基于微信平臺的大學生黨建工作探究

孫京南

基于微信平臺的大學生黨建工作探究

孫京南

大學生是未來國家建設的主力軍，大學生黨員更是我們黨的事業(yè)的后備力量，扎實開展大學生黨建工作不僅是基層黨建工作的重要內(nèi)容，更是確保中國特色社會主義事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達的重要保證。探索基于微信平臺的大學生黨建工作創(chuàng)新，是順應時代發(fā)展新趨勢，保持大學生黨建工作先進性，拓寬基層黨建工作新渠道的重要舉措。

大學生黨建 微信平臺 對策 探究

一、前言

大學生黨建工作是基層黨建工作中的重要部分，進入信息社會，新媒體形式的不斷豐富和自媒體平臺的快速發(fā)展，打破了傳統(tǒng)信息交流壁壘，也為新時期大學生黨建工作帶來了重要機遇和挑戰(zhàn)。

二、當前大學生黨建工作存在的主要問題

（一）入黨學習前緊后松，功利性強

基層黨支部在培養(yǎng)黨員過程中，往往把重點放在基層團組織推薦、考察教育、黨支部考核審定等選拔流程中，由于工作量大、黨建工作隊伍力量不足，組織者沒有時間和精力全面細致的考察發(fā)展對象，一定程度上造成把關不嚴。部分學生受金錢與利益的驅使，把入黨作為擇業(yè)的砝碼，入黨前表現(xiàn)“熱火朝天”，入黨后學習“平淡如水”，入黨動機復雜化、多樣化、功利化給大學生黨建工作帶來了極大的困難。

（二）黨員組織生活形式單調(diào)、內(nèi)容乏味

當前大學生黨員組織生活會主要依靠開會、報告形式，例如傳達上級精神、專題講座，這些形式曾經(jīng)在黨員教育中發(fā)揮了重要作用，然而在大學生黨員教育中卻顯得單調(diào)。大學生思維活躍、個性獨立，追求新鮮感，向往自由平等多樣化的交流方式，而基層黨組織卻依舊停留在讀文件等傳統(tǒng)的溝通方式上，不注重與大學生學習、生活、思想等諸多方面相結合，很難與大學生關注的社會焦點、校園熱點話題對接，形成交流鴻溝，這樣就容易降低大學生黨員學習的積極性，造成學習、教育效果較差。

（三）溝通渠道窄、互動性差

大學生黨員是有文化、有較高思想覺悟的群體，對學校、對學院建設等都持有自己的看法和見解。在基層黨建工作開展過程中，多以傳統(tǒng)的溝通途徑進行，比如會議、報告等，更多的是一方講解發(fā)布，另一方只是聽取，缺乏有效交流互動。在信息泛濫的網(wǎng)絡時代，大學生每天接收大量的資訊，由于缺乏有效的溝通途徑，他們對黨建工作也缺乏回應的主動性，黨員先進性的廣泛傳播遭遇了阻礙。暢通交流渠道，實現(xiàn)有效的上傳下達、反饋互動，是開展大學生黨建工作的內(nèi)在要求。

三、微信平臺的功能與特點

微信自2011年上線以來受到廣泛的歡迎，其具有多種功能，也快速受到大學生們的認可。主要有以下特點：一是信息傳達及時。作為自媒體的一種形式，隨著互聯(lián)網(wǎng)基礎建設的不斷發(fā)展，微 信能隨時隨地記錄事件的發(fā)生發(fā)展，實現(xiàn)同步傳播。信息的發(fā)布可以針對特定的群體，傳播更加精準及時。二是使用人群廣泛。微信已成為人們交流溝通的重要方式，它傳播范圍廣，受眾既可以是通訊錄熟人也可以是陌生人，朋友圈已成為人們表達自己的重要方式。三是形式多樣、互動性強。信息時代僅靠文字符號已經(jīng)遠遠滿足不了人們交流溝通的需要，微信可以通過語音、視頻等方式進行溝通，多樣的交流方式拉近了人們的距離感。通過微信，大學生既可以接收通知，也可以就某一熱點話題進行交流互動，表達自己觀點看法，實現(xiàn)雙向溝通。

四、微信在開展大學生黨建工作中的對策研究

（一）建立黨建工作微信公眾號，傳遞正能量。

建立黨建工作微信公眾號，由學生黨員干部統(tǒng)一管理，定期更新大學生黨建新信息，推送到微信平臺，使學生黨員及入黨積極分子能夠通過手機及時獲取信息。學生黨員堅持每天關注黨建微信公眾號，積極踴躍發(fā)送發(fā)生在身邊的先進事跡和案例，參與評論，交流互動，形成良好氛圍，同時也帶動了入黨積極分子的主動性和積極性。

（二）建立支部黨建工作微信群，增強黨員互動。

微信工作群致力于破除黨員交流溝通線上線下障礙，彌補當前會議、報告等線下交流溝通時間、空間上的不足。鼓勵大學生黨員或入黨積極分子在群里匯報自己的思想動態(tài)，也可以設置一個話題，帶動大家互相交流討論，合理引導輿論。微信工作群還可以實現(xiàn)線上答疑，加強組織成員溝通互動，增強集體凝聚力。

（三）發(fā)揮朋友圈戰(zhàn)斗堡壘作用，拓寬影響面。

在大學生基層黨建工作中，朋友圈可以作為大學生黨員對外宣傳的戰(zhàn)斗堡壘，支部黨員可以在朋友圈中發(fā)布黨員先進事跡、黨史、黨情，并鼓勵學生轉發(fā)，提高宣傳范圍，擴大影響受眾面。

（四）創(chuàng)新方式講黨課，開辟學習教育新渠道。

嘗試開設微信黨課、網(wǎng)絡黨課等，定期通過圖文并茂、視頻等形式向大學生黨員發(fā)布有關黨章、黨規(guī)、習近平總書記系列講話等黨性教育相關內(nèi)容，讓大學生黨員能夠利用零散的時間隨時隨地學習，不斷提高黨性修養(yǎng)，強化自己的理論武裝。更好地實現(xiàn)互動性，達成線上線下同步學習，提高學習效果。同時，有助于增強黨員參與黨課的積極性，開辟黨建新渠道。

新媒體平臺的應用給大學生黨建工作既帶來機遇也帶來了挑戰(zhàn)，黨務工作者要順應教育發(fā)展新趨勢，充分利用微信等自媒體平臺，加強實踐探索，積極主動作為，開創(chuàng)大學生黨建工作發(fā)展新局面。

（作者單位：吉林化工學院石油化工學院）

孫京南（1986-），女，吉林農(nóng)安人，碩士，吉林化工學院石油化工學院，助教，研究方向：大學生思想政治教育工作及物理教學。