• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      名師工作室環(huán)境下,發(fā)展英語教師共同體科研能力的策略探討

      2017-01-04 17:30:35劉淑英
      課程教育研究·中 2016年11期
      關(guān)鍵詞:名師工作室科研能力策略

      劉淑英

      【摘要】科研能力發(fā)展是英語教師專業(yè)發(fā)展中的難點(diǎn),湖南師大附中英語名師工作室通過五年的實(shí)踐與反思,探索出五種行之有效的發(fā)展策略:用閱讀帶動(dòng)反思與寫作;用課堂改革促特色發(fā)展;以課題研究提高理論水平;用命題研究倒逼課堂改革;用翻轉(zhuǎn)培訓(xùn)提高研究能力。

      【關(guān)鍵詞】名師工作室 ?教師共同體 ?科研能力 ?策略

      【基金項(xiàng)目】湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題研究成果,課題批準(zhǔn)號(hào):XJK011CJJ015。

      【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2016)32-0117-02

      科研能力的發(fā)展是高中英語教師專業(yè)發(fā)展的難關(guān),我校英語名師工作室遵循學(xué)-教-研一體化的思想,從實(shí)際工作中的難點(diǎn)和重點(diǎn)入手,真心實(shí)意地做最樸素的研究。如,我們的省級(jí)規(guī)劃課題《以名師工作室為依托的英語教師共同體專業(yè)發(fā)展的策略研究》,就是研究我們英語工作室的日常工作,讓研究過程和結(jié)果直接服務(wù)于工作室工作,解決實(shí)際問題。五年的研究與反思,我們摸索出提升英語教師共同體科研能力的五種有效方法和策略。

      一、用閱讀帶動(dòng)反思與寫作。

      朱永新教授說:沒有閱讀就不可能有個(gè)體的心靈成長(zhǎng)。我們采用“自主閱讀+共讀一本書+讀書沙龍”的形式來推動(dòng)閱讀活動(dòng)的開展。自主閱讀是個(gè)性閱讀,是自選動(dòng)作,老師根據(jù)興趣愛好選擇書籍。自主閱讀是教師專業(yè)特色發(fā)展的前提。共讀一本書是強(qiáng)制閱讀,也是專業(yè)閱讀,是規(guī)定動(dòng)作,因?yàn)樗菍I(yè)發(fā)展的必修教材。我們鼓勵(lì)大家將閱讀與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合寫出讀書心得,然后在讀書沙龍中分享。這種讀書交流活動(dòng),不僅提高了老師的反思能力與寫作水平,同時(shí)受作品熏陶,也提升了老師的專業(yè)情感和理論水平。

      二、用課堂改革促進(jìn)教師特色發(fā)展。

      英語教師共同體專業(yè)發(fā)展的主陣地就是課堂。自新課改開始,我校一直采用集體備課制,備課組共同研討教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),共同設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)案等。這樣做的好處是讓所有老師都基本跟上了課改步伐。然而久了也使老師出現(xiàn)依賴心理,拿著一張舊船票也能登上新客船。為了激活創(chuàng)新活力,英語名師工作室提出創(chuàng)建特色課堂的目標(biāo),采用“同課異構(gòu)+一課兩上”模式促進(jìn)老師的求異思維發(fā)展,構(gòu)建自己的特色課堂。這兩種教學(xué)活動(dòng)不僅激發(fā)老師多角度思考課堂教學(xué),也在比較反思中逐漸尋找到適合自己的最優(yōu)方案,促進(jìn)英語教師的研究水平的提高和特色發(fā)展。我們還鼓勵(lì)老師根據(jù)自己的特點(diǎn)開設(shè)興趣課,編寫校本教材,形成自己的特色招牌課。我們自主研發(fā)了多樣輔導(dǎo)資料和興趣課校本課程,其中10本出版發(fā)行。

      三、以課題研究提高理論水平。

      課題研究是中學(xué)英語教師的短板,但課題研究是提高老師理論與實(shí)踐水平的最好載體。課題研究會(huì)帶動(dòng)閱讀,因?yàn)楸仨氁獙ふ依碚撝魏烷喿x專題文獻(xiàn)。課題研究會(huì)推動(dòng)反思,因?yàn)楸仨氁獙ふ易约航虒W(xué)實(shí)踐中的問題,必須要找到解決問題的突破口。研究更能推動(dòng)寫作,因?yàn)楸仨殞懷芯坑?jì)劃研究報(bào)告等等。課題研究最主要的貢獻(xiàn)是可以讓老師以科學(xué)的態(tài)度科學(xué)的方法進(jìn)行理性思考和實(shí)踐,能夠極大地提高老師們的理論水平。我們采用“微型課題+合作課題+成果分享+專題講座”的模式來具體推動(dòng)課題研究。微型課題是個(gè)性化研究,每個(gè)老師每學(xué)期根據(jù)自己的興趣點(diǎn)自行選定內(nèi)容進(jìn)行研究,然后寫出研究心得在工作室英語教師共同體中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。合作課題是對(duì)同一主題感興趣的老師們聯(lián)合起來進(jìn)行研究,合作課題的研究更規(guī)范更專業(yè)。英語工作室每期都會(huì)召開課題成果分享會(huì),大家在分享與交流中共同成長(zhǎng)。工作室還開設(shè)課題專題講座,向校內(nèi)外推介研究成果?!陡咧杏⒄Z“三導(dǎo)四學(xué)”有效教學(xué)策略探討》的經(jīng)驗(yàn)曾在省市英語研討會(huì)上分享,獲得好評(píng)。

      四、用命題研究倒逼課堂改革。

      高考作為國家選拔人才的方式,其信度和效度都是毋容置疑的,命題是具有科學(xué)性的。認(rèn)真研究命題意圖,就會(huì)了解國家想通過我們的課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的哪些素質(zhì)和能力,再反觀我們的課堂進(jìn)行課堂教學(xué)改革。

      五、用翻轉(zhuǎn)培訓(xùn)提高研究能力。

      受翻轉(zhuǎn)課堂的啟發(fā),我們采用了“主題內(nèi)容+自主探究+交流分享+形成解決方案”的翻轉(zhuǎn)培訓(xùn)方式。先確定主題,再大家自主探究,然后在工作室英語教師共同體中進(jìn)行分享交流,最后形成共同的解決問題的方案。我們解決七選五閱讀理解問題就是采用的這個(gè)研究方式。翻轉(zhuǎn)培訓(xùn)的最大優(yōu)勢(shì)是老師先有一個(gè)自主探究獨(dú)立思考的過程,這對(duì)于搞研究來說是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),也是最能培養(yǎng)一個(gè)人研究能力的環(huán)節(jié)。英語教師共同體的交流與分享是對(duì)自主探究獨(dú)立思考的一個(gè)必要補(bǔ)充和完善。

      參考文獻(xiàn):

      [1]教育部師范司.《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》人民教育出版社

      猜你喜歡
      名師工作室科研能力策略
      例談未知角三角函數(shù)值的求解策略
      我說你做講策略
      高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的具體策略
      帶一支團(tuán)隊(duì) 抓一批項(xiàng)目 出一批成果
      關(guān)于中職學(xué)校組建“名師工作室”的一點(diǎn)思考
      東方教育(2016年7期)2017-01-17 19:24:57
      名師工作室與教研組效能差異研究
      徐州技師學(xué)院教師科研能力提升新途徑研究
      高校輔導(dǎo)員科研能力現(xiàn)狀及對(duì)策
      工商管理學(xué)科研究生科研能力培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與思考
      高職院校教師提升科研能力途徑研究
      永济市| 阜南县| 银川市| 藁城市| 深圳市| 额济纳旗| 麦盖提县| 江城| 航空| 合阳县| 贵南县| 淮南市| 固镇县| 襄汾县| 维西| 吴桥县| 黑河市| 高州市| 徐闻县| 同心县| 敦煌市| 理塘县| 枣庄市| 海南省| 桐城市| 嘉义市| 马山县| 绥宁县| 兴义市| 昌吉市| 枣阳市| 灵宝市| 浙江省| 沾益县| 互助| 岚皋县| 横峰县| 永平县| 策勒县| 呼和浩特市| 东城区|