為進(jìn)一步梳理、總結(jié)、推廣普通高中歷史教師在新課程教學(xué)改革工作中取得的有益經(jīng)驗(yàn)和研究成果,全面展示普通高中歷史教師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中的新創(chuàng)意、新思想,激發(fā)高中歷史教師聚焦課堂、鉆研教學(xué),促進(jìn)歷史課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高和歷史教師專業(yè)成長,中國高等教育學(xué)會教師教育分會和《歷史教學(xué)》編輯部2017年仍面向全國普通高中歷史教師開展“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”征集評選活動。
現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、組織機(jī)構(gòu)
中國高等教育學(xué)會教師教育分會、《歷史教學(xué)》編輯部
二、參賽對象
全國普通高中歷史教師個(gè)人的教學(xué)設(shè)計(jì)作品
三、征集時(shí)間
2017年1月1日~2017年4月30日,過期不予受理。
四、作品要求:
1. 征集的教學(xué)設(shè)計(jì)作品,不限教材版本,但必須是高中新課程歷史必修模塊(1、2、3)的教學(xué)設(shè)計(jì)作品。
2. 征集的教學(xué)設(shè)計(jì)作品必須是未在公開出版物上發(fā)表過,且未參加過其他教學(xué)設(shè)計(jì)大賽的個(gè)人作品。
3. 征集的教學(xué)設(shè)計(jì)作品須為作者個(gè)人原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲,如借鑒他人研究成果必須標(biāo)明出處。凡發(fā)現(xiàn)有抄襲內(nèi)容,取消資格。凡由征集者個(gè)人單方引起的作品侵權(quán)糾紛,責(zé)任自負(fù)。
4. 每位征集者只能提交一篇教學(xué)設(shè)計(jì),投多篇者取消評選資格。請每位征集者將參賽作品設(shè)計(jì)成熟后再提交,同一作品只能提交一次。作品正文和文末請勿出現(xiàn)參賽者個(gè)人信息。
5. 教學(xué)設(shè)計(jì)格式要求:
(1)所有征集教學(xué)設(shè)計(jì)須采用統(tǒng)一模板形式(參見附件),提交電子稿(WORD文檔文件)。頁面設(shè)置請使用A4紙,四邊各留邊距2.5cm,行距為1.5倍,正文用小四號宋體,英文用Times New Roman五號字體;
(2)征集者須提供以下信息:作者姓名、性別、年齡、工作單位、通訊地址、郵編、聯(lián)系電話、電子郵箱等(參見附件);
(3)教學(xué)設(shè)計(jì)正文不超過6000字為宜;
(4)文中的標(biāo)題層次請依次使用:一、二、三、……1. 2. 3. ……(1)(2)(3)……① ② ③ ……
五、作品提交
教學(xué)設(shè)計(jì)電子稿,請用附件方式,發(fā)送電子郵件至lsjsjyxhmsc@163.com(秘書處電子信箱),郵件主題和附件名稱的格式務(wù)必為“參賽作品-版本-必修×課×——××省·××市(縣)——姓名+學(xué)校”。
六、評審說明
本次評選聘請全國高校歷史教學(xué)論教授、高中特級歷史教師及《歷史教學(xué)》編輯部編審共同評審參賽作品,評選工作在2017年7月底前結(jié)束,將從征集作品中評選出一、二、三等獎各若干名。
七、其他事項(xiàng)
1. 為廣泛推介獲獎教學(xué)設(shè)計(jì)作品,擬在2017年中國高等教育學(xué)會教師教育分會歷史教師教育專業(yè)委員會學(xué)會學(xué)術(shù)年會上進(jìn)行頒獎。
2.學(xué)會秘書處聯(lián)系方式
楊秦文:13919370562
蘇向榮:13919364918