從媒介素養(yǎng)角度談在網(wǎng)絡(luò)語言的沖擊下人們?nèi)绾乌吚芎Κ?/h1>
2016-11-12 17:10左萍
活力 2016年8期 關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)語言媒介素養(yǎng)
左萍
[摘 要]本文從調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)結(jié)果分析網(wǎng)絡(luò)語言給漢語言文化、傳統(tǒng)媒體帶來的沖擊和影響。同時，從媒介素養(yǎng)角度淺析人們應(yīng)該如何在網(wǎng)絡(luò)語言的浪潮中趨利避害。
[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)語言；漢語言文化；媒介素養(yǎng)
媒介素養(yǎng)這一詞匯涵蓋面較大，筆者認(rèn)為它是人們在日常學(xué)習(xí)工作中能夠準(zhǔn)確地了解和評判各種媒體上的信息資源并將這些資源充分運用到生產(chǎn)生活中，使之為自身及經(jīng)濟發(fā)展和社會進步所服務(wù)的一種能力。網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)來源于媒介素養(yǎng)，在互聯(lián)網(wǎng)日益滲透我們生活的時代，我們面對的不僅僅是“受眾”，而是積極主動的“網(wǎng)民”，互聯(lián)網(wǎng)所參雜的信息內(nèi)容、傳播方式所帶來復(fù)雜的社會效果也讓人震驚。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)必須具備了解網(wǎng)絡(luò)資源價值，正確使用檢索工具在網(wǎng)絡(luò)上搜索到需要的信息并用以利用的能力?？梢哉f網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)時代現(xiàn)代人信息化生存的必備能力。人類自產(chǎn)生語言時起，語言就經(jīng)歷了漫長的從含糊不清、非規(guī)范逐步進化成簡單明晰、邏輯性強的語言規(guī)范。語言越規(guī)范，傳播越廣泛。面對影響日益強大的網(wǎng)絡(luò)語言，我們除了在編采工作中正確應(yīng)對，更應(yīng)該提高網(wǎng)絡(luò)語言浪潮中網(wǎng)民的媒介素養(yǎng)，使之正確使用漢語。
一、加強傳統(tǒng)媒體使用網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范
由于網(wǎng)民們的心理大多追求新鮮、刺激和網(wǎng)絡(luò)空間的交互性、虛擬性、即時性，所以網(wǎng)絡(luò)語言在網(wǎng)絡(luò)中難以規(guī)范，但是，我們不應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)語言的使用中隨波逐流，任憑非規(guī)范性網(wǎng)絡(luò)語言泛濫成災(zāi)，而應(yīng)積極行動，規(guī)范那些傳統(tǒng)媒體中使用的網(wǎng)絡(luò)語言，自覺維護傳統(tǒng)媒體語言的規(guī)范性，取其精華、去其糟粕，讓既規(guī)范又代表時代新貌的新興網(wǎng)絡(luò)詞語充實到傳統(tǒng)媒體語言中，使傳統(tǒng)媒體因吸納了規(guī)范性網(wǎng)語而備受網(wǎng)民關(guān)注，從而達到媒體宣傳的目的。
二、提高青少年使用網(wǎng)絡(luò)語言的素養(yǎng)
從《第25次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》中了解到， 我國24歲以下的青少年網(wǎng)民占總體網(wǎng)民人數(shù)的90%，這其中還有相當(dāng)一大部分的大學(xué)生。青少年正是使用網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)語言的中堅力量，同時，不可回避的是，青少年、大學(xué)生作為這個世界的主流和未來已經(jīng)漸漸發(fā)揮他們在社會中的作用。青少年、大學(xué)生在傳播先進文化的過程中，往往行走于規(guī)范與非規(guī)范的對立統(tǒng)一之中，他們易于接受新生事物，站在開放、時尚的前沿運用并傳播著網(wǎng)絡(luò)語言，這部分人群在面對網(wǎng)絡(luò)語言時是怎樣的一種媒介素養(yǎng)，決定著人們在網(wǎng)絡(luò)語言的浪潮中趨利避害的程度。
（一）青少年、大學(xué)生應(yīng)以謹(jǐn)慎的態(tài)度使用網(wǎng)絡(luò)語言
黨的十八大明確提出要“推廣和使用國家通用語言文字”。作為青少年和大學(xué)生在篩選使用網(wǎng)絡(luò)語言時要適量、適度、適時。在使用網(wǎng)絡(luò)語言時要注意兩方面。一方面，青少年、大學(xué)生寫文章時不要過多引用網(wǎng)絡(luò)語言，達到引起別人興趣的目的。一篇吸引人的有水準(zhǔn)的文章是以內(nèi)涵深刻、角度獨特來博得讀者青睞的，不是憑借運用大量的網(wǎng)絡(luò)語言投讀者所好。另一方面，網(wǎng)絡(luò)語言是有生命力的，對網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)有去偽存真、去粗取精的過程，對有鮮活生命力、被人民群眾約定俗成的健康的網(wǎng)絡(luò)語言我們應(yīng)報以寬容的態(tài)度，規(guī)范使用，如“點贊”。
（二）學(xué)校應(yīng)加強對青少年、大學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育
青少年、大學(xué)生的媒介素養(yǎng)如果得到有效的提高，那么他們對各種媒體信息的是非分辨、分析評判、理解認(rèn)知能力也將會隨之提升。更有助于青少年、大學(xué)生在新的媒介環(huán)境中增強使用媒介的主人翁意識。而教育機構(gòu)對于這部分人群使用網(wǎng)絡(luò)語言的遷就、放任、附和等“不作為”態(tài)度讓身處“囧”時代的青少年、大學(xué)生缺少一個正確的疏導(dǎo)和指導(dǎo)。因此應(yīng)警醒青少年、大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)語言時要嚴(yán)格按照“三個要”組織語言：一要簡潔明了，如網(wǎng)絡(luò)躥紅的“高富帥”，這三個字既簡單、明白又具有濃厚貼吧文化色彩，高度概括了男人在身材、財富、相貌上的完美無缺。又如“毀三觀”，形容一件事情極端顛覆自己的人生觀、價值觀、世界觀。這些網(wǎng)絡(luò)語言都表達明確，可使用。而對于 “漲姿勢？表醬紫嘛！很開森”這些諧音字、錯字混淆連篇的網(wǎng)絡(luò)語言，應(yīng)該徹徹底底地剔除。二要語句規(guī)范，在現(xiàn)代漢語中像“正能量”“菜鳥”的網(wǎng)絡(luò)語詞完全符合語法結(jié)構(gòu)規(guī)律，可采用，而那些對文章語言的形成有不規(guī)范引導(dǎo)性的網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)摒棄。三要有層次品位，一些不堪入耳、不堪入目的網(wǎng)絡(luò)用詞用語都要徹底摒棄。
此外，媒體文字編輯也應(yīng)責(zé)無旁貸的幫助作者分辨假丑惡網(wǎng)絡(luò)語言，拒絕使用低俗、負(fù)能量多的網(wǎng)絡(luò)語言，引導(dǎo)作者有選擇性的使用真善美網(wǎng)語，讓作者明白規(guī)范的現(xiàn)代漢語也能表現(xiàn)其含義的諧音，明白語言在社會交際中的作用不僅能傳情達意，還能傳遞人類文明成果，而那些違背現(xiàn)代漢語要求和語法結(jié)構(gòu)規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)語言不是真正的語言，作者應(yīng)增強在選擇文字時的自覺性。
在網(wǎng)絡(luò)語言的浪潮中，我們不能任憑浪潮的沖擊而手無還擊之力，更應(yīng)該積極面對網(wǎng)絡(luò)語言和網(wǎng)絡(luò)語言給社會生活帶來的影響，全面、準(zhǔn)確地認(rèn)識、分析網(wǎng)絡(luò)語言，提高人們的媒介素養(yǎng)，使網(wǎng)絡(luò)語言在人們的生活中發(fā)揮積極的作用，減少其帶來的危害。讓網(wǎng)絡(luò)語言與使用網(wǎng)絡(luò)語言的人都能在一個和諧的空間中健康成長?！?/p>
（編輯/丹桔）
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一、加強傳統(tǒng)媒體使用網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范
由于網(wǎng)民們的心理大多追求新鮮、刺激和網(wǎng)絡(luò)空間的交互性、虛擬性、即時性，所以網(wǎng)絡(luò)語言在網(wǎng)絡(luò)中難以規(guī)范，但是，我們不應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)語言的使用中隨波逐流，任憑非規(guī)范性網(wǎng)絡(luò)語言泛濫成災(zāi)，而應(yīng)積極行動，規(guī)范那些傳統(tǒng)媒體中使用的網(wǎng)絡(luò)語言，自覺維護傳統(tǒng)媒體語言的規(guī)范性，取其精華、去其糟粕，讓既規(guī)范又代表時代新貌的新興網(wǎng)絡(luò)詞語充實到傳統(tǒng)媒體語言中，使傳統(tǒng)媒體因吸納了規(guī)范性網(wǎng)語而備受網(wǎng)民關(guān)注，從而達到媒體宣傳的目的。
二、提高青少年使用網(wǎng)絡(luò)語言的素養(yǎng)
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（一）青少年、大學(xué)生應(yīng)以謹(jǐn)慎的態(tài)度使用網(wǎng)絡(luò)語言
黨的十八大明確提出要“推廣和使用國家通用語言文字”。作為青少年和大學(xué)生在篩選使用網(wǎng)絡(luò)語言時要適量、適度、適時。在使用網(wǎng)絡(luò)語言時要注意兩方面。一方面，青少年、大學(xué)生寫文章時不要過多引用網(wǎng)絡(luò)語言，達到引起別人興趣的目的。一篇吸引人的有水準(zhǔn)的文章是以內(nèi)涵深刻、角度獨特來博得讀者青睞的，不是憑借運用大量的網(wǎng)絡(luò)語言投讀者所好。另一方面，網(wǎng)絡(luò)語言是有生命力的，對網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)有去偽存真、去粗取精的過程，對有鮮活生命力、被人民群眾約定俗成的健康的網(wǎng)絡(luò)語言我們應(yīng)報以寬容的態(tài)度，規(guī)范使用，如“點贊”。
（二）學(xué)校應(yīng)加強對青少年、大學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育
青少年、大學(xué)生的媒介素養(yǎng)如果得到有效的提高，那么他們對各種媒體信息的是非分辨、分析評判、理解認(rèn)知能力也將會隨之提升。更有助于青少年、大學(xué)生在新的媒介環(huán)境中增強使用媒介的主人翁意識。而教育機構(gòu)對于這部分人群使用網(wǎng)絡(luò)語言的遷就、放任、附和等“不作為”態(tài)度讓身處“囧”時代的青少年、大學(xué)生缺少一個正確的疏導(dǎo)和指導(dǎo)。因此應(yīng)警醒青少年、大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)語言時要嚴(yán)格按照“三個要”組織語言：一要簡潔明了，如網(wǎng)絡(luò)躥紅的“高富帥”，這三個字既簡單、明白又具有濃厚貼吧文化色彩，高度概括了男人在身材、財富、相貌上的完美無缺。又如“毀三觀”，形容一件事情極端顛覆自己的人生觀、價值觀、世界觀。這些網(wǎng)絡(luò)語言都表達明確，可使用。而對于 “漲姿勢？表醬紫嘛！很開森”這些諧音字、錯字混淆連篇的網(wǎng)絡(luò)語言，應(yīng)該徹徹底底地剔除。二要語句規(guī)范，在現(xiàn)代漢語中像“正能量”“菜鳥”的網(wǎng)絡(luò)語詞完全符合語法結(jié)構(gòu)規(guī)律，可采用，而那些對文章語言的形成有不規(guī)范引導(dǎo)性的網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)摒棄。三要有層次品位，一些不堪入耳、不堪入目的網(wǎng)絡(luò)用詞用語都要徹底摒棄。
此外，媒體文字編輯也應(yīng)責(zé)無旁貸的幫助作者分辨假丑惡網(wǎng)絡(luò)語言，拒絕使用低俗、負(fù)能量多的網(wǎng)絡(luò)語言，引導(dǎo)作者有選擇性的使用真善美網(wǎng)語，讓作者明白規(guī)范的現(xiàn)代漢語也能表現(xiàn)其含義的諧音，明白語言在社會交際中的作用不僅能傳情達意，還能傳遞人類文明成果，而那些違背現(xiàn)代漢語要求和語法結(jié)構(gòu)規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)語言不是真正的語言，作者應(yīng)增強在選擇文字時的自覺性。
在網(wǎng)絡(luò)語言的浪潮中，我們不能任憑浪潮的沖擊而手無還擊之力，更應(yīng)該積極面對網(wǎng)絡(luò)語言和網(wǎng)絡(luò)語言給社會生活帶來的影響，全面、準(zhǔn)確地認(rèn)識、分析網(wǎng)絡(luò)語言，提高人們的媒介素養(yǎng)，使網(wǎng)絡(luò)語言在人們的生活中發(fā)揮積極的作用，減少其帶來的危害。讓網(wǎng)絡(luò)語言與使用網(wǎng)絡(luò)語言的人都能在一個和諧的空間中健康成長?！?/p>
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