從一道導(dǎo)數(shù)題的錯(cuò)解反思函數(shù)與導(dǎo)數(shù)中不等價(jià)轉(zhuǎn)化

戴少平

“反思”在當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)中屬于元認(rèn)知的范疇，是學(xué)習(xí)者對(duì)自身學(xué)習(xí)過程、以及過程中所涉及的有關(guān)事物的反向思考。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說，反思不僅是對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一般性的回顧與重復(fù)，而著重于深思數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程所涉及的知識(shí)、方法、思路以及采取的策略等，反思的目的不僅是為了回顧過去，更重要的是對(duì)今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供有益的幫助和促進(jìn)。