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      基于“形神合一”探討心理內容在中醫(yī)體質辨識中的重要性?

      2017-01-16 12:37:45徐祥蕓李志榮劉珍珠鞏亞男楊秋莉
      關鍵詞:形神合一生理

      徐祥蕓,王 昊,杜 漸,李志榮,劉珍珠,鞏亞男,楊秋莉△

      (1.山東中醫(yī)藥大學,濟南 250355; 2.中國中醫(yī)科學院中醫(yī)臨床基礎醫(yī)學研究所,北京 100700)

      【中醫(yī)多學科研究】

      基于“形神合一”探討心理內容在中醫(yī)體質辨識中的重要性?

      徐祥蕓1,王 昊2,杜 漸2,李志榮1,劉珍珠2,鞏亞男1,楊秋莉2△

      (1.山東中醫(yī)藥大學,濟南 250355; 2.中國中醫(yī)科學院中醫(yī)臨床基礎醫(yī)學研究所,北京 100700)

      “形神合一”是中醫(yī)學和中醫(yī)心理學的重要思想,其內涵主張心身一體。中醫(yī)體質理論兼顧生理和心理的闡述,正是對形神合一思想的體現。在形神合一思想指導下,辨識個體身心特征是中醫(yī)體質研究的重要工作,其中生理與心理均是重要方面。現有中醫(yī)體質辨識理論中,心理內容也有一定程度的體現。在現有的中醫(yī)體質量表中,對心理內容有一定重視,但各個量表也表現出一定的局限性。故基于形神合一思想,結合中醫(yī)體質內涵,經理論探討及文獻研究,認為心理內容在中醫(yī)體質辨識中有一定必要性,建議在今后中醫(yī)體質量表編制中應補充心理內容,增加相應條目或以心理辨識配合體質辨識,以有利于心身合一辨識的臨床應用。

      中醫(yī)體質;形神合一;體質辨識;心理特征

      1 “形神合一”對中醫(yī)體質的意義

      1.1 形神合一思想體現心身一體

      形神合一思想是中醫(yī)學中的重要思想,也是中醫(yī)心理學的奠基思想之一。形神合一思想體現了神本于形而生、神依附于形而存的關系,認為形的功能活動體現了神的作用[1],主張形與神同根同源、密不可分。《黃帝內經》(簡稱《內經》)描述人之初生“血氣已和,榮衛(wèi)已通,五臟已成,神氣舍心,魂魄畢具,乃成為人”(《靈樞·天年》),認為個體不僅需有“血氣”“榮衛(wèi)”“五臟”等生理物質基礎,還需具備“神氣”“魂魄”這樣的精神心理條件。在論及人的分類時,以“天地之間,六合之內,不離于五,人亦應之”(《靈樞·陰陽二十五人》)的五行分類法,同時關注人的人格與體質的整體屬性,歸納出不同類型人的不同生理心理特征;對各種類型人的描述,不僅包括“為人蒼色”“小頭”等體質特點,也包括“遺遺然”、“隨隨然”等人格特點,體現了人體人格與體質的統一。

      1.2 形神合一思想與中醫(yī)體質理論的相通性

      有關中醫(yī)體質的論述早在《內經》中就有記載。如“木形之人,比于上角……能春夏不能秋冬,感而病生”(《靈樞·陰陽二十五人》),按照心身特點劃分人的類型,涵蓋了人的性格、神態(tài)、外形、生理結構、行為特點、易感疾病等方面,為中醫(yī)體質的研究奠定了基礎?!吨嗅t(yī)體質學》對體質定義如下:“體質是指個體生命過程中,在先天稟賦與后天獲得的基礎上形成的形態(tài)結構、生理功能和心理狀態(tài)各方面綜合的、相對穩(wěn)定的固有特質,是人類在生長、發(fā)育過程中形成的與自然和社會環(huán)境相適應的人體個性特征”[2],其內涵包括生理與心理兩方面內容。

      中醫(yī)體質的理論源流與目前學科對體質的定義,都認為體質中需涵蓋心理內容,這與形神合一思想所提倡的心身一體論相通。形神合一思想認為,人格與體質是人特質的重要方面,在研究時應當協同考慮;中醫(yī)體質理論也闡明心理的重要性,但更側重對生理的研究。從這個角度看來,體質研究是在形神合一思想指導下的以人體生理為主、兼顧心理內容的研究。

      2 形神合一思想指導中醫(yī)體質辨識

      中醫(yī)學中有關體質的理論由來已久,但系統的理論體系形成較晚,直到20世紀70年代,由王琦編撰的《中醫(yī)體質學》一書的出版,才標志著中醫(yī)體質學科的建立[3]。將中醫(yī)體質理論應用于實踐的途徑之一是對個體進行體質辨識,主要方法一是專家直接面對受測者,通過四診進行體質判別;一是利用編制完成的中醫(yī)體質量表施測,根據量表結果辨別體質類型,此法辨識的準確度不如前法,但操作簡便且能節(jié)約成本。

      2.1 以四診合參為指導的生理辨識

      中醫(yī)體質學科興起時間并不長,學科內尚有一些問題沒有達成共識。如在體質量表的編制和應用時,對體質有不同分類,如溫振英[4]的五分類法、張君[5]的五分類法等,這些分類體系關注的個體表現有相似之處,對體質學科的發(fā)展有重要意義。從現有的中醫(yī)體質量表[6-8]來看,在體質辨識的生理辨識中,主要參照了四診合參的思想,即以中醫(yī)四診的望聞問切作為體質辨識的框架。據此再以量表的方式確定人體的面色、聲音、睡眠等多方面情況,就能進一步綜合分析量表結果,得到個體的體質類型。

      2.2 結合形神合一思想為指導的心理辨識

      體質辨識中的心理辨識也歸于四診合參的框架下,屬問診中問情志的內容,在實際辨識應用時需同時結合形神合一思想。相較于生理辨識,體質辨識中的心理辨識大多是詢問受測者的情緒、性格等,有較為主觀的特點,在體質量表中,通常根據具體體質分類的需要編制。如在《中醫(yī)體質量表》[9] 55-63中,對應陰虛質的“您容易便秘或大便干燥嗎”和對應濕熱質的“您大便黏滯不爽、有解不盡的感覺嗎”兩個題目,詢問的是大便情況的不同表現,且其表現的性狀更為客觀、更易體驗。而“您感到悶悶不樂嗎”、“您多愁善感、感情脆弱嗎”等5項有關心理的條目都對應氣郁質,在其他體質類型中,沒有相應的如“您感到情緒高漲嗎”等題目用以判別性格的不同表現。以四診合參結合形神合一思想指導心理辨識,提示要以整體的觀念綜合考量人體的各方面素質后,才能進行體質判別。這不僅說明心理內容是體質辨識的組成部分,也說明精神與軀體、心理與生理的統一性。

      3 心理內容在中醫(yī)體質辨識中的重要性

      3.1 理論體現心理內容的重要性

      中醫(yī)體質的研究內涵是以生理為重點,兼顧生理與心理兩方面,心理內容是中醫(yī)體質辨識工作中不可忽視的部分。從體質辨識中生理辨識和心理辨識兩方面的源流來說,指導生理辨識的四診合參思想與指導心理辨識的形神合一思想,亦有相互交融、密不可分的關系。作為涉及大腦和全身、人體和外界環(huán)境的整體性理論[10],形神合一思想具備“形”“神”兩大指標體系,其體系所收集的信息需由四診合參提供;而中醫(yī)四診合參得到的信息,則必須反映人體的狀態(tài)變化,從客觀上真實體現形神合一思想的表征。在體質辨識中四診合參與形神合一思想缺一不可,生理辨識與心理辨識兩方面需被同時關注。

      3.2 專業(yè)學者認同心理內容的重要性

      有調查研究表明心理內容在體質辨識中的重要性。周冠中[11]結合文獻探討和專家訪談,總結出體質理論和現有中醫(yī)體質辨識量表中提及的體質評估的主要方面,設計問卷并進行調查,以獲得在體質評估過程中的關鍵要素及其權重值。在對中國和美國兩個國家的專業(yè)醫(yī)學人士進行調查后,統計得到“心理特征”要素在辨識體質的研究工作中影響最大,需占整體權重的0.229,其后為“生理特征(0.207)”、“體型結構與外貌特征(0.202)”等。姚麗君在對中醫(yī)康復醫(yī)學與體質評估的交叉分析中提到,體質調控有利于疾病的康復,而體質形成受社會文化的影響深遠,如能重視康復對象的心理素質,將有利于提高中醫(yī)康復理論指導下康復治療的療效[12]。

      3.3 現有中醫(yī)體質量表中的心理內容

      在體質辨識的實踐中,專家學者亦表現出對體質辨識中心理內容的重視,但具體到體質量表的條目編制和有關心理內容的條目,仍有可擴展補充的空間。

      現有的經過信度和效度驗證且行之有效的體質測量工具,主要有薛崇成、楊秋莉[13]主持編制的《五五體質檢驗》,王琦[9]主持編制的《中醫(yī)體質量表》和王曉鳴[8]主持編制的《健康兒童中醫(yī)體質辨識方法》。其中《中醫(yī)體質量表》包含3個年齡階段:面向成人的版本共計60個條目,有關心理內容的條目計6個,占整體條目數的10%[9];面向7~14歲的版本共計51個條目,有關心理內容的條目計8個,占整體條目數的15.69%[9];面向老年的版本共計37個條目,有關心理內容的條目計5個,占整體條目數的13.51%[14]。本量表涵蓋年齡范圍廣,3個年齡階段均包含心理內容,但量表中的心理相關條目只對應“氣郁質”“平和質”2種體質,在其他“氣虛質”“陽虛質”“陰虛質”等7種體質類型中沒有直接的心理條目體現,后續(xù)研究可考慮增加這些體質類型下的心理條目。《健康兒童中醫(yī)體質辨識方法》面向1~6歲健康兒童,量表中未包含心理條目,可能與該量表體質結構中不包含如氣郁、郁怒型的體質有關。

      而《五五體質檢驗》本身不包含辨識心理內容的條目,但可與計103個條目的《五態(tài)人格測驗》[15]配合施測,共同進行心身一體的辨識。本量表對心理內容的應用較好,但只適合于對18歲以上的成人被試進行體質辨識,后續(xù)研究可考慮增加其他年齡階段的測驗。

      4 結語

      形神合一思想是中醫(yī)學的重要思想之一,可以此指導中醫(yī)體質的理論與實踐。在形神合一與四診合參思想指導下,體質辨識中的生理內容和心理內容都不可缺少。利用體質量表進行體質辨識是將中醫(yī)體質理論應用于實踐的途徑之一,心理內容在體質辨識中的重要性亦受到專家學者的廣泛認同。現有行之有效的中醫(yī)體質量表中,有關心理內容的條目已受到學者重視,但在今后的量表編制與應用中仍有可擴展補充的空間。以形神合一思想指導體質研究,符合中醫(yī)體質學科的發(fā)展要求和需要。

      [1] 王昊,杜漸,張振華,等.“形神合一”中醫(yī)學的生命整體觀[J].中國中醫(yī)基礎醫(yī)學雜志,2013,19(3):239-240.

      [2] 王琦.中醫(yī)體質學[M].北京:人民衛(wèi)生出版社,2005:2.

      [3] 陸云飛,錢彥方.首屆全國中醫(yī)體質學說及腹診研討會學術總結[J].中西醫(yī)結合雜志,1987,7(11):702-704.

      [4] 鄭軍,溫振英.健康兒童中醫(yī)體質類型調查研究初探[J].中國醫(yī)藥學報,2000,15(2):41-42.

      [5] 王娟,孟躍.盜汗小兒體質類型調查分析[J].中國中醫(yī)基礎醫(yī)學雜志,2015,21(6):682-684.

      [6] 王琦,朱燕波,薛禾生,等.中醫(yī)體質量表的初步編制[J].中國臨床康復,2006,10(3):12-14.

      [7] 王昊.基于五態(tài)人格測驗與五五體質檢測探討中醫(yī)人格與體質關系的研究[D].北京:中國中醫(yī)科學院,2013:64-66.

      [8] 王曉鳴,王徐靜,林子良.健康兒童中醫(yī)體質辨識方法的研究[J].中華中醫(yī)藥雜志,2014,29(8):2658-2660.

      [9] 楊寅.《7-14歲兒童中醫(yī)體質量表》的編制研究[D].北京:北京中醫(yī)藥大學,2015:55-139.

      [10] 周少林.“形神合一”與心身醫(yī)學[J].甘肅中醫(yī),2005,18(10):1-2.

      [11] 周冠中.體質評估的關鍵因素探討[D].北京:北京中醫(yī)藥大學,2011:8-10.

      [12] 姚麗君,胡春蓉,師晶麗,等.體質與體質評估在康復醫(yī)學中的思考[J].世界科學技術:中醫(yī)藥現代化,2015,17(8):1617-1622.

      [13] 楊秋莉,徐蕊,于迎,等.五態(tài)人格、體質類型與抑郁癥的中醫(yī)證型的關系探討[J].中醫(yī)雜志,2010,51(7):655-657.

      [14] 柳璇.《老年版中醫(yī)體質分類與判定》量表研制與初步應用分析[D].北京:北京中醫(yī)藥大學,2013:146-151.

      [15] 楊秋莉,薛崇成.中醫(yī)學心理學個性學說與五態(tài)人格測驗[J].中國中醫(yī)基礎醫(yī)學雜志,2006,12(10):77-779.

      國家自然科學基金資助項目(81403501)-“喜勝憂”調節(jié)抑郁癥患者負性認知偏向的神經機制研究;北京中醫(yī)藥科技發(fā)展資金項目(JJ2015-50)-中醫(yī)兒童心身健康辨識測驗與調養(yǎng)方案的建立;北京市自然科學基金預探索項目(7163236)-“喜”、“憂”激活“五態(tài)人”情志體驗的腦電差異研究

      徐祥蕓(1991-),女,山東臨沂人,醫(yī)學碩士,從事中醫(yī)心理學的研究。

      △通訊作者:楊秋莉(1961-),女,天津人,研究員,研究生導師,從事中醫(yī)心理學的研究,Tel:010-64093380,E-mail:yql126@126.com。

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      1006-3250(2017)04-0505-02

      2016-10-09

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