初中班主任有效工作的幾點(diǎn)看法

王小燕

（新疆喀什巴楚縣教育局，新疆 巴楚 843800）

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初中班主任有效工作的幾點(diǎn)看法

王小燕

（新疆喀什巴楚縣教育局，新疆 巴楚 843800）

摘要：班主任是班集體的組織者、教育者與指導(dǎo)者，班主任在學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中發(fā)揮著導(dǎo)師之作用。由于班主任的工作辛苦、繁雜、責(zé)任重大等原因，很多教師都不愿當(dāng)班主任。筆者認(rèn)為，盡管班主任的工作量大、困難重重，只要全身心地投入其中，用心去做，就一定能做好。本文從幾個(gè)方面就如何做好初中班主任工作展開(kāi)探討，希望和各位同仁切磋。

關(guān)鍵詞：初中班主任；溝通；傾聽(tīng)；教育；管理

引言

初中是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，學(xué)生要經(jīng)歷生理方面的變化，進(jìn)而也會(huì)影響他們心理方面的變化。作為學(xué)生在校期間的監(jiān)護(hù)人，班主任的工作可以說(shuō)是非常繁重的，優(yōu)秀的班主任能帶出一班好學(xué)生，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)等也都能起到春風(fēng)化雨之作用。那么，如何才能做一名合格且優(yōu)秀的初中班主任呢？

一、做一個(gè)認(rèn)真的傾聽(tīng)者，多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲

管理好班級(jí)，首先需要做的是靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲。在與學(xué)生溝通時(shí)，班主任除了要“說(shuō)好”，還要認(rèn)真“聽(tīng)”。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，必定有很多話(huà)要說(shuō)。班主任此時(shí)需要做的是認(rèn)真聆聽(tīng)，充分尊重，要耐心傾聽(tīng)每一位學(xué)生內(nèi)心最真實(shí)的想法。也可以鼓勵(lì)學(xué)生將自己的心得體會(huì)記錄下來(lái)，表達(dá)自己的感情。班主任也要換位思考，多站在學(xué)生的角度看待問(wèn)題，真正做到“為學(xué)生服務(wù)”，密切觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況，對(duì)學(xué)生的異常情況要能夠及時(shí)了解，并采取積極措施予以解決。多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，做到充分尊重學(xué)生，讓學(xué)生都能感受到自己的重要性。這樣，再進(jìn)行溝通，效果也必定會(huì)很理想了。

二、提高語(yǔ)言技巧，加強(qiáng)與學(xué)生的對(duì)話(huà)溝通

班主任工作的開(kāi)展主要是通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行的，為提高工作效率，班主任適當(dāng)提高自己的語(yǔ)言表達(dá)技能很有必要。班主任在處理不同任務(wù)時(shí)，要采用不同的語(yǔ)氣和態(tài)度；在和不同的學(xué)生交流時(shí)，要因人而異，采用不同的方式處理。例如，在宣布班規(guī)校紀(jì)時(shí)，此時(shí)的說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣應(yīng)該是嚴(yán)肅的，而在宣布班級(jí)“三好”學(xué)生時(shí)，此時(shí)的語(yǔ)氣可以滲透著興奮與激動(dòng)之感。為提高自己的語(yǔ)言能力，班主任應(yīng)該用“演說(shuō)家”的要求來(lái)要求自己，盡可能提高自己的語(yǔ)言渲染能力。為此，需要多學(xué)習(xí)，多看演講視頻，多看演講技巧，在學(xué)習(xí)中提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核，將全體學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)激發(fā)出來(lái)

為更好地管理班級(jí)，可以將負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、公物等任務(wù)都責(zé)任到人，讓全班學(xué)生人人有事做，事事有人做。同時(shí)，把班級(jí)學(xué)生每6人為一組，按不同成績(jī)，男女生搭配，合理劃分，其中，選取學(xué)生擔(dān)任一科或者2科的課代表，指導(dǎo)各組學(xué)生的學(xué)習(xí)，維持班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生等，加強(qiáng)組內(nèi)合作，組間競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)小組之間的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這樣也利于成績(jī)好的學(xué)生主動(dòng)去幫助成績(jī)差一點(diǎn)的學(xué)生，哪組都不肯落后，這樣班級(jí)的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等都會(huì)有明顯好轉(zhuǎn)，隨意破壞公物之現(xiàn)象也就很少見(jiàn)了。通過(guò)對(duì)學(xué)生的量化評(píng)比，小組競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)班風(fēng)會(huì)更正，學(xué)風(fēng)會(huì)更濃，班主任的工作也會(huì)更輕松。

四、融入學(xué)生，做學(xué)生的知心大朋友，做學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引航人

《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》明確指出：“班主任有采取適當(dāng)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)力?！痹摗兑?guī)定》賦予了班主任一定的權(quán)力，但是，班主任不要憑借這把“尚方寶劍”任意處置學(xué)生，如果這樣，很容易引起師生之間的對(duì)立，對(duì)班級(jí)的發(fā)展也是極為不利的。班主任在管理班級(jí)時(shí)，如果對(duì)學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲，會(huì)使大多數(shù)學(xué)生對(duì)班主任敬而遠(yuǎn)之。批評(píng)學(xué)生時(shí)，有的學(xué)生表面上服從了，但是，有時(shí)候則會(huì)遮蓋事情的真相，為班主任的工作帶來(lái)一定的假象，不利于今后工作的展開(kāi)。當(dāng)學(xué)生從心理上沒(méi)有真正信服于你時(shí)，此時(shí)的教育可能是徒勞的。作為一名班主任，要做到和學(xué)生誠(chéng)心交流，做到心靈上的溝通。班主任的施教之術(shù)在于攻心，對(duì)一些頑固的學(xué)生采取和風(fēng)細(xì)雨式的疏導(dǎo)遠(yuǎn)比碾壓式的教育更有利于他們態(tài)度的轉(zhuǎn)變。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們心目中的班主任也不是令他們敬畏的類(lèi)型，而是一個(gè)能隨時(shí)和他們“談心”的伙伴，能與他們友好相處的朋友。此時(shí)的學(xué)生也就更愿意將班主任當(dāng)作自己的知心朋友，將自己的秘密傾訴給班主任聽(tīng)了。人的一生中，一些朋友會(huì)被淡忘，一些老師也會(huì)被淡忘，但是，唯獨(dú)家人和班主任是一輩子也忘不了的，這也正是因?yàn)榘嘀魅卧趯W(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)道路上發(fā)揮了重要作用之故。

五、組建一個(gè)得力的班委會(huì)，在一定程度上能夠減輕班主任的工作壓力

班委會(huì)可以說(shuō)是班主任的左膀右臂，在班級(jí)管理工作中頗具影響力。由于班主任的工作繁忙，不可能時(shí)刻都盯著班級(jí)，如何在班主任不在時(shí)管理好班級(jí)呢？此時(shí)，班干部的作用就顯現(xiàn)出來(lái)了。如何培養(yǎng)出一個(gè)得力的班委會(huì)呢？最好的辦法是信任。班委會(huì)的學(xué)生如果能得到教師的充分信任，他們也會(huì)自覺(jué)做好分內(nèi)之事，班主任也要在信任的基礎(chǔ)上將相應(yīng)的權(quán)利交給他們，讓他們既有責(zé)任又有一定的職權(quán)，在學(xué)生中也利于樹(shù)立威信，再加之班干部的自覺(jué)行為，自然也會(huì)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)紀(jì)律的管理，班風(fēng)也會(huì)向好的方向發(fā)展。當(dāng)習(xí)慣成了自然，學(xué)生自然也就會(huì)形成一個(gè)以班干部為核心的凝聚力，整個(gè)班級(jí)必定會(huì)朝著預(yù)想的方向發(fā)展。這樣一來(lái)，班主任的工作也能有條不紊的開(kāi)展下去。

總體來(lái)說(shuō)，班主任的工作既是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)，需要每一位班主任用心去把握、體會(huì)，盡快適應(yīng)新課標(biāo)的要求，完成由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)，在不斷提高教育教學(xué)水平的同時(shí)，也要積極探索并總結(jié)一些適合學(xué)生的教育方法，了解學(xué)生的心理動(dòng)向。此外，也要擁有一顆執(zhí)著的事業(yè)心，真誠(chéng)的愛(ài)心，堅(jiān)強(qiáng)的意志，只有這樣，才能做一名合格優(yōu)秀并且值得學(xué)生信賴(lài)的班主任。

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文章編號(hào)：1671-864X（2016）01-0284-01