馮顯權(quán)
【摘要】2016年全國高考已經(jīng)結(jié)束,今年高考使用全國卷的省份已增至26個,其中新增8個。本文從試題風(fēng)格、整體分析和具體特點幾個方面對全國卷Ⅰ文綜政治進(jìn)行細(xì)致的分析。首先總結(jié)出試題風(fēng)格穩(wěn)健、凸顯學(xué)科特點科學(xué)規(guī)范。其次分析了試題能力立意,知識覆蓋面廣;試題設(shè)計、模塊分值以穩(wěn)為主,穩(wěn)中有變。最后相比于以往試題指出今年試題體現(xiàn)政治學(xué)科素養(yǎng);對學(xué)科知識的考察,注重基礎(chǔ),靈活多變;考查學(xué)生正確認(rèn)識、分析、評價事物的能力以及素材的選取豐富多彩等特征。通過本文希望對2017屆高考文科生的有所啟發(fā)。
【關(guān)鍵詞】文綜政治 綜合思維 新視角
【中圖分類號】G4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2016)22-0034-02
在2016年,高考使用全國卷的省份已增至26個,其中新增8個??傮w來看,2016全國卷政治試題,符合考試大綱要求,堅持基礎(chǔ)性和選拔性相結(jié)合,價值導(dǎo)向明確,區(qū)分功能顯著。下面將以全國卷Ⅰ文綜政治為例,分別從試題風(fēng)格、整體分析和具體特點幾個方面進(jìn)行細(xì)致的分析,以期對2017年高考文科考生帶來一個全新視角的思考。
一、試題風(fēng)格
1、最大特點:風(fēng)格穩(wěn)健、科學(xué)規(guī)范、沒有往年曾經(jīng)出現(xiàn)過偏、難、怪的現(xiàn)象
2016年高考試題保持了最近幾年的試題題型、試題結(jié)構(gòu)、分?jǐn)?shù)分配比例、試題難度和試題風(fēng)格,既體現(xiàn)高考選拔要求,又兼顧中學(xué)教學(xué)實際。選題題回避了高難度試題,增加中低難度題。比如,沒有出現(xiàn)令考生焦慮的計算題,坐標(biāo)圖題難度也大大下降。綜合題重在考核學(xué)生熟悉程度高的主干知識,明確指出所運用的知識范圍。試題的情境、問題的設(shè)置都貼符合學(xué)生的認(rèn)知水平和理解能力。2016年高考文綜使用全國新課標(biāo)Ⅰ卷的省份新增加了三個省份,保持風(fēng)格穩(wěn)健是必須的,也有利于推進(jìn)高中思想政治課教學(xué)改革。
試題命制科學(xué)規(guī)范。今年試題選取考點嚴(yán)格遵循《考試說明》,試題語言精確凝煉,素材選擇有出處,知識限定指向明確,設(shè)問無晦澀難懂之處,在科學(xué)性上基本做到了無疑義。
2、凸顯學(xué)科特點:試卷充滿著時代氣息、生活氣息
一年來,中央頻頻提及的經(jīng)濟新常態(tài)下要“去產(chǎn)能、調(diào)結(jié)構(gòu)”兩處出現(xiàn):選擇題15題,綜合題“去產(chǎn)能”結(jié)合“一帶一路”考察。李克強總理批評的“證明我媽是我媽”辦事難的問題化身為“社區(qū)管理清單”考察簡政放權(quán)。習(xí)近平總書記要求各級黨委重溫毛主席的《黨委會的工作方法》曾引起全國熱議,這一熱點也進(jìn)入了命題視野。社會熱議的廉價救命藥無人生產(chǎn)而黑市泛濫的頑疾不除,說明拯救廉價藥不能完全指望通過市場解決問題,政府必須有所作為。這一話題成為命題素材再次說明考生要關(guān)注生活、關(guān)注社會。
一向枯燥的綜合題設(shè)問中出現(xiàn)兩個網(wǎng)絡(luò)熱詞“正能量”、“點贊”,令人耳目一新,非常接地氣,符合年輕人的思維。改進(jìn)文風(fēng)不僅是對黨風(fēng)政風(fēng)的要求,高考試題作為舉世關(guān)注的文本,理所當(dāng)然地也應(yīng)起到垂范作用。
3、試題突出考察考生的綜合思維能力、核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力
綜合思維能力考察表現(xiàn)為,一是試題材料與知識結(jié)合的綜合性強;二是知識覆蓋與能力要求的綜合性強。 在情境設(shè)置、知識運用、問題設(shè)計有機結(jié)合上下功夫。避免單純的知識考核,把知識的考核寓于分析問題、解決問題的能力考核之中。同時,還注重考查學(xué)生信息提取與加工、知識調(diào)動與運用、現(xiàn)象描述與解釋、問題分析和探究以及論證等能力。
試題突出對考生核心素養(yǎng)的考察,比如對經(jīng)濟學(xué)部分的推理能力、政治學(xué)的公民意識和社會責(zé)任、哲學(xué)的思辨能力和文化生活的人文素養(yǎng)能力的考察。
創(chuàng)新能力培養(yǎng)當(dāng)前教育的核心要求,今年試題給人的一種印象是在“情理之中”又在“意料之外”,這也較好地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。所謂“情理之中”,很多試題尤其是兩道分值較高綜合題會給考生一種似曾相識的感覺,時政熱點“一帶一路”和“不能歪曲歷史”的話題考生復(fù)習(xí)備考中肯定練過,但是把“一帶一路”和“去產(chǎn)能”結(jié)合起來,把“尊重英雄”同“社會主義核心價值觀”結(jié)合起來不失為一種巧妙的創(chuàng)新,又給考生“意料之外”的感覺,能較好地考察學(xué)生創(chuàng)新思維能力,若考生不知應(yīng)變、不去創(chuàng)新,循規(guī)蹈矩、按部就班的去做高考題則達(dá)不到高考的要求。另外,綜合探究題“我為英雄點個贊”,較好地激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新思維和愛國情感。
4、堅持正確導(dǎo)向、滲透社會主義核心價值觀教育
根據(jù)思想政治學(xué)科的特點,要求所命題目有正確鮮明的政治立場與價值導(dǎo)向。今年的試題較好地反映了全面深化改革的時代主題,經(jīng)濟進(jìn)入新常態(tài)的時代背景,體現(xiàn)了依法治國、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、倡導(dǎo)社會主義核心價值觀、打造人類命運共同體精神。將情感態(tài)度價值觀教育自然滲透在知識和能力考查之中,如春晚“華陰老腔”、國慶大赦罪犯、智庫建設(shè)等。試題立意堅持上述“三維目標(biāo)”的有機統(tǒng)一,符合新課程改革和高考要求,有助于更好地彰顯學(xué)科特色和發(fā)揮育人功能。
二、整體分析
1、試題設(shè)計、模塊分值以穩(wěn)為主,穩(wěn)中有變
2016年全國卷1文綜政治試題基本沿襲了往年的出題傳統(tǒng),沒有出現(xiàn)偏題怪題,難度與去年相當(dāng);從模塊分值來看,經(jīng)濟生活占30分,政治生活占24分,文化生活占14分,生活與哲學(xué)占28分,最后的4分的探究題可以從文化或哲學(xué)的角度去作答。與去年各模塊分值分布大致相當(dāng),較為穩(wěn)定。
同時,試題形式也有些變動,體現(xiàn)出了穩(wěn)中有變。比如2016年全國卷1如我們所料的沒有考計算題,這樣在復(fù)習(xí)中給文科生節(jié)省了不少時間。出現(xiàn)了2015年沒有的圖像題和漫畫題。因為在平時的復(fù)習(xí)中我們做過類似的大量練習(xí),考生只要細(xì)心冷靜作答就行。
2、試題能力立意,知識覆蓋面廣
試題立足主干知識的考查,知識結(jié)構(gòu)合理,所考查的政治學(xué)科知識點覆蓋面較廣,具有良好的內(nèi)容效度。經(jīng)濟生活涉及互補品、投資理財?shù)倪x擇、價格變動對生產(chǎn)的影響、通貨緊縮等;政治生活涉及基層自治、人大、民族區(qū)域自治、當(dāng)代國際社會;文化生活涉及文化創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化、文化對人的影響、中華文化與民族精神;生活與哲學(xué)涉及認(rèn)識論、唯物史觀、主要矛盾、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、具體問題具體分析、價值觀。四個部分分值比例合理并且保持穩(wěn)定。
試卷主要考察學(xué)生運用基礎(chǔ)知識以及對社會現(xiàn)象的分析理解能力,因此,考查知識點的分布全面,啟示我們在平時教學(xué)中夯實“成體系”基本知識,比如38題(1)要求用“當(dāng)代國際社會的知識”,39題哲學(xué)部分要求用“價值觀”的知識,這些都要求考生首先明確這部分內(nèi)容有哪些基本知識,這是提高分析和解決能力的基礎(chǔ)。
3、富有鮮明的時代氣息,凸顯政治學(xué)科特色
命題所依托的材料不僅充分聚焦一帶一路、依法治國、國家治理體系、國家宏觀經(jīng)濟形勢等時政熱點,富有鮮明的時代氣息。而且命題材料貼近生活,貼近實際、貼近考生,突出政治學(xué)科的德育功能特色。如關(guān)注勞動關(guān)系、就業(yè)、清單管理制度、產(chǎn)能過剩、對抗戰(zhàn)英雄的評論等問題,這充分體現(xiàn)了政治學(xué)科的價值導(dǎo)向功能突出核心價值觀。這些熱點我們在復(fù)習(xí)中都涉及到了,這樣考生就會感到熟悉,從容作答。
三、具體特點
今年的文綜政治試題,從難易度看,選擇題比2015年全國一卷要略顯容易,但主觀題即38、39題難度不減去年。具體有以下幾個特點:
1、體現(xiàn)政治學(xué)科素養(yǎng)。今年的政治試題一如既往的考查了教育立德樹人的根本任務(wù),突出了對學(xué)生人生價值觀的考察,對社會現(xiàn)象的評價,加強了對學(xué)科知識的綜合能力考察,體現(xiàn)了鮮明的學(xué)科特色。同時,滲透人生價值觀教育。例如第39題,將歷史與現(xiàn)實有機結(jié)合在一起,以當(dāng)前有人歷史認(rèn)知混亂和價值觀迷失的現(xiàn)象為載體,搭建問題情境,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價值觀,樹立道德榜樣,踐行社會主義核心價值觀,弘揚和培育民族精神。
2.對學(xué)科知識的考察,注重基礎(chǔ),立足考試說明,依托教材,但又靈活多變,高于說明,跳出教材。例如:第20題對“重視智庫建設(shè)的認(rèn)識論依據(jù)”選項①腦力勞動者的認(rèn)識活動越來越具有直接現(xiàn)實性。此選項把實踐的含義和認(rèn)識的特點混雜在一起,考查學(xué)生對學(xué)科基礎(chǔ)概念的掌握和理解程度,考查學(xué)生遷移運用知識的能力。
3.考查學(xué)生正確認(rèn)識、分析、評價事物的能力,以及尋找正確方法解決問題的能力,強調(diào)綜合性。在考查設(shè)置上有選擇、探究、觀點批駁等。例如,第21題,引用毛澤東的名錄,依托教材矛盾主次方面的知識,考查學(xué)生正確評價分析認(rèn)識事物的能力。第23題,通過漫畫考查學(xué)生運用正確方法解決問題的能力。第39(1)對否認(rèn)英雄的錯誤言論加以批駁等。
4.素材的選取豐富多彩,不拘一格。一方面,體現(xiàn)政治學(xué)科的時政性和國際視野。除了第21題引用了毛澤東《黨工委的工作方法》的名錄之外,其他的都以時政素材為載體,例如:投資問題、產(chǎn)能過剩、政府補貼、智庫建設(shè)、一帶一路建設(shè)等。另一方面,貼近學(xué)生生活和學(xué)習(xí)實際,從熟悉的漢堡、飲料、社區(qū)自治到黃繼光、董存瑞等英雄人物,都是學(xué)生耳熟能詳?shù)氖煜っ婵住T僬?,形式多樣,有文字、圖表、漫畫等,使得整個試卷嚴(yán)謹(jǐn)又不失活潑。
5.具有開放性。從題型上看,政治第39(3)以主題班會的形式列出發(fā)言要點,鼓勵學(xué)生多角度,獨立思考問題。這種題型沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,重在考查學(xué)生邏輯思維能力和闡釋論證能力。
四、對2017屆高考文科生的啟發(fā)
總之,2016年全國卷新課標(biāo)文綜政治試題命制組向全國師生交上了一分滿意的試卷。今年政治試卷的新視角意味著在高考復(fù)習(xí)過程中需要老師和同學(xué)們迅速調(diào)整、努力適應(yīng)。之前那種死記硬背課本原話就能得一些分?jǐn)?shù)的策略已經(jīng)不適應(yīng)了,這在2016年全國卷Ⅰ文綜政治這份考題中體現(xiàn)得非常明顯。不過矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力,我們要在教學(xué)中就與時俱進(jìn),特別注重理解和運用,學(xué)以致用是根本,提高分析因果聯(lián)系的能力是核心。只有這樣,才能在明年的文綜政治考試中交上一份完滿的答卷。