趙江華

摘 要：隨著我國中等職業(yè)教育學(xué)校教學(xué)方法和教學(xué)理念的不斷變化，人們對德育工作提出了新要求。為了適應(yīng)新形勢下德育工作的發(fā)展，必須制訂德育教學(xué)新目標(biāo)，創(chuàng)新教學(xué)方法，利用獨特的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)德育知識，體會德育教學(xué)作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，不斷提高學(xué)生的德育學(xué)習(xí)能力。

關(guān)鍵詞：德育工作；中等職業(yè)學(xué)校；創(chuàng)新

在新教育目標(biāo)和教育理念的指導(dǎo)下，

中等職業(yè)學(xué)校開始進(jìn)行教學(xué)改革，不斷實施德育工作創(chuàng)新。但是由于一些教學(xué)方法不正確，沒有更新教育觀點，這對中等職業(yè)學(xué)校德育工作的發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重影響，必須及時對其進(jìn)行分析與探究。

1.中等職業(yè)學(xué)校德育工作必須貫穿于教育各項活動中

德育是中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，為了促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作的發(fā)展，全校教師必須共同努力，將學(xué)生日常管理工作和德育有機結(jié)合，在日常管理工作中體現(xiàn)德育工作的成效，讓學(xué)生素質(zhì)越來越好。

要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點為學(xué)生制訂具有針對性的德育方案，提高學(xué)生學(xué)習(xí)德育知識的積極性和主動性，讓德育滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)及生活中，給學(xué)生的未來工作和學(xué)習(xí)提供廣闊的發(fā)展前景。中等職業(yè)院校實施德育時，還要向?qū)W生傳授服務(wù)社會的理念，讓學(xué)生在工作和學(xué)習(xí)中形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。對學(xué)生進(jìn)行德育教學(xué)，能為學(xué)生未來的生活和學(xué)習(xí)起到導(dǎo)向作用。

2.中等職業(yè)學(xué)校德育工作要讓學(xué)生養(yǎng)成正確的價值觀念

正確的思想觀念既可以增強學(xué)生的判斷力，還能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)。在我國中等職業(yè)學(xué)校開展德育工作，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要手段， 可以培養(yǎng)出一大批比較優(yōu)秀的青年人。因此，我國中等職業(yè)學(xué)校必須根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和性格，為學(xué)生提供具有針對性的教育，滿足中等職業(yè)學(xué)校德育工作要求。同時，教師可以將教育部門頒發(fā)的相關(guān)文獻(xiàn)作為參考，根據(jù)教育大綱要求，將德育作為教育的重要一環(huán)，幫助學(xué)生形成良好的思想品德，還可以將愛國主義專線貫穿實際教育中，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，形成德育教學(xué)體系，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作不斷創(chuàng)新并發(fā)展。

3.中等職業(yè)學(xué)校德育必須跟隨時代發(fā)展，不斷創(chuàng)新，與時俱進(jìn)

開展德育工作時，必須遵循以下幾大原則：首先，將實踐應(yīng)用能力作為德育發(fā)展的基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展特點和學(xué)生自身的情況實施教育，借助德育給學(xué)生樹立正確的求職觀念，讓學(xué)生在畢業(yè)后可以積極融入社會，給學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃提供較強的保障。其次，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良性競爭意識，讓學(xué)生擁有專業(yè)技能且擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思想素質(zhì)?？偠灾?，為了促進(jìn)我國中等職業(yè)教育的發(fā)展，學(xué)校必須讓學(xué)生積極走入社會和在實踐中約束自己的不良行為，不斷提高學(xué)生的德育素質(zhì)。

4.中等職業(yè)學(xué)校必須重視學(xué)生的心理發(fā)展，讓學(xué)生正確處理人際關(guān)系

從當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校德育工作的實施特點來看，很多德育工作都存在嚴(yán)重誤區(qū)，主要表現(xiàn)在學(xué)生思想認(rèn)識方面存在不足。學(xué)生思想認(rèn)識不足，在日常生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時，都不能積極主動應(yīng)對，不能獨立應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中存在的問題，影響了德育的順利實施。因此，在中等職業(yè)學(xué)校實施德育時，必須充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)概況，從各個方面引導(dǎo)并教育學(xué)生，將心理教育作為一種新的教育理念，融入課堂教學(xué)活動中。同時，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還要提高對心理教育的重視，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，形成正確的價值觀念，積極處理生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難。

為了促進(jìn)德育工作的順利實施，開展教學(xué)實踐活動時，教師必須引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和共贏意識，讓學(xué)生積極地應(yīng)對生活中的困難，提高學(xué)生面對挫折的能力。我國中等職業(yè)教育必須將德育放在教學(xué)重要位置，促進(jìn)教育工作的實施。

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