新媒體時(shí)境下大學(xué)生思想政治工作探討

王 鵬

新媒體時(shí)境下大學(xué)生思想政治工作探討

王 鵬

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，助推新媒體技術(shù)發(fā)展，在這技術(shù)飛漲的今天，大學(xué)生成為新技術(shù)時(shí)代下的寵兒，享受著其為學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)的各種便利，同時(shí)也受到新技術(shù)給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的挑戰(zhàn)，如何恰當(dāng)?shù)淖尨髮W(xué)生享其利、避其弊成為我們教育工作者迫切需要研究解決的問(wèn)題。

新媒體 大學(xué)生 思想政治

一、新媒體技術(shù)概述

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推進(jìn)，各項(xiàng)信息技術(shù)得以迅猛發(fā)展，新媒體技術(shù)也跟隨時(shí)代而融入人們生活。所謂新媒體技術(shù)是針對(duì)傳統(tǒng)媒體來(lái)說(shuō)的，應(yīng)用于新媒體的技術(shù)稱為新媒體技術(shù)。如早期的電視、報(bào)刊、廣播收音機(jī)等屬于傳統(tǒng)媒體，而新興的網(wǎng)絡(luò)，具體來(lái)說(shuō)手機(jī)和電腦上擁現(xiàn)的微信平臺(tái)、騰訊QQ平臺(tái)、微博等屬于近年來(lái)新興起的媒體，簡(jiǎn)稱新媒體，而支撐這些媒體進(jìn)行信息傳播的技術(shù)稱為新媒體技術(shù)。新媒體技術(shù)相比傳統(tǒng)媒體技術(shù)，由于其借助的媒體更貼近人們生活，更方便人人隨時(shí)隨地接收信息，因此使得信息傳播更為高效、快速，而具有傳播力，對(duì)人們的生活影響更大。

二、新媒體時(shí)境下大學(xué)生學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生出現(xiàn)思想沉迷和激昂兩種極端現(xiàn)象

隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，智能手機(jī)已成為當(dāng)代大學(xué)生必備的通信工具，幾乎人人有之，筆記本電腦也是深入學(xué)生宿舍，成為學(xué)生必備利器之一。智能手機(jī)和筆記本電腦時(shí)代的到來(lái)，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)本是一件好事，應(yīng)充分發(fā)揮其能為學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)的利端，比如有的學(xué)生使用筆記本電腦，因?yàn)槠淠芴峁W(xué)習(xí)的更多途徑，使思想更積極，參與各項(xiàng)活動(dòng)更主動(dòng)；再如智能手機(jī)，因?yàn)榭梢噪S時(shí)隨地獲取各種信息，大學(xué)生可以足不出戶了解國(guó)家大事、趣事、生活點(diǎn)滴事，一方面使學(xué)生從寬渠道獲取生活技能、拓展知識(shí)面，另一方面又能通過(guò)正能量的傳遞鼓舞心靈；但從另一方面來(lái)說(shuō)，有的學(xué)生借助筆記本電腦或手機(jī)，玩起了電腦或手機(jī)游戲，有甚者是沉迷于游戲，這樣大大消磨了年輕的心智，擾亂了正常生活的節(jié)奏，更有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看到一些負(fù)能量的信息，不能正確處之，深入心靈，影響身心健康發(fā)展的現(xiàn)象。

（二）大學(xué)生學(xué)習(xí)受到?jīng)_擊

新媒體時(shí)境為大學(xué)生提供了豐富的獨(dú)立學(xué)習(xí)資源與機(jī)會(huì)。大學(xué)生作為能夠獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的一個(gè)群體，有能力通過(guò)新媒體設(shè)備從網(wǎng)絡(luò)獲取學(xué)習(xí)資源，比起傳統(tǒng)的書(shū)本學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)資源更豐富，獲取更省時(shí)、省力。比起原有的業(yè)余時(shí)間要奔波于圖書(shū)館或外出購(gòu)書(shū)來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生提供了更為便捷的途徑。但也有大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取負(fù)能量資源進(jìn)行瀏覽閱讀的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的無(wú)限制性，所以對(duì)大學(xué)生的價(jià)值選擇性、判斷性提出了更高的要求。

（三）大學(xué)生生活出現(xiàn)不規(guī)律現(xiàn)象

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，當(dāng)前大學(xué)生已普遍離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，大多學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間幾乎是空虛的。一天除去學(xué)校和教師監(jiān)督控制的學(xué)習(xí)時(shí)間外，但凡自我支配的時(shí)間，百分之八九十的學(xué)生選擇與網(wǎng)絡(luò)為伴，甚至到癡迷境界，有的夜不能眠，深夜還在盯著小小的手機(jī)屏幕，學(xué)習(xí)也好、游戲也罷，嚴(yán)重影響大學(xué)生生活規(guī)律，不利于好習(xí)慣的養(yǎng)成，更不利于身心健康發(fā)展。

三、新媒體時(shí)境下給高校教育工作者提出的挑戰(zhàn)

（一）做好大學(xué)生思想政治工作至關(guān)重要

通過(guò)對(duì)新時(shí)代下大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)的分析，可以看出新媒體技術(shù)對(duì)于時(shí)代帶來(lái)的利端，同時(shí)弊端也相伴而生。如果能夠更好地?fù)]利避弊值得思考。但萬(wàn)事抓其根源，我們只有從大學(xué)生思想上抓起，正其思想，才能導(dǎo)其行動(dòng)，讓大學(xué)生正視時(shí)代帶來(lái)的便利，正確處理生活中的矛盾，而非做時(shí)代的純粹消磨者。

（二）引導(dǎo)大學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成需要有利措施

做好大學(xué)生思想工作是基礎(chǔ)，養(yǎng)好大學(xué)生好習(xí)慣是關(guān)鍵，大學(xué)生的思想固然重要，但是只有認(rèn)知沒(méi)有堅(jiān)持養(yǎng)成的習(xí)慣仍為空話，因此引導(dǎo)大學(xué)生注重個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成尤為重要?，F(xiàn)在到處都是晚睡晚起、早餐不吃、午餐不正點(diǎn)、晚餐省略的青少年學(xué)生，小的來(lái)說(shuō)危害身體健康，影響學(xué)習(xí)情緒，更重要的是會(huì)影響未來(lái)，影響一生的基礎(chǔ)。在最年少的時(shí)光，不好好對(duì)待，豈能有光明的未來(lái)。因此，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣是我們教育工作者急待解決的問(wèn)題。

四、新媒體時(shí)境下大學(xué)生思想政治工作給教育工作提出的要求

以上諸多分析，都表明新媒體時(shí)境下，大學(xué)生既受到挑戰(zhàn)又面臨機(jī)遇，如何能夠正確引導(dǎo)大學(xué)生身心健康發(fā)展，不是一句空話，做好大學(xué)生思想政治工作尤為重要，這就給我們教育工作者提出了更高的要求。如果我們自己深陷時(shí)代弊境而不自知或不自拔，如何能夠引導(dǎo)他人呢。要想教其人，必先正其身，所以作為教育工作者的我們必須要補(bǔ)充知識(shí)，提高自身政治素養(yǎng)，能著眼大局，控制自身不良習(xí)慣，能伸張有度，切實(shí)帶好大學(xué)生隊(duì)伍，切實(shí)盡到教書(shū)育人的職責(zé)。各高校在新時(shí)代需加強(qiáng)人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值。

總的來(lái)說(shuō)，新媒體時(shí)代的到來(lái)，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)普及到千家萬(wàn)戶，為人們生活帶來(lái)了很大便利，也推動(dòng)了物質(zhì)文明和精神文明的飛速發(fā)展。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)提出了挑戰(zhàn)也提供了機(jī)遇，如何能夠抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，成為我們教育工作者和大學(xué)生需要共同努力的課題。作為教育工作者我們必須強(qiáng)其身，提高自身覺(jué)悟，率先垂范，除了對(duì)大學(xué)生頻頻教育之外，也要潛移默化的用自身行動(dòng)來(lái)影響他們，為祖國(guó)未來(lái)盡應(yīng)盡的微薄之力。

[1]付媛媛．互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的影響[J]．中國(guó)培訓(xùn),2016(10)．

[2]劉明,裴培．”微時(shí)代”下藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育工作探究[J]．遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2016(8)．

（作者單位：石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院）