移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的防災科普動漫服務創(chuàng)新

陳曉春+成寶鋼

摘要：面對近年來頻繁發(fā)生的地震、泥石流、水災、火災等災害，大多數(shù)人都缺乏足夠的風險意識和應急能力。然而，現(xiàn)有的防災科普內(nèi)容以說教形式的文字、影視資料為主。市場迫切需要一種便捷的、青少年喜聞樂見的、可交互式的防災科普產(chǎn)品服務平臺。針對這一突出矛盾，本文研究了如何以廣域網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)為媒介的科普動漫產(chǎn)品推廣服務新模式，在網(wǎng)絡全面覆蓋的新型社會信息交流環(huán)境中，可以有效規(guī)避現(xiàn)有防災科普產(chǎn)品的說教形式和枯燥的被動學習方式，同時對原有的動漫科普產(chǎn)品進行云端口語化檢索分類，創(chuàng)新檢索和互動環(huán)節(jié)，在動漫科普產(chǎn)品傳播的關(guān)鍵節(jié)點上增加應對不同播出設備的終端視頻尺寸，通過新型高倍圖像壓縮技術(shù)和圖像素材提取技術(shù)，使受眾能夠迅速獲取自己想要的科普知識點。

關(guān)鍵詞：移動互聯(lián)網(wǎng) 科普動漫 服務創(chuàng)新

近年來，地震、海嘯、泥石流、沙塵暴等自然災害頻繁發(fā)生，不僅給人類造成了巨大的經(jīng)濟損失和人員傷亡，而且?guī)Ыo人們深深的痛苦和折磨。長期以來，由于忽視對國民的防災減災教育，國民的防災減災意識比較淡薄，尤其是青少年。

青少年身心發(fā)育尚未成熟，心理承受能力、判斷能力不及成年人，自我防范和自救能力不強，如果再缺乏必要的避難常識，往往在災難來臨時會驚慌失措，造成無法挽回的后果。然而，現(xiàn)有的防災科普內(nèi)容以文字、影視資料等枯燥乏味的說教形式為主，不容易讓人記住。市場迫切需要一種便捷的、青少年喜聞樂見的、可交互式的防災科普產(chǎn)品服務平臺。

在互聯(lián)網(wǎng)搭建的信息共享平臺和移動終端逐漸普及的今天，人們使用廣域網(wǎng)獲取并交換信息的頻率越來越高，網(wǎng)絡在社會生活中的地位也越來越重要，它以介紹和推廣最新科技信息、科技產(chǎn)品和科技進展成為科普工作的主要發(fā)展方向。通過移動互聯(lián)網(wǎng)的便捷性， 能夠使更大范圍的群體開闊視野，提高綜合素質(zhì)，增強科普意識，接觸到最前沿的科普信息，了解全球科普的發(fā)展與進步；通過移動互聯(lián)網(wǎng)的高度選擇性、實時性、交互性和廣泛性傳播科普，能夠使更大范圍的群體收到比傳統(tǒng)手段更及時、更生動、更全面的信息，從而實現(xiàn)科普推廣的網(wǎng)絡化。

筆者針對科普動漫市場推廣方面進行了深入的研究，將科普動漫研究和創(chuàng)作出的成果，轉(zhuǎn)換為可以流通的產(chǎn)品，研究內(nèi)容集成互聯(lián)網(wǎng)渠道和移動互聯(lián)網(wǎng)渠道，致力于研究國內(nèi)外科普行業(yè)的現(xiàn)狀和問題解決方案。如基于移動互聯(lián)網(wǎng)傳播媒體的科普及周邊產(chǎn)品的推廣模型，結(jié)合科普知識和動漫表現(xiàn)形式，以移動互聯(lián)網(wǎng)作為載體，運用其中的各類衍生產(chǎn)品，探索適用于當代快節(jié)奏生活科普動漫產(chǎn)品的服務推廣模式。

一、防災科普知識的傳播形式闡述

（一）傳統(tǒng)的傳播方式

1.教科書

教科書是教師教學的藍本，也是師生進行教學互動必不可少的工具。它能提供豐富的閱讀材料，營造自主學習情境，促進學生改變學習方式。在教學過程中，學生通過課本能夠?qū)W習系統(tǒng)的知識，啟迪美好的情感，陶冶美麗的情操，讓學生在學好知識的同時樹立正確的、科學的價值觀、人生觀和世界觀。將防災減災知識納入中小學校和高校有關(guān)課程和課外教育內(nèi)容，能培養(yǎng)和提高學生防御自然災害的意識和自救互救的能力。

2.防災科普宣傳冊

宣傳冊是一種視覺表達的形式，通過版面構(gòu)成能在短時間內(nèi)吸引人們的注意力，并獲得瞬間的視覺刺激。由于宣傳內(nèi)容和形式的差異，宣傳冊的種類也多種多樣，一般分為政策宣傳冊、宗教宣傳冊、工藝宣傳冊、企業(yè)宣傳冊等。企業(yè)宣傳冊是當今使用最多、最常見的一種形式，它圖文并茂，易于傳播，可有效宣傳防災減災的科普知識。

3.防災科普影視作品及紀錄片

廣播電視是通過無線電波或通過導線向廣大地區(qū)播送音響、圖像節(jié)目的傳播媒介，包括只有聲音的廣播、聲音與圖像并存的電視。廣播電視具備宣傳、教育、監(jiān)督等功能，利用這一現(xiàn)代化的大眾傳播媒介，能及時宣傳黨的路線、方針和政策，以及人民群眾在黨的路線、方針、政策指引下所取得的成就；能向受眾傳播知識，特別是現(xiàn)代科學技術(shù)知識，從而不斷提高全民族的科學文化素質(zhì)。廣播電視具有明顯的信息產(chǎn)業(yè)的基本功能，即生產(chǎn)和傳遞信息的功能、導向社會資源優(yōu)化配置的功能、經(jīng)營信息的功能等，還具有形象性和及時性的特點，即以聲音和圖像的形式、以電波傳播的速度傳送信息。

（二）移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的傳播方式

1.適用于移動互聯(lián)網(wǎng)終端的動漫視頻壓縮技術(shù)

目前，國內(nèi)移動網(wǎng)絡主要有三家運營商，分別是聯(lián)通、移動和電信。從各運營商所采用的不同制式標準分析，得出目前移動互聯(lián)網(wǎng)所能提供的最大帶寬以及用戶所承受的巨大費用。根據(jù)電信期刊權(quán)威的數(shù)據(jù)顯示，中國移動的TD-SCDMA下載速度在80KB/s，中國電信CDMA2000 EV-DO下載網(wǎng)速在150KB/s，中國聯(lián)通WCDMA網(wǎng)絡下載速度在60KB/s。一段清晰度一般的視頻至少在100M左右，按照目前的下載速率和流量收費標準是不能達到用戶對數(shù)字視頻產(chǎn)品的要求。

移動互聯(lián)網(wǎng)視頻傳播的關(guān)鍵技術(shù)之一，就是要解決視頻作品數(shù)字化后數(shù)據(jù)量較大，與數(shù)字存儲媒體、通信網(wǎng)絡容量小的矛盾，其解決途徑就是壓縮視頻。雖然圖像、視頻壓縮編碼技術(shù)已有幾十年的研究歷史，也取得了輝煌的成就，但是有效壓縮動漫視頻和在有限的網(wǎng)絡帶寬上傳輸仍有很大的改進空間。

動漫高清視頻常見編碼有MPEG2-TS、MPEG-4、H.264、VC-1、AVS。MPEG（Moving Pictures Experts Group，動態(tài)圖像專家組）是致力于音視頻壓縮編碼方案的一個國際組織，成立于1988年，常說的MPEG泛指該組織制訂的一系列視頻編碼標準。在MPEG標準系列中，最著名的是MPEG-2和MPEG-4。MPEG-2制訂的基于MEMC和熵編碼的混合視頻壓縮框架沿用至今。MPEG2-TS的優(yōu)點是系統(tǒng)資源消耗小，但是缺點是壓縮比低，壓縮后的文件體積過大；MPEG-4是為移動設備在互聯(lián)網(wǎng)實時傳輸音視頻而制訂的低速率、高壓縮比的音視頻編碼標準， 它在提供高壓縮比的同時損失數(shù)據(jù)很小。目前，現(xiàn)有的壓縮技術(shù)還達不到在移動互聯(lián)網(wǎng)在低寬帶、高資費的傳輸環(huán)境中，用戶對高質(zhì)量視頻的要求。主流H.264視頻壓縮技術(shù)在現(xiàn)有的技術(shù)支撐上也只能對一定比特率的視頻數(shù)據(jù)流進行壓縮編碼。隨著超算的推廣和下一代視頻編解碼標準（HEVC）的推出，如何將HEVC壓縮技術(shù)通過強大的超級計算機作為支撐，進行大規(guī)模地并行壓縮是值得深入研究的內(nèi)容。endprint

2.防災科普宣傳方式的創(chuàng)新

我們可通過超算平臺對HEVC視頻流進行多線程同時壓縮，實驗中使用115臺曙光CB65-G雙路刀片、5臺曙光CB85-G四路SMP服務器、17臺GPGPU計算系統(tǒng)、 5臺曙光W580I工作站， 共3600個計算核心，并配有Parastor100并行文件系統(tǒng)，存儲容量達到30TB，以及配備Parastore200并行文件系統(tǒng)，存儲容量可達100TB 、額外磁盤陣列50TB，使用高性能計算依托于超級計算資源進行HEVC壓縮技術(shù)的大規(guī)模并行化研究取得突破性的實用化進展。研究團隊通過并行化機制將視頻幀分配到不同計算核心上同時進行編碼壓縮，大大提高了壓縮效率。研究團隊以一段14分50秒長度、529M大小，MPG格式的動畫片源為例，它在硬件配置為Athlon II X4 640 3.0GHz，DDR3 1333 6GB （DC+ enabled）設備上，采用H.264編碼格式用時10分鐘，壓縮后大小為58M；采用HEVC串行編碼用了4小時44分鐘；而在超算設備上采用720個核僅用4分鐘左右。隨著核數(shù)增加，壓縮時間還將大幅度降低，壓縮后大小為18M，畫質(zhì)基本保持不變。壓縮效果如圖1、圖2所示：

基于HEVC的參考軟件HM，不改變HM內(nèi)部的壓縮算法流程，將輸入的視頻數(shù)據(jù)按照視頻內(nèi)容的時間順序分段，基于超大規(guī)模計算機集群，采用MPI并行化方法實現(xiàn)視頻的高倍壓縮。對輸入的YUV420P視頻數(shù)據(jù)以內(nèi)存共享的形式讀取，每個計算核心讀取其中一段時間上連續(xù)的視頻數(shù)據(jù)，然后壓縮該段視頻數(shù)據(jù)，得到對應的二進制碼流，并以文件形式存儲。所有計算核心都壓縮完成之后，合并所有的二進制碼流到一個文件中。如圖3所示：

二、防災科普動漫服務流程創(chuàng)新闡述

移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的防災科普動漫服務應致力于研究國內(nèi)外的科普行業(yè)現(xiàn)狀和問題的解決方案，和基于移動互聯(lián)網(wǎng)傳播媒體的科普及周邊產(chǎn)品推廣模型，結(jié)合科普知識和動漫表現(xiàn)形式，以移動互聯(lián)網(wǎng)作為載體，運用其中的各類衍生產(chǎn)品，探索適用于當代快節(jié)奏生活科普動漫產(chǎn)品的服務推廣模式。如創(chuàng)建具有輕松表現(xiàn)特點的電子期刊，結(jié)合主流電子商務網(wǎng)站進行“輕松科普”刊物的發(fā)行銷售，打造“輕松科普”品牌效應。

利用自然語言語義處理技術(shù)，提升科普服務綜合平臺在主流搜索引擎的展現(xiàn)位置，并著重研究該如何利用自然語言處理技術(shù)、搜索規(guī)則等來提高防災科普知識綜合平臺在搜索引擎內(nèi)的排名。通過研究基于自然語言處理、搜索引擎等技術(shù)，來提高自身的網(wǎng)頁索引值，為防災科普知識綜合平臺提供生態(tài)式的自我營銷解決方案，讓平臺占據(jù)領(lǐng)先地位，從而獲得品牌、經(jīng)濟收益。

探索針對不同的用戶群體篩選出匹配的防災科普知識，以促進宣傳推廣效果。

傳統(tǒng)的科普教育一般以文字、 課本、網(wǎng)頁為主，在教室、科技館等特點的場地進行科普知識的普及工作。但是，文字、課本等內(nèi)容相對枯燥無味，難以激發(fā)青少年瀏覽科普知識的興趣和欲望。當前的科普資料形式各樣，內(nèi)容眾多，如何從浩瀚的網(wǎng)絡資料中篩選出適用于不同群體的言簡意賅、主題突出的科普內(nèi)容，建立一套內(nèi)容選擇、分門別類、編輯創(chuàng)新的流程，也是科普動畫在移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中推廣的主要研究內(nèi)容。其中，在實體渠道中，我們需要著重研究國內(nèi)外優(yōu)秀團隊在圖書音像作品方面的推廣經(jīng)驗，如何有效定位不同年齡段的用戶，采用不同的服務推廣手段，也是需要深入研討的內(nèi)容。除此之外，我們還可以輔以傳統(tǒng)營銷模式的配合，聯(lián)合安全產(chǎn)品生產(chǎn)商、零售商、學校、政府機關(guān)等部門，開展有針對性的輔導銷售與輔導宣傳工作，發(fā)掘新的可持續(xù)的服務模式點。如圖4、圖5所示。

三、結(jié)語

筆者擬建立基于移動互聯(lián)網(wǎng)的防災科普動漫視頻科普服務綜合推廣平臺，通過GPRS、3G、4G、Wi-Fi等網(wǎng)絡將防災科普動漫視頻傳遞到用戶的手機終端，加強與中國科學院等科研機構(gòu)、中國移動等電信運營商以及各大圖書出版社的多向合作，打破行業(yè)壁壘，促進溝通交流，為用戶提供直播、點播、下載、搜索等服務；利用高性能計算機視頻整體壓縮處理技術(shù)實現(xiàn)高倍壓縮，使防災科普動漫視頻更適合移動互聯(lián)網(wǎng)傳播。在防災科普知識推廣的同時，培養(yǎng)出一批高水平的復合型人才，形成一支穩(wěn)定的、經(jīng)驗豐富的技術(shù)和管理服務人才隊伍，為防災科普事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供技術(shù)支持和服務，為本項目的長遠發(fā)展以及今后其他項目的開展打下堅實的基礎。

（作者單位：重慶享弘影視股份有限公司）endprint