthebetter"后，讓學(xué)生思考平時(shí)的行為習(xí)慣是否會(huì)使我們的世界changeforthebetter，繼而對(duì)學(xué)生滲透《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》等。因?yàn)檫@些都非常貼近我們的生活，學(xué)生也很容易理解，對(duì)他們來說在自己的實(shí)踐中得出的結(jié)論往往印象會(huì)更加深刻。

我在教學(xué)過程中體會(huì)到，英語課上思想道德教育雖然不像政治課、政治報(bào)告那樣系統(tǒng)、全面。因?yàn)槊繂卧獙W(xué)一周左右，學(xué)生在細(xì)心反復(fù)讀書的過程中提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性，思想道德教育和法制教育就會(huì)像春雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透到學(xué)生的心坎上。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，是可以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的的。當(dāng)你將語言教學(xué)與我們息息相關(guān)的生活結(jié)合起來，語言的學(xué)習(xí)將不再蒼白，學(xué)科的滲透也不再生硬，讓我們一起為之而努力吧！

總而言之，作為初中英語教師，要樹立現(xiàn)代教育觀，現(xiàn)代學(xué)生觀，努力營造一種和諧的充滿活力的教書育人課堂氛圍，使課堂教學(xué)在充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)氛圍中，滲透富于道德感情色彩的法制內(nèi)容，充分拓展現(xiàn)有學(xué)科獨(dú)特的育人價(jià)值，使學(xué)生從英語學(xué)科的教學(xué)中提升自己的思想道德修養(yǎng)和增強(qiáng)法制意識(shí)，滿足自己成長成才的需要。