張國梁

良好師德師風的兩個基本條件就是責任心與愛心。一位教師有了責任心，就擁有了高貴的品格，平凡的工作就會做成不平凡的事業(yè)；一位教師有了愛心，就擁有了崇高的靈魂，平凡的生命就會散發(fā)出璀璨的光芒。

責任心與愛心是一種態(tài)度，更是一種精神。它不是隨口一說的幾句空話，也不是標榜自己的一個詞語，它應該是一種默默的奉獻。畢業(yè)之后，我有幸通過了縣教師崗位的招聘考試，在新教師的歡迎宴會上我感受到了學校大家庭的和諧與溫暖。丁校長語重心長的對我說“：張老師，教書是一門大學問，以后工作中一定要用心。學高為師，身正為范?！睆淖呱辖處煃徫坏哪且惶欤揖湍膶ψ约赫f：我要成為一名優(yōu)秀的語文教師，我要成為一名優(yōu)秀的班主任，為學生服務，對學生負責，不辜負家長的期望和領導的愛護。在以后的工作和生活，我對自己有以下幾點要求：

一、勤學好問 勤能補拙

講臺是老師的舞臺，要讓每一節(jié)課都是一次精彩的演出，讓學生有所收獲，教師必不可少的功課就是認真鉆研教材，探索教學規(guī)律，注意教學實踐。用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。我所帶的兩個班一個是實驗班，一個是普通班。備課中我注意學情不同，兩個班的教案有所區(qū)別，這樣學生既學到了基本知識，練就了基本技能，有可以注意個性，使他們向不同的方向發(fā)展。

為了實踐我的職業(yè)理想，幾年來我孜孜以求。我認真地聽老教師的課，總結他們的教學優(yōu)點：從周開文老師那里明白了一個優(yōu)秀的語文教師要具備幽默和機智的素質；從周偉老師那里學到了要成為一名優(yōu)秀的語文教師就要有深厚的語文素養(yǎng)；參加省教育廳在淮北實驗中學舉辦的省語文優(yōu)質課大賽教學大賽更讓我耳目一新。平時縣里組織的教研活動我也積極參加，作為年輕教師雖然只是一個聽眾，但那些老教師的經驗給了我很大的啟示。

我們學校的學生基礎比較差，需要比其他兄弟學校老師付出更大的努力，學生才能在高考的選拔中脫穎而出。于是當周末其他學校的老師正愜意的休息時，我們正在和學生一起在教室里探討問題，一起去談論我們的理想。多少個炎熱的夜晚，我們看到學生挑燈夜讀而為其感動；多少個寒冷的冬夜，我們的老師目送學生們一個個離開校園。正是師生的共同努力才讓那些出身貧寒的學生跨進了高校的大門，改變了世代面朝黃土背朝天的命運。

二、說到做到 以身作則

孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！崩蠋煂W生有潛移默化的教化作用，凡是要求學生做到的，首先應率先垂范。教育學生要誠信，自己就應有磊落的言行；讓學生避免浮躁，自己就應多一些坦然和淡然。

我要求學生按規(guī)定時間進班，我同樣會做到。自己每天都是比規(guī)定時間提前十分鐘進班，等候學生的到來，遇到遲到的同學都會認真詢問原因，有時候一個善意的眼神就能夠彼此心神領會，所以后來學生和我比誰來得早，最后大家都早早的按時到班。看到自己的努力得到回報，那種心靈的收獲的快樂自不待言。

高中學生心智大都尚未完全成熟，容易滋生攀比的心理，從而影響自己學業(yè)的順利完成與健康成長。手機是現(xiàn)在校園里比較泛濫的東西，幾年來我一直嚴格所帶班級的學生嚴禁把手機帶入校園，我自己也以身作則，從不在教室接打電話。

三、心懷愛心 愛每一學生

冰心說：“愛在左，責任在右，走在生命的兩旁，隨時撒播，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！标P愛一個學生就等于塑造一個靈魂，而厭棄一個學生無異于毀滅一個希望。

在的高一入學軍訓中，很多學生耐不住炎熱的太陽和嚴格的訓練倒下了，其中有一個學生情形比較嚴重，倒下后就不省人事了，我趕緊找車把他送到醫(yī)院搶救，為學生掛號抓藥。雖然滿頭大汗也不覺得累，有的只是心疼和擔心。我覺得學生就像自己弟弟妹妹一樣，我就像他們的兄長，愛護學生，愛是一種持久而深厚的感情。真心的付出就會有真心的匯報，當教師節(jié)收到畢業(yè)和未畢業(yè)的學生發(fā)來真摯祝福短信的時候，我明白了作為一名人民教師的真正含義。

教育不僅是一種責任，更是一種信念。如果說沒有責任感的生命是蒼白的靈魂，那么，沒有信念的生命則是殘缺的人生。信念是對事業(yè)的堅忍和執(zhí)著，是浩瀚海洋中指路的明燈，是漫漫黑夜里破曉的黎明；信念是堅信每一個學生都能成為對社會有用的人，正如堅信每一粒種子都能給大地帶來綠意。

教育不僅是一種愛心，更是一種奉獻。奉獻是可親可敬的老師在親人孩子生病的情況下，仍能堅守三尺講臺；信念是30出頭就成為教學骨干的年輕教師為上好每一節(jié)課，苦苦鉆研教材教法而漸白的一縷縷黑發(fā)；奉獻是女教師帶病堅持上課，終因體力不支暈倒講臺柔弱而堅強的身軀；奉獻是一個學校全體教職工一直在踐行并發(fā)揚的頑強拼搏的精神。

為什么我的眼里常含淚水，因為我對教育愛得深沉。愛這個職業(yè)，愛這個學校，愛這些可愛的學生。他們平凡而堅韌，他們懂得互相關懷并永不停歇地追求自己的理想。我暗暗地告誡自己：我要努力做好自己的本職工作，愛教學、愛學生。因為我知道，崇高在平凡中熠熠生輝，風范在平淡中傲然綻放。任憑歲月更迭、世事滄桑，任憑青春流逝、容顏憔悴，我將永懷責任心與愛心走在教育這條大路上。