歐陽(yáng)倩倩
摘 要:在當(dāng)今,知識(shí)充分平等的吸收、知識(shí)溝的減少,推動(dòng)社會(huì)各階層的流動(dòng)已經(jīng)成為一個(gè)民主社會(huì)的必備條件。雖然隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展,新媒體技術(shù)正在興起,但也未能解決知識(shí)溝問題。在現(xiàn)代社會(huì),知識(shí)溝的存在仍需要個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家共同努力去解決。
關(guān)鍵詞:互聯(lián)網(wǎng);知識(shí)溝;傳統(tǒng)媒體;信息溝;數(shù)字鴻溝
1970年,美國(guó)學(xué)者蒂奇納、多諾霍和奧里恩發(fā)表的《大眾傳播流動(dòng)和知識(shí)差別的增長(zhǎng)》提出知識(shí)溝假設(shè),認(rèn)為:大眾傳媒的興起和發(fā)展,傳送到社會(huì)中的信息量增多,但是出于不同經(jīng)濟(jì)地位的人所能獲取的信息時(shí)間是不同的,社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較低的人群往往是比社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較高的人更慢的獲取此類信息。由此可見,不同人群之間的知識(shí)溝是有明顯的差距的。
一、“知識(shí)溝理論”的最早起源
1968年,芝麻街的創(chuàng)始人Joan Ganz Cooney創(chuàng)辦了《芝麻街》欄目,經(jīng)發(fā)現(xiàn),《芝麻街》欄目在教育方面,對(duì)于家庭貧困的兒童和家庭富裕的兒童,都產(chǎn)生了良好的效果,然而,家庭情況比較富裕的兒童會(huì)有更多的機(jī)會(huì)接受這個(gè)欄目,在接受力和理解力方面也優(yōu)于家庭貧困的兒童,因此在這個(gè)電視節(jié)目中,不僅沒能實(shí)現(xiàn)教育平等,反而擴(kuò)大了差異。
鑒于此傳播學(xué)家蒂奇諾登于《大眾傳播流動(dòng)和只是差距增長(zhǎng)》中提出“知識(shí)溝”假說。其基本觀點(diǎn)為“隨著大眾媒介向社會(huì)傳播信息的增多,社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況較好的人將比社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況較差的人以更快的速度獲取這類信息。因此兩類人之間的知識(shí)溝會(huì)擴(kuò)大而非縮小?!?/p>
二、“知識(shí)溝”的發(fā)展——信息溝
隨著廣播電視計(jì)算機(jī)的發(fā)展,傳播媒介也相應(yīng)發(fā)生了變化,1974年卡茨曼提出了“信息溝”概念。卡茨滿試圖解決信息社會(huì)中出現(xiàn)的信息豐富著與信息貧乏者之間的兩極分化的嚴(yán)峻性問題和以此帶來的一系列的社會(huì)矛盾??ù臐M認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)的使用會(huì)使整個(gè)社會(huì)的信息量變得非常大,對(duì)每個(gè)社會(huì)成員的影響也是巨大的,每個(gè)社會(huì)成員都可以擁有無比巨大的信息資源。但是互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的使用并非是每個(gè)社會(huì)成員都有均等的機(jī)會(huì),而是有所區(qū)別的,獲得信息能力較強(qiáng)的人會(huì)比獲得信息能力較弱的人會(huì)得到更多的有用的信息。因?yàn)樾录夹g(shù)的使用特別是早期新技術(shù)的使用需要相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和一定的經(jīng)濟(jì)條件,因此會(huì)造成信息資源的不均,這對(duì)于相關(guān)信息貧乏者來說是非常不利的,由此,我們看出信息量的程度與新媒體的運(yùn)用熟悉程度成正比,這也反映了信息豐富者在新技術(shù)運(yùn)用的利益分配中處于有利地位。
三、“知識(shí)溝”在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的體現(xiàn)——數(shù)字鴻溝
數(shù)字鴻溝,又稱信息鴻溝,1996年,由戈?duì)柼岢龅?,他認(rèn)為:在全球化進(jìn)程中,不同國(guó)家、地區(qū)、行業(yè)、人群之間由于其自身對(duì)信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用程度的不同以及創(chuàng)新能力的差別,造成的信息落差成為了信息鴻溝。
2000年,Norris等學(xué)者開始將研究范圍進(jìn)行了擴(kuò)展。韋路和張明新對(duì)知識(shí)溝和數(shù)字溝進(jìn)行量化分析,對(duì)三道數(shù)字鴻溝:接入溝、使用溝、知識(shí)溝間的關(guān)系進(jìn)行分析。此后,韋路和李貞芳進(jìn)一步進(jìn)行研究并得出:接入溝與使用溝對(duì)知識(shí)溝具有重要影響,并且使用溝的影響更為明顯;新媒體時(shí)代,接入溝和使用溝擴(kuò)大,并導(dǎo)致知識(shí)溝的擴(kuò)大。而在新媒體使用這一方面,社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的更容易獲得和利用自己所需要的信息,而社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低的人群則注重于互聯(lián)網(wǎng)信息娛樂功能,長(zhǎng)此以往,便形成了不同經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位在新媒體接觸環(huán)節(jié)上的“使用溝”?!敖尤霚稀焙汀笆褂脺稀辈罹嗟睦笤斐闪恕爸R(shí)溝”的拉大。
四、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代知識(shí)溝產(chǎn)生的原因
(一)經(jīng)濟(jì)實(shí)力
傳統(tǒng)媒體一般是紙質(zhì)媒體,電視和廣播,紙質(zhì)媒體和電視廣播等傳統(tǒng)媒體相對(duì)互聯(lián)網(wǎng)媒體雖然知識(shí)儲(chǔ)備量有限,但是其成本相對(duì)低廉。而互聯(lián)網(wǎng)作為第四媒體,它的產(chǎn)生徹底改變?nèi)藗兊拈喿x習(xí)慣,它只需要受眾通過電腦,iPad,手機(jī)等移動(dòng)終端設(shè)備實(shí)現(xiàn)信息的接收與獲取,因此,受眾需要一臺(tái)電腦。近年來手機(jī)普及率大大提升,實(shí)際購(gòu)買高端移動(dòng)設(shè)備的人群數(shù)量依然是有限的,多數(shù)人的經(jīng)濟(jì)能力依然只能購(gòu)買價(jià)格相對(duì)便宜的國(guó)產(chǎn)山寨手機(jī)亦或是非智能手機(jī),往往這類手機(jī)大都不具備良好的閱讀效果的。再者,對(duì)各大新聞網(wǎng)站的關(guān)注度也很難比得上處于信息優(yōu)勢(shì)的人群,其中很大一部分原因還是由于自身的成長(zhǎng)環(huán)境受限。購(gòu)買臺(tái)式電腦或筆記本電腦所花費(fèi)的金錢更是不在少數(shù),尚未脫貧甚至年收入不足萬的人是不會(huì)拿出大筆的收入來買這些“奢侈品”,這邊在根本上斷絕了社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低的人接觸信息的能力。在正如一位傳播學(xué)者所說:網(wǎng)絡(luò)可以提供平等機(jī)會(huì)和民主傳播,但僅限于那些可進(jìn)入者。經(jīng)濟(jì)條件的差異,將大部分人拒于網(wǎng)絡(luò)大門之外,以加劇原有的“知識(shí)溝”,導(dǎo)致“信息溝”的擴(kuò)大。
(二)信息傳播形式的多樣化
傳統(tǒng)媒體傳播形式比較單一,報(bào)紙因版面限制,其傳播內(nèi)容往往是經(jīng)過多方面甄選出來的,所選內(nèi)容會(huì)在很大程度上代表編輯的選擇意識(shí),具有很強(qiáng)的傾向性。廣播和電視也是一樣,由于所受時(shí)長(zhǎng)的限制,所播放內(nèi)容必須是經(jīng)過篩選的,在這個(gè)篩選的過程中也是體現(xiàn)編輯意志的過程。而互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),以龐大的數(shù)字存儲(chǔ)系統(tǒng)讓更多信息在互聯(lián)網(wǎng)得以出現(xiàn),從而加大程度削弱了編輯的傾向性,加大了信息貧乏者的閱讀困難?;ヂ?lián)網(wǎng)作為一種新興媒體,一種新的技術(shù),相對(duì)于傳統(tǒng)媒體,在使用上會(huì)有更高更多的要求。傳統(tǒng)媒體中,報(bào)紙,廣播,電視只需手動(dòng)翻動(dòng)頁(yè)面,按動(dòng)電鈕就可以獲得信息。而在互聯(lián)網(wǎng)中,使用操作卻并不是如此簡(jiǎn)單?;ヂ?lián)網(wǎng)等新興媒體雖然有豐富的傳播形式,但是它的使用是建立在一定知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上,很難想象一個(gè)目不識(shí)丁的人會(huì)能明白鍵盤字母所表達(dá)的含義。
(三)興趣和動(dòng)機(jī)的不同
雖然互聯(lián)網(wǎng)為受眾提供了龐大的信息,但是,面對(duì)眾多的信息,不同的人,信息的消化能力是不一樣的。豐富的網(wǎng)絡(luò)世界滿足了各種人的興趣和閱讀動(dòng)機(jī),隨著社會(huì)的發(fā)展,傳統(tǒng)媒體逐漸被互聯(lián)網(wǎng)所取代,互聯(lián)網(wǎng)在受眾生活中占據(jù)越來越重要的作用,對(duì)社會(huì)發(fā)展也起到極大地推動(dòng)作用。而由此產(chǎn)生的新的知識(shí)溝必須予以重視。在當(dāng)今,民主社會(huì)的一個(gè)必備條件就是知識(shí)的充分平等的吸收,減少知識(shí)溝,推動(dòng)社會(huì)各階層之間的流動(dòng)。雖然伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展,新媒體技術(shù)不斷涌現(xiàn),但也未能成功解決知識(shí)溝的問題。在現(xiàn)代社會(huì),知識(shí)溝依存在,仍需要個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家共同努力去解決。(作者單位:中國(guó)傳媒大學(xué))
參考文獻(xiàn):
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