劉怡君

（南陽理工學(xué)院圖書館，河南　南陽　473004）

高校信息資源服務(wù)在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的優(yōu)勢與策略研究

劉怡君

（南陽理工學(xué)院圖書館，河南南陽473004）

［摘要］隨著時代的發(fā)展，政府越來越重視創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。高校則是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)重要基地之一，而高校圖書館也隨著其自身的發(fā)展日益凸顯穿在參與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方面的獨(dú)特優(yōu)勢。本文通過分析高校圖書館所具備的信息資源服務(wù)優(yōu)勢，提出了高校信息資源服務(wù)在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的策略。

［關(guān)鍵詞］高校；圖書館；信息資源服務(wù)；創(chuàng)新型人才

1　引言

知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，國家間的競爭從過去以自然資源擁有量為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴案邔哟蝿?chuàng)新型人才擁有量”為主的較量。我國政府十分重視對高層次創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，2013年為深入落實《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，根據(jù)中央人才工作協(xié)調(diào)小組的統(tǒng)一部署，由科學(xué)技術(shù)部牽頭，會同七部門聯(lián)合制定了《創(chuàng)新型人才推進(jìn)計劃實施方案》。作為高層次創(chuàng)新型人才的重要輸出地之一的高等院校必須采取有效切合實際的策略和執(zhí)行方案為我國培養(yǎng)出合格優(yōu)秀的高層次創(chuàng)新型人才，而作為學(xué)生第二課堂的圖書館在此項人才培養(yǎng)的作用、力量是不容被忽視的。

2　高校信息資源服務(wù)在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)過程中的優(yōu)勢

2.1政策支持

在2016年1月我國教育部印發(fā)的《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》（以下簡稱規(guī)程）中，除了仍認(rèn)定高等學(xué)校圖書館的主要職能是教育職能和信息服務(wù)職能外，新提出高等學(xué)校圖書館“應(yīng)充分發(fā)揮在學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新中的作用”。《規(guī)程》的公布是建立在對高校圖書館的內(nèi)外在環(huán)境、資源擁有量、館員隊伍質(zhì)量評估、分析、檢測以及預(yù)測基礎(chǔ)上的，對高校圖書館的發(fā)展可以說是具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義的，因此《規(guī)程》中強(qiáng)調(diào)高校圖書館具有教育職能和信息服務(wù)職能，并要求高校圖書館在學(xué)校人才培養(yǎng)中的作用，這為高校圖書館參與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)提供了強(qiáng)有力的政策支持，也十分符合新時期我國高校圖書館發(fā)展趨勢。

2.2內(nèi)外資源優(yōu)勢

2.2.1豐富的文獻(xiàn)信息資源。文獻(xiàn)信息資源中心是圖書館在高校的一個最基本的位置，這也可以說是圖書館參與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基本保證。豐富的紙質(zhì)文獻(xiàn)信息資源和電子文獻(xiàn)信息資源是大學(xué)圖書館的兩大基本特

征。高校圖書館每年都會投入大量的資金購買紙質(zhì)文獻(xiàn)信息資源和電子文獻(xiàn)信息資源。而且，我國各高校圖書館都能審時度勢，順應(yīng)時代的要求，加大投入電子設(shè)備的力度，以方便學(xué)生對電子文獻(xiàn)信息資源的使用。

課堂學(xué)習(xí)與課外自學(xué)是大學(xué)生進(jìn)行知識積累的兩種最基本的模式。在這兩種模式中，課外自學(xué)的內(nèi)容往往是大學(xué)生建立在自我興趣愛好基礎(chǔ)之上的具備獨(dú)立思考能力的學(xué)習(xí)，因此課外自學(xué)可以說是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的最主要的方式。高校圖書館館藏資源豐富，存儲量大，可以說是一個虛實兼?zhèn)?、豐富多樣且博大有序的信息數(shù)據(jù)庫。學(xué)生一方面可以通過閱讀與自己專業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)資源，并在自己的理解、分析的基礎(chǔ)上形成自己的思想、見解；另一方面也可以閱讀其他學(xué)科的資源，進(jìn)行自我知識結(jié)構(gòu)的延伸，豐富自己的學(xué)科體系。

2.2.2適宜的館舍環(huán)境。高校圖書館具有創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的環(huán)境優(yōu)勢，為了滿足時代的發(fā)展和讀者的需求，高校圖書館已經(jīng)建成或是正在籌建IC共享空間、討論區(qū)等空間建設(shè)，以試圖為讀者提供一個具有濃厚的文化學(xué)術(shù)氛圍、可以根據(jù)自己的需求與同伴討論的寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個學(xué)習(xí)環(huán)境中，他們所需的電子信息資源是易獲取的，疑難之處他們可以選擇獨(dú)立思考，培養(yǎng)自己的獨(dú)立性，也可以在討論室與同伴共同探討，各種觀念互相碰撞，以啟迪、開闊自己的思想?？傊梢哉f圖書館能夠為大學(xué)生提供一個適宜他們自主學(xué)習(xí)、主動探索挖掘知識、展示自己創(chuàng)新思想的空間和舞臺。

2.2.3高素質(zhì)的服務(wù)隊伍。知識經(jīng)濟(jì)時代，各高校圖書館十分注重館員隊伍的建設(shè)。參加各種專業(yè)會議、去外校圖書館學(xué)習(xí)、開展各種培訓(xùn)課程、適時組織業(yè)務(wù)能力測試，已經(jīng)成為各高校圖書館提高館員隊伍的主要方式、方法。在這種環(huán)環(huán)相扣、布局合理的培養(yǎng)方式下，我國各高校館員隊伍的整體素質(zhì)都有很大的提升。為迎合讀者的需求，各高校圖書館都設(shè)立了學(xué)科館員崗位，有針對性地為讀者的學(xué)術(shù)科研活動服務(wù)，并在日常工作中開展導(dǎo)讀服務(wù)，使全體館員在日常工作中一方面能夠更專業(yè)地為讀者服務(wù)、更密切地與讀者聯(lián)系，另一方面也提升了自我的專業(yè)素養(yǎng)。另外，各高校圖書館都適時開設(shè)了信息檢索課，以培養(yǎng)大學(xué)生的信息意識和專業(yè)檢索能力。

綜上所述，扎實的專業(yè)知識背景、能夠準(zhǔn)確地洞察讀者信息需求的能力、靈活的與讀者溝通的技巧以及豐富的教課經(jīng)驗使圖書館工作人員具備了參與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的能力和條件。

2.3培養(yǎng)創(chuàng)新型人才體系的自身需求

科技的飛速發(fā)展、國際人才競爭的日趨激烈，使得培養(yǎng)創(chuàng)新型人才成為各高校的核心任務(wù)。我國各地高校也都在積極探索培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有效方式和方法，雖然取得了一些經(jīng)驗，如改變授課方式、創(chuàng)辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園、實施校企聯(lián)合培養(yǎng)等模式。但是，眾多高校卻忽略了在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才中的一個重要參與者——圖書館。信息時代要求創(chuàng)新型人才除了具有創(chuàng)新意識和思維意識、堅韌不拔的精神以及扎實的知識體系這些基本的素質(zhì)之外，還應(yīng)具備敏銳的信息洞察能力、精準(zhǔn)的信息檢索能力等信息素養(yǎng)。

一方面一個具備信息素養(yǎng)的大學(xué)生能夠在浩瀚冗雜的信息中快速地檢索到自己所需的信息資源，另一方面通過各種方式檢索查閱與自己研究領(lǐng)域的信息，既可以豐富相關(guān)知識開闊視野，又可以了解學(xué)科動態(tài)，避免重復(fù)發(fā)明創(chuàng)造。而圖書館在培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)方面具有豐富的經(jīng)驗和天然的優(yōu)勢，因此圖書館參與到培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是自身體系的需要。

3　高校信息資源服務(wù)在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的策略

目前，我國高校圖書館雖然已經(jīng)有了參與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的意識和條件，但就策略方面，還沒有達(dá)成一個基本的共識。其實高校圖書館如果想在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系中有所建樹，應(yīng)該做到以下方面。

3.1立足于自身優(yōu)勢，繼續(xù)加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)

加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)是圖書館立館之基，也是為大學(xué)生提供信息資源，豐富其知識結(jié)構(gòu)體系的保證。時勢所需，圖書館不再是單一的紙質(zhì)文獻(xiàn)傳遞機(jī)構(gòu)，而是既能夠傳遞各種載體的文獻(xiàn)信息又能夠傳遞精簡、準(zhǔn)確的知識信息，而這些服務(wù)都是建立在豐富的文獻(xiàn)資源之上的，因此高校圖書館必須優(yōu)化現(xiàn)有的館藏結(jié)構(gòu)，豐富館藏資源種類。在文獻(xiàn)資源采購過程中注重專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科、交叉學(xué)科等各學(xué)科文獻(xiàn)比重的合理搭配，同時積極購買、自主開發(fā)網(wǎng)上信息資源，從而確保能夠最大限度地滿足學(xué)生信息需求、知識需求，為大學(xué)生的信息儲存提供一個內(nèi)容豐富、品種齊全的信息源。

3.2基于傳統(tǒng)服務(wù)，深化服務(wù)模式，使服務(wù)內(nèi)容多元化

圖書館是社會生產(chǎn)力發(fā)展的一種產(chǎn)物，且其服務(wù)的內(nèi)容、方式、方法也要隨著社會生產(chǎn)力的變化而變化。信息時代，傳統(tǒng)的以紙質(zhì)文獻(xiàn)借還、簡單的信息咨詢服務(wù)為代表的圖書館服務(wù)模式已經(jīng)不能滿足讀者的需求。學(xué)科館員服務(wù)、閱讀推廣服務(wù)、導(dǎo)讀服務(wù)以及信息素養(yǎng)教育成為這一時期圖書館重點(diǎn)服務(wù)內(nèi)容。閱讀推廣服務(wù)、導(dǎo)讀服務(wù)的目的是建立大學(xué)生的閱讀意識，以期能夠培養(yǎng)或是鞏固他們的自我學(xué)習(xí)能力；而信息素養(yǎng)教育、學(xué)科館員服務(wù)可以說是更高層次的一項服務(wù)。

首先，信息素養(yǎng)教育對于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是必不可少的。信息素養(yǎng)是創(chuàng)新型人才綜合素養(yǎng)的一個方面，他所涉及的有關(guān)信息技術(shù)的知識和能力是當(dāng)代創(chuàng)新型人才不可缺少的一部分，信息素養(yǎng)不但是適應(yīng)信息社會的一種基本能力，而且還是涉及了人文、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、法律等諸多因素的涵蓋面很寬的能力。因此圖書館參與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中應(yīng)該重視對其信息素養(yǎng)的教育，這符合創(chuàng)新型人才的要求，也符合了大學(xué)圖書館教育職能的要求。學(xué)科館員服務(wù)所針對的需求人群相對于以上幾個新式服務(wù)所針對的人群面要窄的多。

學(xué)科館員服務(wù)主要針對的是有科研信息需求的人群，具有獨(dú)立完成科研的能力，已成為創(chuàng)新型人才眾多能力中的一項最重要的能力之一。因此，學(xué)科館員服務(wù)對于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)顯得尤為重要。學(xué)科館員可以針對大學(xué)生的具體科研要求提供針對性科研服務(wù)，對于有立項需求但無立項經(jīng)驗的大學(xué)生，學(xué)科館員除了提供相關(guān)項目信息之外，還要提供立項方法、注意事項，培養(yǎng)他們最基本的立項能力；對于已經(jīng)有過立項經(jīng)驗和信息需求的大學(xué)生，學(xué)科館員要對他們所需的信息進(jìn)行深層次的挖掘，做他們的信息導(dǎo)航，不斷更新他們掌握最新信息的方法與途徑，培養(yǎng)他們獲取、加工、利用、創(chuàng)造知識信息的能力。

3.3建立高素質(zhì)的信息服務(wù)隊伍

館員尤其是工作在一線崗位的館員，可以說是指導(dǎo)讀者了解圖書館的窗口，是幫助讀者利用圖書館各種資源、使用圖書館各種服務(wù)的途徑。因此，館員素質(zhì)的高低直接影響到圖書館是否能夠參與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)以及參與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的效果。所以，建立高素質(zhì)圖書館員隊伍是十分重要的。“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，高校圖書館員自身素質(zhì)高低的評判標(biāo)準(zhǔn)不止在局限于其專業(yè)知識掌握程度、服務(wù)態(tài)度優(yōu)良這些方面。除此之外，還要具備敏銳的信息判斷能力、熟練地現(xiàn)代技術(shù)操作能力以及多背景學(xué)科學(xué)習(xí)能力。因此，圖書館員除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)、參與到館內(nèi)舉辦的各種學(xué)習(xí)活動中去，自己也要積極主動地學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識，建立起多維度的知識結(jié)構(gòu)體系。同時，要具有團(tuán)結(jié)意識，與其他同事合作，爭取建立起一支知識涵蓋面廣，識別、檢索、收集、分析以及評價信息能力強(qiáng)的團(tuán)隊。只有這樣，才能在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

當(dāng)今社會乃至未來，復(fù)合型創(chuàng)新型人才的質(zhì)量及其擁有量成為各國之間競爭的決定性因素。而高校是創(chuàng)新型人才主要輸出地之一，也是創(chuàng)新教育的重要陣地。海量信息儲備資源、先進(jìn)的現(xiàn)代化電子設(shè)備、便于協(xié)同研究的IC空間使得作為高校重要成員的圖書館在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方面有著無可替代的優(yōu)勢和地位。因此，高校圖書館應(yīng)該全面加強(qiáng)館藏資源體系建設(shè)、硬件配備建設(shè)、服務(wù)方式方法以及館員隊伍建設(shè)等各個環(huán)節(jié)，爭取在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才方面做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

［1］吳康.創(chuàng)新型人才培養(yǎng)究竟需要什么樣的大學(xué)［J］.高等教育研究，2013（1）：11-15、50.

［2］周肇光.應(yīng)用型高校圖書館應(yīng)在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)上拓展服務(wù)育人功能［J］.圖書館理論與實踐，2013（4）：87-89.

［3］王秀麗.我國高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究［D］.長春：東北師范大學(xué)，2007.

［4］田德新，張喜榮.美國創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制［J］.西安外國語學(xué)院學(xué)報，2003（3）：85-87.

［5］時曉紅.高校圖書館應(yīng)成為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)基地［J］.中國高教研究，2005（11）：78-79.

［6］高志平.論高校圖書館與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)［J］.圖書館論壇，2001（6）：32-33、71.

［中圖分類號］G642

［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A

文章編號：1671-0037（2016）05-59-3

收稿日期：2016-4-20

作者簡介：劉怡君（1987-），女，碩士，助理館員，研究方向：信息咨詢及閱讀推廣服務(wù)研究。

Research on the Advantages and Strategies of College Information Resources Service in the Cultivation of Innovative Talents

Liu Yijun
（Library of Nanyang Institute of Technology，Nanyang Henan 473004）

Abstract：With the development of times，the government pays more and more attention to the cultivation of innovative talents.Colleges and universities are one of the main bases of cultivating innovation talents，which let the libraries gradually show their unique advantages in cultivating innovative talents with their own develop?ment.Based on analysis on the information resources service advantage of colleges'libraries，this paper propos?es the strategies of college information resources service in innovative talents cultivation.

Key words：college；library；information resources service；innovative talents