忠縣農(nóng)廣校九個(gè)“結(jié)合”辦學(xué)問題的思考

余展翅

摘 要 忠縣農(nóng)廣校從創(chuàng)辦之初，到不斷發(fā)展壯大，歷經(jīng)了一系列曲折發(fā)展歷程，在其辦學(xué)過程中無時(shí)不遇到這樣那樣或多或少的問題，忠縣農(nóng)廣校領(lǐng)導(dǎo)及老師們不畏艱難困苦，奮力打拼，走自己的路，現(xiàn)已形成了與普教有著鮮明區(qū)別與獨(dú)具特色的九個(gè)“結(jié)合”辦學(xué)模式。

關(guān)鍵詞 農(nóng)廣校 辦學(xué)問題 思考

中圖分類號(hào)：G728.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

無糧不穩(wěn)、無農(nóng)不富。要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的全面現(xiàn)代化，除了狠抓農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)裝備、農(nóng)業(yè)科研、技術(shù)創(chuàng)新、深度開發(fā)、新技術(shù)、新品種的示范等硬件項(xiàng)目建設(shè)外，同時(shí)還必須注重現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)普及推廣的軟環(huán)境建設(shè)，以著力提高廣大農(nóng)村基層干部和農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)。我國(guó)的農(nóng)業(yè)廣播電視教育事業(yè)正是為實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)應(yīng)運(yùn)而生的特殊產(chǎn)物。農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校作為農(nóng)業(yè)廣播電視教育事業(yè)的主辦單位，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨而光榮。主要表現(xiàn)在以下九個(gè)方面內(nèi)容、形式的有效結(jié)合上。

1教書與育人相結(jié)合的辦學(xué)宗旨

學(xué)校在辦學(xué)過程中，堅(jiān)持百年大計(jì)、教育為本的辦學(xué)方針；堅(jiān)持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的辦學(xué)原則；堅(jiān)持不但傳授學(xué)員農(nóng)業(yè)科學(xué)文化知識(shí)，而且還教他們?cè)鯓舆m應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)、生活的方式、方法，怎樣發(fā)家致富，怎樣做一個(gè)對(duì)家庭、社會(huì)和國(guó)家有作為的人，做一個(gè)現(xiàn)代新型、知識(shí)型的農(nóng)民，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化多做貢獻(xiàn)，達(dá)到全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、基層，服務(wù)農(nóng)民、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的辦學(xué)宗旨。

2自愿報(bào)名與擇優(yōu)錄取相結(jié)合的招生體制

學(xué)校為做好新形式下的招生錄取工作，進(jìn)行了招生錄取制度的改革，為了能招到真正想讀農(nóng)廣校的新生。學(xué)校在招生過程中，不片面追求招生數(shù)量，而是注重招生質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家招生政策，按照招生條件和要求做好招生工作，堅(jiān)持自愿報(bào)名與擇優(yōu)錄用相結(jié)合的招生原則和辦法，對(duì)不合條件人員一律不予錄取。嚴(yán)把招生入學(xué)質(zhì)量關(guān)，為學(xué)校實(shí)施規(guī)范化教學(xué)管理提供了有利條件。

3學(xué)與用相結(jié)合的辦學(xué)指導(dǎo)思想

學(xué)員在學(xué)校學(xué)到理論知識(shí)和解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力是兩回事。要實(shí)現(xiàn)學(xué)員從知識(shí)到能力的轉(zhuǎn)變，除了學(xué)校在教學(xué)過程中加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的工作力度外，更重要的是還必須教會(huì)學(xué)員如何學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際操作能力。學(xué)員必須將在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)不斷用于生產(chǎn)實(shí)踐和工作實(shí)際，在實(shí)踐中不斷豐富自己、完善自己，開擴(kuò)視野，實(shí)現(xiàn)學(xué)員從知識(shí)到能力的轉(zhuǎn)變的目的。這是學(xué)校堅(jiān)持學(xué)與用相結(jié)合辦學(xué)指導(dǎo)思想的初宗，也是學(xué)校教學(xué)教育全面實(shí)現(xiàn)提高學(xué)員分析問題、解決問題的能力和水平的辦學(xué)目的。

4教學(xué)與管理相結(jié)合的教學(xué)管理模式

學(xué)校在組織教學(xué)管理過程中，除了集中精力搞好教學(xué)中心環(huán)節(jié)外，同時(shí)還加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教職工及學(xué)生的督監(jiān)與管理，通過建立健全各項(xiàng)規(guī)定、制度及考評(píng)辦法，維護(hù)學(xué)校正常辦學(xué)秩序，調(diào)動(dòng)教職工辦學(xué)熱情和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，各項(xiàng)工作順利開展。通過全面實(shí)施教學(xué)與管理相結(jié)合的教學(xué)管理模式，促進(jìn)了各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的有效管理，從而落實(shí)教學(xué)時(shí)數(shù)，確保教學(xué)的質(zhì)量和效果，最后加速學(xué)校教學(xué)管理的制度化、常態(tài)化、規(guī)范化建設(shè)的進(jìn)程。

5理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)原則

學(xué)校在保證課堂理論教學(xué)必須達(dá)到教育教學(xué)規(guī)定學(xué)時(shí)要求的同時(shí)，學(xué)校還加大了對(duì)學(xué)生實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)方面的工作力度，通過課堂實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，田間試驗(yàn)、示范推廣和現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué)等一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，既很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了教學(xué)效果，提高了教學(xué)質(zhì)量，又培養(yǎng)了學(xué)員動(dòng)腦、動(dòng)口和動(dòng)手等方面的實(shí)際能力，開擴(kuò)了學(xué)員的社會(huì)視野。

6業(yè)余自學(xué)、媒體教學(xué)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方式

組織學(xué)員收聽收視中央農(nóng)廣校開設(shè)的有關(guān)遠(yuǎn)程衛(wèi)星電視教學(xué)節(jié)目?jī)?nèi)容和充分利用學(xué)校現(xiàn)有現(xiàn)代聲像設(shè)備進(jìn)行多媒體教學(xué)、錄音、錄像、輔導(dǎo)和網(wǎng)上教學(xué)管理，使之更好地為學(xué)校教學(xué)管理工作服務(wù)，是農(nóng)廣校辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)所在，體現(xiàn)了我校遠(yuǎn)程教學(xué)的特色；同時(shí)，為了更好地增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)際效果，學(xué)校還對(duì)學(xué)員安排一定面授輔導(dǎo)學(xué)時(shí)數(shù)，鼓勵(lì)學(xué)員自學(xué)成才，加強(qiáng)學(xué)員自學(xué)閱讀理解記意方面能力的引導(dǎo)和培養(yǎng)，學(xué)校始終堅(jiān)持業(yè)余自學(xué)為主、面授輔導(dǎo)為輔的教學(xué)方式。

7常規(guī)教育與素質(zhì)教育相結(jié)合的教育方式

學(xué)校在教育教學(xué)過程中，不但注重對(duì)學(xué)員文化課課堂理論知識(shí)的傳授，打好理論功底，練好基本功；還為學(xué)員今后適應(yīng)社會(huì)集續(xù)動(dòng)能，更加重視專業(yè)課及學(xué)員實(shí)際技能的培訓(xùn)。加強(qiáng)課外實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員實(shí)際能力和水平的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。這種堅(jiān)持常規(guī)教育與素質(zhì)教育的有效結(jié)合教育方式，使培育出的學(xué)生都能很好地適應(yīng)社會(huì)各行各業(yè)發(fā)展需要全方位專業(yè)人才的實(shí)際情況。

8現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)是農(nóng)廣校辦學(xué)和發(fā)展的方向，傳統(tǒng)教學(xué)是學(xué)校在當(dāng)前形勢(shì)和條件下必不可少的教學(xué)手段之一。堅(jiān)持用代遠(yuǎn)程教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法，服務(wù)于學(xué)校教學(xué)中心工作主環(huán)節(jié)，實(shí)質(zhì)就是最大限度挖撅學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)潛力，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程衛(wèi)星電視、錄音錄像及網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段傳播速度快、成本低、不影響工作等優(yōu)勢(shì)，充分利用學(xué)校有限的辦學(xué)條件、教育資源、設(shè)備、設(shè)施更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)。

9想政治教育與文化修養(yǎng)教育相結(jié)合的教育方法

學(xué)校在教書育人過程中，始終把師生思想道德建設(shè)和德育教育放在首位，不斷加強(qiáng)師風(fēng)師德和學(xué)風(fēng)學(xué)德工作，始終堅(jiān)持思想政治教育與文化修養(yǎng)教育相結(jié)合的教育方法。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治，法律法規(guī)等，國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策等方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，決不放松對(duì)學(xué)員思想政治的教育，也只有這樣，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?，“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的四有新人和新世紀(jì)的創(chuàng)新人才。