廖雙

【摘要】隨著時(shí)代的發(fā)展，民族聲樂作品越來越多樣化，而新興民族歌者也是層出不窮，在這樣的情況中也存在著一些隱憂，比如：歌唱語言沒有字頭，字尾收的不清晰等，而彭麗媛作為老一輩的歌唱家，在這方面確是得其三昧，并且我們能夠感受到她始終將民族聲樂講究的“字正”和音調(diào)的準(zhǔn)確作為中國(guó)民族聲樂藝術(shù)的美學(xué)原則，吸收了中國(guó)傳統(tǒng)民歌把“字”放在重要位置的特點(diǎn)，也正是如此，奠定了她在我國(guó)民族聲樂界不可撼動(dòng)的地位。

【關(guān)鍵詞】彭麗媛 咬字 民族 腔體

關(guān)于如何咬字，我國(guó)古典聲樂論著有著許多精辟的見解。如沈?qū)櫧椩凇抖惹氈芬粫忻鞔_提出，“凡敷演一字，各 有字頭、字腹、字尾之音?！痹诖宋覀儾浑y看出對(duì)“字”的完美追求一直都是中國(guó)民族聲樂發(fā)展的一個(gè)重要特征，而在民族聲樂空間繁榮的今天，為了注意歌唱時(shí)技術(shù)方面的問題，又有多少歌者忽視了咬字藝術(shù)。

一、彭麗媛的個(gè)人簡(jiǎn)介

彭麗媛，她出生在山東，在這個(gè)民風(fēng)淳樸、民間音樂興盛的地方，在她三四歲的時(shí)候就能大段的演唱山東梆子和豫劇的唱腔，17歲的她，參加全國(guó)第一屆民歌會(huì)演時(shí)，以一曲《誰不知俺家鄉(xiāng)好》為當(dāng)時(shí)的民族聲樂歌壇帶來了一股清新的空氣。1978年，她考入山東省藝術(shù)學(xué)校，拜在王音璇教授的門下潛心學(xué)習(xí)，王音璇教授給彭麗媛打下了扎實(shí)的音樂基礎(chǔ)，也正是在這個(gè)時(shí)期，彭麗媛才算真正的走上藝術(shù)之路。后來，她進(jìn)入中國(guó)音樂學(xué)院，在1990年的時(shí)候通過論文答辯成為中國(guó)聲樂界的第一位碩士研究生。她為中國(guó)音樂院校的民族聲樂教學(xué)翻開了新的一頁，使民族聲樂教學(xué)越來越走向?qū)I(yè)化的高層次標(biāo)準(zhǔn)。細(xì)細(xì)聆聽她的作品，從《包楞調(diào)》、《清粼粼的水來藍(lán)瑩瑩的天》到《數(shù)九寒天下大雪》等，我發(fā)現(xiàn)她能夠根據(jù)作品不同的地域和音樂背景，在他們的字與字之間非常自如的注入很多具有靈動(dòng)性的裝飾性的潤(rùn)腔和有規(guī)律的表現(xiàn)手法，使她的歌聲生動(dòng)、靈巧以及擁有許多地方的民族味道。同時(shí)，最重要的一點(diǎn)就每個(gè)字的字頭、字腹、字尾都非常的清晰，不含糊。

二、分析彭麗媛演唱作品之字頭、字腹、字尾

1、咬住字頭

在歌唱的咬字行腔中，字頭是否咬住，就直接關(guān)系到整個(gè)字的清晰以及作品的藝術(shù)美感、我們通常在咬住字頭時(shí)，用五個(gè)字來形容，穩(wěn)、準(zhǔn)、狠、短、清；這樣發(fā)出的聲音才能準(zhǔn)確、干凈、清晰。

彭麗媛的《誰不說俺家鄉(xiāng)好》是一首有著濃郁的山東特色的解放區(qū)頌歌，她運(yùn)用甜美、脆亮的音色把整首作品的字飽涵情感的清晰表達(dá)出來，。首先這首作品的第一句“一座座青山緊相連”，特別是“緊相連”中相字xiang，這個(gè)字的聲母是屬于舌面音，清晰的聽見她把i和聲母當(dāng)做字頭，并且咬的非常的清晰、快速、有力。真正做到了對(duì)字頭的五點(diǎn)要求，馬上唱出連“l(fā)ian”字，這個(gè)字的聲母是舌尖音“l(fā)”，在咬的時(shí)候舌尖抵住上齒齦，顫動(dòng)聲帶，氣流從舌頭兩邊出來，這個(gè)字的字頭她咬的就像筆尖，把這句歌詞所要表達(dá)的神韻都細(xì)細(xì)的流淌出來。有如《看天下勞苦人民都解放》中“點(diǎn)點(diǎn)灑在兒心上”中的“點(diǎn)點(diǎn)”，兩個(gè)字的字頭的咬的真真切切，在字與字之間加入的裝飾音更加深顯兒對(duì)娘情感的濃厚。在聲樂作品《在中國(guó)大地上》第二句：“肥壯的牛羊奔騰中國(guó)大地上?！?“肥”字的聲母f屬于齒唇音，它在咬這個(gè)字的字頭時(shí)不僅快速，清晰，并且還非常的有力。除阻的過程敏捷、干脆 。

2、延長(zhǎng)字腹

所謂字腹就是韻母中的韻腹，延長(zhǎng)字腹其實(shí)就是盡可能延長(zhǎng)韻腹，通常是由發(fā)音最響亮的母音來充當(dāng)，同時(shí)字腹是每個(gè)字的核心，要靠演唱韻腹來把聲音放出來，在氣息有力的支托下一直把口型保持到最后一個(gè)音尾，要求聲音圓潤(rùn)、飽滿、響亮致遠(yuǎn)，它關(guān)系著整個(gè)作品的情感表達(dá)和藝術(shù)美感。

在聲樂作品《沂蒙山小調(diào)》中的第一句：“人人那個(gè)說哎，沂蒙山好，”每一句的最后一個(gè)字都需要在氣息的支撐下由強(qiáng)到弱的處理，這就需要在延長(zhǎng)韻腹的過程中注意口腔的圓潤(rùn)，口型稍有變化，就會(huì)影響其歌曲的整體韻味?！昂谩弊值捻嵞笧椤癮o”，在她的歌聲中我們清晰的聽見延長(zhǎng)的韻腹“a”，而口腔里呈“o”的狀態(tài)，從聽覺上歌聲圓潤(rùn)、清脆、字音清晰。有如作品《父老鄉(xiāng)親》中，第五句：“一聲聲，喊我乳名，”“一聲聲”這里需要的是由弱到強(qiáng)的處理，“聲”字屬于后鼻韻母“eng”，她在迅速的咬住字頭后馬上延長(zhǎng)并且保持韻腹“e”，口形保持不變，歸于后鼻韻母“ng”。

3、收清字尾

在歌唱中除了字頭和字腹要注意以外，字尾也是一個(gè)很重要的細(xì)節(jié)，字尾是否收清，直接影響到作品的完整性和意境。字尾要收清，就是要做到準(zhǔn)兒不混、活兒不僵。

在聲樂作品《太湖美》中，“美、肥、飛”每一個(gè)韻母為“ei”的字，我們都能清晰的聽見她收音于“i”，有種聞其聲，觀其景的感受。在作品《蘭花花》中，有很多字尾歸于鼻韻母的字，如“梁、熒”韻母都屬于后鼻韻母“ng”，她在演唱時(shí)延長(zhǎng)主要母音，最后都會(huì)清晰可見的歸于后鼻音“ng”，如“藍(lán)、線”字，屬于前鼻韻母，在演唱時(shí)彭麗媛在演唱主要母音“a”，最后分別收音于前鼻音n。

她在歌唱中從字頭到字腹到字尾每一個(gè)細(xì)節(jié)都交代的淋漓盡致所以有人說彭麗媛的歌聲就應(yīng)驗(yàn)她自己說的那句話：“唱歌就要唱出歌的魂兒來”。也就是這樣的一個(gè)咬字處理，讓每首作品所蘊(yùn)含的情感，一下就能傳達(dá)到聽者的心中。

三、分析彭麗媛演唱作品之傳統(tǒng)民族聲樂運(yùn)腔的巧妙運(yùn)用

彭麗媛作為老一輩的歌唱家、藝術(shù)家，她具有比別人最大的優(yōu)勢(shì)就是能夠把握民族聲樂最本質(zhì)最深邃的能力和基本功。這個(gè)能力除了咬字吐字外，還比較重要的一點(diǎn)就是在不同的作品中運(yùn)用到不同的傳統(tǒng)聲樂藝術(shù)的元素。比如京劇、山東的呂劇、河南的豫劇、山西梆子、黃梅戲等等地方戲以及學(xué)習(xí)各種民歌。

作品《誰不說俺家鄉(xiāng)好》中她在 “山” “連”字分別加入了一些裝飾性的潤(rùn)腔?！暗脙?jiǎn)?，依兒?jiǎn)选鼻逦膹椛嘁?，后面一句“幸福的生活千年萬年長(zhǎng)”，“萬”字又運(yùn)用到了甩字的技巧，最后在“哎”字上用弱聲結(jié)束。在《萬里春色滿家園》第一句“我走，我走，不猶豫，不悲嘆，我們堂堂正正的還”中，“不悲嘆”中的“悲”字也延用了戲曲唱法的“噴口”，“還”在運(yùn)用了戲曲唱法中的“送聲”，將聲母“h”咬住后有迅速的過渡到韻母“ai”上。另外它在中間部分“你看那遍地大豆、棉花、高粱，你看那座座漁村、山寨、牧場(chǎng)……”用歌聲描述的及其韻味，并且也采用了山東、河南一帶曲藝、琴書中敘事性的咬字行腔方法，使這個(gè)部分更是有種在唱中說字的親切感，在聆聽時(shí)似乎真的也看到了這一個(gè)又一個(gè)畫面。

彭麗媛作為表演藝術(shù)家、歌唱家。她這種對(duì)于民族聲樂傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展的態(tài)度，是每位民族歌唱者都必須弘揚(yáng)的典范。我們都知道一個(gè)國(guó)家的語言文化就是國(guó)魂，而恰恰相反的是，很多進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練的歌者都忽悠了一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，那就是咬字，在歌唱時(shí)歌詞含糊不清、托泥帶水。這都是不可取的。筆者認(rèn)為，任何形式的歌唱脫離了本國(guó)語言文化底蘊(yùn)進(jìn)行演唱，都是空架子，所以，我們除了對(duì)與氣息和共鳴的練習(xí)之外，我們要注意咬字問題。同時(shí)也要注意對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)戲曲、曲藝藝術(shù)的學(xué)習(xí)和借鑒，只有掌握多種形式地區(qū)的運(yùn)腔咬字，才能在演唱時(shí)靈活的變換自己的音韻，真正的把中國(guó)民族歌曲的魂兒唱出來。

參考文獻(xiàn)：

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