安　相　　　陳懷祥　　張永斌

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研究生會在推動研究生思想政治教育工作方面的探討

安相陳懷祥張永斌

【摘 要】在信息日益多元化的新形勢下，學生的思想也越發(fā)多元化，因此在研究生群體中也存在著不同程度的理想信念模糊、集體觀念淡薄等問題。研究生會作為在黨委領(lǐng)導下，團委指導下進行“自我教育、自我管理、自我服務”的研究生群眾組織，發(fā)揮著聯(lián)系學校及研究生群體的橋梁紐帶作用，是開展思想政治教育不可缺少的力量。本文通過從研究生會在推動研究生思想政治教育工作方面進行探討，以期對相關(guān)高校管理者有所啟示。

【關(guān)鍵詞】研究生會 思想政治教育 研究生

隨著各高校研究生的不斷擴招，研究生群體將會變得越來越龐大，其在學校的影響也將越來越大。在新形勢下，互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)等新媒體逐漸占據(jù)著我們的生活，研究生獲得信息的形式也越來越多元，但是作為學生，經(jīng)驗還很缺乏，對一些信息的真實性及準確性不能很好的把握，以致一些研究生出現(xiàn)不同程度地存在著理想信念模糊、集體觀念淡薄、學術(shù)道德失范、知行不夠統(tǒng)一等問題，當面臨學業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟、婚戀等實際困難又會感到巨大的壓力[1]。這都對研究生的思想政治教育帶來嚴峻的挑戰(zhàn)，因此如何在充滿重重困難的背景下，引導廣大研究生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，將成為學校各級黨委、群團組織所關(guān)注的問題。

一、研究生會現(xiàn)狀及問題

（一）研究生會定位

高校研究生會是在黨委領(lǐng)導、團委指導下進行“自我教育、自我管理、自我服務”的研究生群眾組織。既是“三自”宗旨的實踐者又是組織者，隨著研究生的擴招，研究生群體的體量將變得越來越龐大，研究生會作為研究生思想政治教育隊伍中一支重要的力量也勢必扮演越來越重要的角色。

1、自我教育的主要陣地

研究生經(jīng)過大學四年的歷練，思想成熟度更高，生活上也更獨立，完全具備自我教育的潛力。研究生獨立的個性導致對研究生管理部門的部分說教很難“入腦入心”，而研究生會的成員也是研究生，與廣大研究生群體走得更近，更理解研究生的需求和關(guān)注點，因此將研究生會作為自我教育的主陣地不僅能很好地減輕學校研究生管理者的壓力，而且還可以最大限度的發(fā)揮研究生會的主觀能動性，使研究生干部群體也能在自我教育中受教育。

2、自我管理的重要平臺

自我管理顧名思義是自己作為管理者來管理自己，但前提是要根據(jù)社會主義核心價值觀以及學校的培養(yǎng)目標和要求對自己的思想、行為進行修正，自我管理是從自己被管理到自己管理自己，低級到高級的過程[2]。研究生會要秉承著“自我管理”這一工作理念為廣大研究生搭建學術(shù)交流、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等平臺，讓研究生在各項平臺上不斷自我調(diào)節(jié)、自我控制、自我提升。

3、自我服務的堅實橋梁

研究生會作為研究生的先進群眾組織，理解如何發(fā)揮學校與廣大研究生之間的橋梁紐帶作用是研究生會存在的重要意義之一。學校是管理者，學生是被管理者，研究生會就是要成為學校與研究生之間的“通路”。打通這條“通路”，學?？梢越邮盏窖芯可后w更具體、更真實、更迫切的需求，相關(guān)的改善又會通過研究生會這條“通路”服務于學生，這將為學校大大節(jié)省了管理成本。

（二）研究生會現(xiàn)存問題

1、學生干部加入研究生會目的不明確

有些學生干部進入研究生會并不是出自內(nèi)心對研究生工作的熱情與喜愛，而只是希望通過這樣一個經(jīng)歷可以豐富自己的簡歷或者其他目，這將為研究生會的工作開展帶來困難。研究生會是非盈利的群眾組織，不能將研究生會作為自己的事業(yè)之一，不能投入熱情的學生終將不會為研究生會服務長久，因此很多高校的研究生會在開展一段時間的工作后就會出現(xiàn)大量人員流失，為工作帶來阻力。

2、研究生參與度不高

正如前文所述，研究生相比于本科生更成熟，需求層次更高，個人經(jīng)歷也更復雜，因此研究生會在開展部分活動時很難調(diào)動全體研究生的積極性。另外，研究生的科研壓力也更重，經(jīng)常要被導師安排承擔各項事務，這些主觀及客觀的原因?qū)е卵芯可鷷南嚓P(guān)活動很“冷清”。

3、體制機制不夠完善

在研究生會內(nèi)部建設上存在最大的問題是干部梯隊性不強、傳承性不夠，很多高校研究生會的主體成員都是低年級碩士，工作一年后，剛剛厘清工作又面臨換屆，導致每屆研究生會都在低水平重復相關(guān)工作，為創(chuàng)新帶來阻礙。

二、加強研究生思想政治教育的工作策略

正所謂低級的學生組織做活動，中級的學生組織做服務，高級的學生組織做思想引領(lǐng)。上文中簡述了研究生群體和研究生會的現(xiàn)狀及問題，我們可以看出研究生會在推動研究生思想政治教育工作方面可以發(fā)揮巨大作用，但是就目前現(xiàn)狀大多數(shù)高校的研究生會并沒有充分將這一功能充分發(fā)揮。欲充分發(fā)揮研究生會在思想政治教育上的作用，需要高點定位、重點聚力、基點突破。

（一）扭住“三性”，發(fā)揮研究生會思想政治教育功能

保持和增強政治性、先進性、群眾性是黨中央對群團組織提出的根本要求，研究生會作為青年群眾組織在開展工作、舉辦活動時都要扭住這“三性”，從思想層面上高點定位。

1、政治性是青年群眾組織的靈魂，無論在任何時候、舉辦任何活動時研究生會都必須牢記政治性這個第一屬性。青年學生干部必須始終牢記肩負的政治使命，堅決貫徹黨的意志和主張，始終保持政治清醒，在大是大非面前立場要特別堅定、旗幟要特別鮮明。

2、先進性是青年群眾組織的旗幟，研究生會是研究生組成的先進組織，其先進性要體現(xiàn)在引領(lǐng)廣大研究生接受先進思想，堅持用科學理論武裝自己，不斷引導廣大研究生堅定中國特色社會主義社會主義道路自信、理論自信、制度自信。研究生會要利用自身優(yōu)勢結(jié)合線上線下多渠道凝聚榜樣力量，吸引更多的研究生矢志創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)。

3.群眾性是青年群眾組織的根基，研究生會是由研究生組成服務研究生的組織，因此群眾性是研究生會的天然屬性。研究生會必須把研究生需求作為工作重點，把滿意度作為衡量成效的基本標準，這也是破解研究生參與活動積極性不高的辦法，真真正正為廣大研究生群體考慮，其熱情自然就會提高，而研究生會的跟也會更深的扎在這個群體中。

（二）以品牌活動為載體，緊扣育人全過程

舉辦各項活動是研究生會進行思想政治教育的重要載體，研究生會要在品牌活動上重點聚力。

研究生會要充分結(jié)合學校學科特色、發(fā)揮科研優(yōu)勢努力打造高水平、高層次、高品位的品牌活動，力爭讓參與的研究生都能受教育長才干。

另外，院校兩級研究生會要積極聯(lián)動，線上線下結(jié)合，暢通了解研究生需求的多種渠道，以需求為導向，吸引更多的研究生參與到活動中去。研究生會要精心設計每個品牌活動，不以舉辦活動為目的，使每個品牌活動都成為精品活動，按需求、分層次覆蓋研究生群體。充分發(fā)揮依托品牌活動為載體進行全員育人、全過程育人、全方位育人的功能。

（三）完善體制機制、加強研究生會干部隊伍建設

完善體制機制是有效發(fā)揮研究生會各項功能的前提，而欲發(fā)揮研究生會在推動思想政治教育方面工作的功能也需從完善體制機制這一基點進行突破。

1、在學校層面上，研究生管理相關(guān)部門要將工作重心下放到研究生會上，為研究生會提供更廣闊的“自我教育、自我管理、自我服務”平臺，充分發(fā)揮研究生會的主觀能動性。

2、研究生會內(nèi)部要統(tǒng)一思想，上下同心，積極完善各項會議制度、考評制度、規(guī)范文件審批流轉(zhuǎn)建檔流程、規(guī)范會議紀要、督辦每月的目標任務等。只有將體制機制理順才能最大限度的發(fā)揮研究生會的力量。另外還要加強研究生會干部培訓，從思想及技能等多方面進行提升。

3.院校兩級研究生會要聯(lián)動發(fā)展，校級研究生會與學院研究生分會要做到相互協(xié)調(diào)、互為補充、充分合作，依托學院研究生分會達到研究生群體全覆蓋。如果把學院研究生分會的力量充分發(fā)揮，將會為思想政治教育的貫徹奠定堅實基礎。

三、結(jié)語

加強研究生會建設、提高學生干部思想、打造品牌活動對于以研究生會為載體開展思想政治教育有很大幫助，我們在優(yōu)化研究生會各項功能的道路上還有很長的路要走，但是研究生會對于研究生開展思想政治教育所發(fā)揮的作用是值得肯定的?？傊?，對于研究生開展思想政治教育要改變變傳統(tǒng)以說教為主的“大水漫灌”式為以需求為導向的“精準滴灌”式，要讓研究生接受思想政治教育由被動變?yōu)橹鲃印?/p>

參考文獻：

[1]教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見[EB/OL]．2010-11-17．

[2]張超,安哲鋒．以自我管理理念為導向的研究生會工作的實踐與思考[J]．科教導刊,2012(28)．

（作者單位：西北農(nóng)林科技大學）

作者簡介：安相（1990-），男，錫伯族，遼寧撫順人，西北農(nóng)林科技大學輔導員，研究方向：思想政治教育研究；陳懷祥（1991-），男，漢族，甘肅景泰人，西北農(nóng)林科技大學輔導員，研究方向：思想政治教育研究；張永斌（1981-），男，漢族，陜西榆林人，西北農(nóng)林科技大學助教，研究方向：思想政治教育研究 。