占秀娟

【摘 要】在初中階段培養(yǎng)學(xué)生英語自學(xué)能力是非常重要的，激發(fā)學(xué)生對(duì)于英語的興趣，使學(xué)生從苦學(xué)到樂學(xué)，使學(xué)生能夠?qū)⑺莆盏挠⒄Z知識(shí)在其未來的人生之路上發(fā)揮更大的作用。同時(shí)，也可以大幅度的提升初中英語教學(xué)的效果。所以，本文從培養(yǎng)初中學(xué)生英語自學(xué)能力的角度出發(fā)，探析研究有效策略。期望在培養(yǎng)初中英語學(xué)生自學(xué)能力的有效策略研究這一課題上貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

【關(guān)鍵詞】初中英語；自學(xué)能力；有效策略

一、培養(yǎng)學(xué)生英語自學(xué)能力的意義

一方面，學(xué)生學(xué)習(xí)英語需要自學(xué)能力，學(xué)習(xí)英語不能僅僅依靠教師在課堂上的教學(xué)，更需要學(xué)生在課后的生活中進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣，不僅有利于鞏固課堂教學(xué)的成果，還有利于幫助學(xué)生未來的英語學(xué)習(xí)。另一方面，自學(xué)能力有利于提高學(xué)生的實(shí)踐能力，英語課程，可以是一門實(shí)踐課，其語言的技能是通過學(xué)生個(gè)人的實(shí)踐才能培養(yǎng)和提高的。所以，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，就是學(xué)生能夠不斷提升自身的英語水平，解決好實(shí)踐過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)而提高自身的實(shí)踐能力。此外，自學(xué)能力有利于提升學(xué)生的素質(zhì)。在這個(gè)英語的影響力已經(jīng)覆蓋全世界，已成為世界性的“普通話”的時(shí)代里，懂英語的人比目皆是，英語已經(jīng)跟母語不相伯仲了。在初中階段培養(yǎng)好學(xué)生的英語自學(xué)能力，就能為學(xué)生英語素質(zhì)的提升筑牢基礎(chǔ)，有利于學(xué)生素質(zhì)的提升。

二、培養(yǎng)初中學(xué)生英語自學(xué)能力的策略

培養(yǎng)初中學(xué)生英語自學(xué)能力，需要通過一些有效策略的實(shí)施來實(shí)現(xiàn)。筆者作為一名從事初中英語教學(xué)的教師，通過教學(xué)實(shí)踐，逐漸探索到了一些培養(yǎng)初中學(xué)生英語自學(xué)能力的策略，這些策略主要在于如下三個(gè)方面：

（一）激發(fā)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)

要提升學(xué)生的自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)是前提。而要激發(fā)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)，其一，應(yīng)將交流與合作模式應(yīng)用于英語教學(xué)中。例如，新目標(biāo)英語七年級(jí)下期教材，Unit 9 How was your weekend？這一單元，就可運(yùn)用交流與合作模式中的相互合作式合作學(xué)習(xí)模式來進(jìn)行教學(xué)。在開展教學(xué)時(shí)，先把班級(jí)同學(xué)分成若干小組，讓各小組就這一單元的主題展開討論。而后，讓各小組選出代表，總結(jié)出本小組的討論結(jié)果，向全班同學(xué)說明。通過這種方法，可以使學(xué)生發(fā)揮各種特點(diǎn)，并且相互幫助，相互學(xué)習(xí)，進(jìn)而提升學(xué)生的主體性。

（二）將創(chuàng)設(shè)表演情境應(yīng)用于英語教學(xué)中

創(chuàng)設(shè)表演情境，就是根據(jù)英語教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生去表演教學(xué)內(nèi)容中的角色，將教學(xué)內(nèi)容表演出來。例如，新目標(biāo)英語七年級(jí)上期教材，Unit 9 Do you want to go to movie.這一單元，就可以采用創(chuàng)設(shè)表演情境的方法來實(shí)施教學(xué)。在開展教學(xué)時(shí)，首先要提前將表演的內(nèi)容告知學(xué)生，并安排學(xué)生分組進(jìn)行表演準(zhǔn)備，比如說，可以讓學(xué)生自己準(zhǔn)備一個(gè)小段視頻，來表演大家結(jié)伴去看電影這樣一種情境，以此來督促學(xué)生自我學(xué)習(xí)。而后，在教學(xué)開展的過程中，教師及時(shí)的對(duì)學(xué)生的表演進(jìn)行鼓勵(lì)，形成班級(jí)中學(xué)生喜愛自我學(xué)習(xí)的氛圍。最后，教師再根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)提升，將教學(xué)內(nèi)容中更深層次的知識(shí)，傳達(dá)給學(xué)生。以此，使學(xué)生通過在情境中的表演認(rèn)識(shí)到自己在生活中也能夠運(yùn)用英語來和朋友一起享受歡樂的時(shí)光，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

（三）教會(huì)學(xué)生自學(xué)的方法

掌握良好的學(xué)習(xí)方法，就能使學(xué)習(xí)取得事半功倍的效果，這是古今中外無數(shù)實(shí)例證明了的。所以，要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，就必須教會(huì)學(xué)生有效的自學(xué)方法。

要教會(huì)學(xué)生有效的自學(xué)方法，首先，要分析班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。自學(xué)方法的種類很多，對(duì)于不同特點(diǎn)的學(xué)生，需要采取不同的方法，才能取得更好的效果。因此，教師在教學(xué)的過程中，一定要注重觀察、分析學(xué)生的特點(diǎn)，同時(shí)也要分析不同自學(xué)方法的特點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)到因材施教的效果。

其次，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于初中學(xué)生，可以培養(yǎng)他們自覺的把每天學(xué)到的英語知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)并預(yù)習(xí)接下來老師要教授的內(nèi)容。并且，提示他們應(yīng)該充分的利用好早上的英語學(xué)習(xí)時(shí)間通過大聲的朗讀英語單詞、英語句子、英語文章?？傊灰延⒄Z大聲、標(biāo)準(zhǔn)地讀出來就能夠提高英語的聽說能力，形成一種長期堅(jiān)持的習(xí)慣，這是最重要的。

最后，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到增強(qiáng)自身英語自學(xué)能力的重要性。

當(dāng)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到英語的重要性，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣，就會(huì)認(rèn)識(shí)到增強(qiáng)自身英語自學(xué)能力的重要性。而學(xué)生認(rèn)識(shí)到增強(qiáng)自身英語自學(xué)能力的重要性，就有非常強(qiáng)大的動(dòng)力促進(jìn)其主動(dòng)的提升自身的英語自學(xué)能力。

要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到增強(qiáng)自身英語自學(xué)能力的重要性，主要的在于，積極拓寬學(xué)生與外國師生的交流渠道。教師在開展英語教學(xué)時(shí)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)校自身的條件，積極主動(dòng)的尋找能與外國師生交流的機(jī)會(huì)。一方面，可以邀請一些外國學(xué)生到班級(jí)中來，和中國學(xué)生共同學(xué)習(xí)。例如，新目標(biāo)英語七年級(jí)上期教材，Unit 8 when is your birthday？這一單元?？梢越M織中外學(xué)生一起上課，共同討論各自的日期。進(jìn)而，各自討論自己是如何過生日的，這樣的討論非常符合初中學(xué)生的當(dāng)前階段的生理和心理特點(diǎn)。如此，就可以使中外學(xué)生之間交流感謝，增進(jìn)了解。同時(shí)，也就可以令班級(jí)的學(xué)生更加了解外國的情況，激發(fā)其想要更多的要去學(xué)習(xí)英語，了解外國的意愿，也就使其更深刻的認(rèn)識(shí)到增強(qiáng)自身英語自學(xué)能力的重要性。

結(jié)束語

在英語教學(xué)中，要根據(jù)授課內(nèi)容靈活的運(yùn)用交流與合作模式、情境教學(xué)模式等方法，以提升學(xué)生主動(dòng)性和激發(fā)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)為目的，來進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，做好教學(xué)安排。

【參考文獻(xiàn)】

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