“互聯(lián)網(wǎng)亂象”引發(fā)案例的思考

吳東

摘 要：當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)博彩、校園貸等“互聯(lián)網(wǎng)亂象”正滋擾著大學(xué)校園，給大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來潛在的危害。文章結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)亂象”引發(fā)的一則實(shí)際案例，反思在高校思想政治教育工作中如何做到趨利避害。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)亂象;高校;思想政治教育;德育工作;人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2019）20-0004-01

當(dāng)前，我國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速普及、迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)法規(guī)建設(shè)卻相對(duì)滯后。大學(xué)生成為不法分子瞄準(zhǔn)的群體，互聯(lián)網(wǎng)博彩、校園貸等“互聯(lián)網(wǎng)亂象”正滋擾著大學(xué)校園，甚至出現(xiàn)暴力催收致使大學(xué)生輟學(xué)等個(gè)案。這引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，也成為擺在高校教育管理工作者面前的一道難題。本文結(jié)合一則實(shí)際案例，反思在高校思想政治教育工作中如何做到趨利避害。

一、案例簡(jiǎn)介

Y，男，2014年9月考入福建農(nóng)林大學(xué)木材科學(xué)與工程專業(yè)。該生平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人誠懇，積極參加學(xué)生工作，經(jīng)常主持學(xué)生活動(dòng)。2017年4月，筆者接到一個(gè)自稱某網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)業(yè)務(wù)人員的電話，問其是否在校，是否能讓其盡快歸還借款。經(jīng)了解，該生在某網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)有1筆5000元借款無法歸還。

作為輔導(dǎo)員，筆者立即向該生的同學(xué)、家長、班主任了解情況，并與該生進(jìn)行詳細(xì)溝通。期間，家長兩次到校協(xié)同處理。經(jīng)過對(duì)還款金額、貸款次數(shù)、種類等種種細(xì)節(jié)的對(duì)比，終于對(duì)案件有了全面了解。2016年，該生父親生意失敗，產(chǎn)生一定外債，父母因此離異。該生不能接受家庭破裂、父母離異的狀況，便產(chǎn)生賺錢替父分憂、挽回父母婚姻的想法。大二起，該生在校內(nèi)外做多份兼職掙錢貼補(bǔ)家用，同時(shí)憑借良好素質(zhì)成為業(yè)內(nèi)小有名氣的婚禮司儀。2017年春節(jié)，該生偶然接觸到網(wǎng)絡(luò)博彩，從剛開始的小贏中嘗到了甜頭，錯(cuò)誤地認(rèn)為可以通過博彩快速積累財(cái)富，完成父母復(fù)婚的愿望。從此一發(fā)不可收拾，不僅將積蓄孤注一擲輸?shù)窖緹o歸，而且找遍親戚朋友借錢，甚至在各大網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)邊貸邊賭，最終演變成以貸養(yǎng)貸、拆貸還貸的惡性循環(huán)。不到2個(gè)月時(shí)間，該生在10余家網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)貸款12.6萬元，在網(wǎng)絡(luò)博彩平臺(tái)輸?shù)?1萬余元。2017年4月，該生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，決定辦理休學(xué)手續(xù)外出工作掙錢。其父鑒于孩子在校監(jiān)管不方便，害怕網(wǎng)絡(luò)貸款的窟窿越來越大，帶來不可預(yù)計(jì)的危害，便來校辦理休學(xué)手續(xù)后親自帶孩子離校。

二、案例成因分析

1.互聯(lián)網(wǎng)非法博彩對(duì)大學(xué)生的誘惑

與十年前相比，互聯(lián)網(wǎng)上的違法亂象大幅減少，但網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷更新迭變，加大了互聯(lián)網(wǎng)黃賭毒等違法犯罪的監(jiān)控難度。網(wǎng)絡(luò)非法博彩幾乎不需成本，不用場(chǎng)地，24小時(shí)開放，大學(xué)生可以通過儲(chǔ)蓄卡、信用卡及其他平臺(tái)快速完成支付，其便捷性、私密性容易讓大學(xué)生在不經(jīng)意間深陷其中。另外，互聯(lián)網(wǎng)非法博彩采用發(fā)展下線抽取提成的方法經(jīng)營，發(fā)展的下線越多，利潤也就越多，巨額利潤誘惑著個(gè)別大學(xué)生鋌而走險(xiǎn)參與其中。

2.互聯(lián)網(wǎng)非法貸款對(duì)大學(xué)生的危害

自2009 年銀監(jiān)會(huì)叫停大學(xué)生信用卡業(yè)務(wù)后，面向大學(xué)生群體的正規(guī)貸款途徑減少。一些互聯(lián)網(wǎng)非法貸款以其便捷的“優(yōu)勢(shì)”誘惑著大學(xué)生。其一，這類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)借貸業(yè)務(wù)憑借“零門檻、無抵押、手續(xù)簡(jiǎn)單”等特點(diǎn)，極大吸引著大學(xué)生客戶，迅速進(jìn)入并占領(lǐng)大學(xué)生貸款市場(chǎng)。其二，在短時(shí)間內(nèi)，大學(xué)生就可以以極低的成本在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)貸到金額不等的款項(xiàng)，貸到款后容易出現(xiàn)超出其個(gè)人承受能力的消費(fèi)行為。其三，互聯(lián)網(wǎng)貸款業(yè)務(wù)存在一旦無法還貸則需要承擔(dān)高額違約利息的情形。其四，大學(xué)生沒有固定收入，一旦難以還貸，容易引發(fā)財(cái)務(wù)危機(jī)，影響正常的學(xué)業(yè)甚至人身安全，對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)都會(huì)造成諸多不良影響。

三、案例啟示

1.政府部門加大力度，從嚴(yán)監(jiān)管

政府部門應(yīng)當(dāng)制定詳細(xì)、具體的保障體系。應(yīng)健全法律法規(guī)，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域的法治建設(shè)，堵住法律的“空子”，不給不法分子可乘之機(jī);應(yīng)加大對(duì)非法博彩、非法網(wǎng)貸等違法行為的治理力度，對(duì)從業(yè)人員予以從重懲處;應(yīng)建立舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)提供有效信息的舉報(bào)者給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2.高校正向引導(dǎo)，正面教育

高校要加強(qiáng)“遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、崇尚勤儉”的校園文化建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生自覺抵制互聯(lián)網(wǎng)亂象帶來的沖擊，自覺抵制攀比、盲目消費(fèi)的不良風(fēng)氣，養(yǎng)成量力消費(fèi)、勤儉生活的好習(xí)慣，教育大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀、生活觀;要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生金融、法律知識(shí)方面的教育和引導(dǎo);要建立校園監(jiān)督預(yù)警機(jī)制，建立輔導(dǎo)員、班主任和學(xué)生骨干三支隊(duì)伍，密切關(guān)注大學(xué)生的異常網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)和消費(fèi)行為，及時(shí)預(yù)警、干預(yù)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

3.家長關(guān)注孩子，樹立良好榜樣

家長作為監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)為子女創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。應(yīng)時(shí)常關(guān)心子女的生活、學(xué)習(xí)情況，關(guān)注子女的心智成長，幫助子女樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、消費(fèi)觀。同時(shí)，家長要給子女樹立良好的榜樣，勤儉節(jié)約、誠信做人，在誘惑面前，有沉著應(yīng)對(duì)的定力和底氣。

4.大學(xué)生加強(qiáng)自身建設(shè)，提高個(gè)人素質(zhì)

大學(xué)生應(yīng)規(guī)范個(gè)人互聯(lián)網(wǎng)行為，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)黃賭毒等不法平臺(tái);應(yīng)規(guī)范個(gè)人消費(fèi)行為，避免盲目攀比的心理，拒絕沖動(dòng)消費(fèi)的行為;應(yīng)增強(qiáng)法律意識(shí)，豐富金融知識(shí)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)金融信貸產(chǎn)品的辨別能力，對(duì)可能面對(duì)的后果有清醒的認(rèn)識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

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